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史上全面的初中物理做題技巧和方法總結(jié)

2016-08-04 21:41:00  來源:本站原創(chuàng)

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  周末的時候有孩子跟中考助手聊天時聊到:剛上初二,怎么就聽不懂物理了呢?班上的幾個學(xué)霸也有這樣的問題,要怎么辦才好?有部分家長也在微信后臺特意去請教了教研組的物理老師,物理老師給出了這些意見,把物理的學(xué)習(xí)精華及常見的考點知識點都?xì)w納出來了,希望對大家有所幫助!

  一、概念——學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)

  物理概念和術(shù)語是學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ),只有熟練掌握才能抓住問題的實質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種:

  1、分類法

  對所學(xué)概念進(jìn)行分類,找出它們的相同點和不同點,初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個物理量的積,例如:功、熱量;②概念是幾個物理量的比值,如:速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性,例如:密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒有定義式,只是描述性的,如力、沸點、溫度。

  2、對比法

  對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),例如:熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

  3、比較法

  對于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點和不同點,建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實像”、“放大與變大”等。

  4、歸類法

  把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識系統(tǒng)。例如:①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢能。

  5、要點法

  抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí),例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力,這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼,值得反復(fù)回味和理解。

  二、公式——學(xué)習(xí)物理的鑰匙

  每一個公式都有一定的適用范圍,不能亂用,每一個字母都有著特定含義,需要理解,例如P=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積,這個公式既適用于固體,也可適用于液體和氣體,而P=ρ物gh來說適用范圍就更小,只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。我們面對每一個公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系,廣州中考助手物理老師建議應(yīng)從以下五個方面進(jìn)行擴(kuò)展,這樣才能形成知識體系,提入學(xué)習(xí)物理的效率。

  1、根據(jù)公式想物理概念,對于ρ=m/V,V=S/t,P=F/S,W=F·S可以記:單位體積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。

  2、根據(jù)公式記單位,記住物理量的國際單位、常用單位、單位進(jìn)率。

  3、根據(jù)公式想變形公式,多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練有利于擴(kuò)展思維,提析問題的能力。

  4、根據(jù)公式記影響物理量的因素,例如從f=Fμ記影響滑動摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,且成正比,又如通過P=F/S記影響壓強(qiáng)大小的因素,其實質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。

  5.通過公式想實驗。

  公式是實驗的原理所在,從公式中想所要測的物理量,從所測物理量想所需的實驗器材,再進(jìn)一步想實驗過程,操作過程中的注意事項。

  三、規(guī)律——學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵

  物理規(guī)律是人們通過長期努力從生活實踐中總結(jié)出來的重要結(jié)論,必須深入領(lǐng)會,加強(qiáng)理解,為了幫助記憶,我們通過口訣方式歸納如下:

  1、彈簧秤原理:彈性限度是條件,伸長縮短很關(guān)鍵,變化包括兩方面,外力可拉也可壓。

  2、慣性定律:不受外力是條件,保持勻直或靜止,平衡效果合為零,相當(dāng)沒有受外力。

  3、阿基米德原理:物體浸在液體中,要受浮力不密底,排開液體的重量,V排ρ液乘以g

  4、功的原理:任何機(jī)械不省功,總功有用額外和,對物對功才有用,機(jī)械繩重摩擦額。

  5、杠桿平衡條件:靜止不動勻轉(zhuǎn)動,力乘力臂積相等,支點受力畫力線,作出力臂是關(guān)鍵。

  6、反射定律:三線共面兩角等,成像都是虛像的,物像鏡面對稱軸,鏡面凹面均適用。

  7、折射規(guī)律:兩種媒質(zhì)密不同,三線共面角不等,密度大中角度小,垂入射很特殊。

  8、歐姆定律:同一導(dǎo)體同狀態(tài),電壓電阻定電流,電阻導(dǎo)體本屬性,材料長短粗細(xì)溫。

  9、焦耳定律:通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱,I平電阻乘時間,電能全部轉(zhuǎn)熱,純阻兩推經(jīng)常用。

  10、串聯(lián)電路:串聯(lián)電流路一條,電流大小處處等?傋杩倝焊鞑亢停汝P(guān)系歸電阻。

  11、并聯(lián)電路:并聯(lián)電壓處處等,干路電流支路和?偟沟扔诟鞯购,反比關(guān)系歸電阻。

  12、安培定則:通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁,電流方向定磁場。右手握螺旋管,四指電流拇指北。

  13、滑動摩擦力:壓力粗糙成正比,滑動大于滾動的,勻速直線或靜止,根據(jù)平衡力來求。

  14、大氣壓強(qiáng):高度溫度和濕度,睛夏高于陰和冬,海較高度2千內(nèi),上升12下降1。

  15、物體沉。焊×χ亓ο啾容^,也可比較物液密。物小漂浮懸浮等,物大液密必下沉。

  16、決定電阻大小因素:溫度一定看材料,長度正比截面反,拉長壓縮很特殊,四倍關(guān)系要分清。

  17、決定蒸發(fā)快慢的因素:蒸發(fā)吸熱要致冷,快慢因素三方面,溫度高低接觸面,空氣流動搖扇子。

  18、影響沸點的因素:沸騰沸點要吸熱,沸點高低看氣壓,高山氣低沸點低,高壓鍋內(nèi)溫度高。

  19、晶體熔解:吸熱升溫倒熔點,熔解過程溫不變。熔點溫度物狀態(tài),固態(tài)液態(tài)或共存。

  四、儀器——學(xué)習(xí)物理學(xué)的工具

  學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實驗法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實驗的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器,就能很好地學(xué)習(xí)物理。

  1、總綱:根據(jù)需要選器材,范圍零刻較小值,使用規(guī)則認(rèn)真記,記錄準(zhǔn)確加估讀。

  2、刻度尺:水平放置零對齊,刻線緊貼視線垂,特殊方法四小類,積小成多曲線替。

  3、彈簧稱:豎直靜止勻速讀,力的平衡替換的,調(diào)零觀察較小值,使用不能超范圍。

  4、溫度計:熱漲冷縮是原理,接觸范圍不脫體,體溫特殊可脫體,使用之前要先甩。

  5、天平:水平放置游碼零,刻盤指針對中塊,左放物體右法碼,游碼始終加右盤。

  6、平面鏡:物像相等鏡對稱,物動像動含2倍,鐘面問題十二減,全像鏡長物一半。

  7、凸透鏡:二倍焦距見大小,一倍焦距見虛正,實像物近像變大,像大必定像距大。實像倒立虛像正,物距像距反向變。

  8、杠桿:勻速轉(zhuǎn)動或靜止,力和力臂積相等,支點支在支架上,調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力較小力臂大,支點力點連線垂。

  9、滑輪:輪上之力必相等,軸上之力輪2倍,省力必定費(fèi)距離,輪上移距軸2倍。

  10、定滑輪:固定不隨物移動,支點軸上在園心,力臂相等為半徑,省力一半不變向。

  11、動滑輪:動滑支點在輪上,豎直用力省力半,效率要計重,不變方向費(fèi)距離。

  12、滑輪組:n個定動一根繩,定出2n變力方,如要2n多一股,動出多省方不變。

  13、伏特表:內(nèi)阻很大電流忽,并聯(lián)要測的兩端,若是串接在電路,V表有數(shù)A無數(shù)。

  14、滑動變阻器:改變電路的電阻,有效部位分清楚,無效不通或短路,滑片接伏三類型。

  五、聯(lián)系生活——學(xué)習(xí)物理的靈丹妙藥

  物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系,聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象,用所學(xué)的知識解決實際問題,才能變知識為能力,才能加深理解和增強(qiáng)記憶,廣州中考助手物理老師舉了如下例子:

  1、長度測量:太薄太短少積多,圓形彎屈細(xì)線法。

  2、相對運(yùn)動:月亮走啊我也走,巍巍青山兩岸走。

  3、蒸發(fā):涼曬衣糧吹風(fēng)扇,水中不冷上岸冷。

  4、液化:“白氣”不是水蒸氣,水氣液化小霧滴,霧露石油液化氣,蒸氣湯手更厲害。

  5、升華凝華:燈泡變黑霜和雪,冰凍衣服直曬干,人工降雨用干冰,下雪不冷化雪冷。

  6、直線傳播:小孔成像影形成,瞄準(zhǔn)射擊日月食。

  7、平面像:鏡子潛艇潛望鏡,水中月亮鏡中花。

  8、折射:筷子變彎眼受騙,叉魚河底像變淺。

  9、增大摩擦:凹凸花紋灑灰渣,筷子提米要擠壓。

  10、增大壓強(qiáng):磨刀寬帶地基厚,履帶大象和駱砣。

  六、思路——學(xué)習(xí)物理的捷徑

  學(xué)習(xí)物理,要理順解題思路,歸納起來就是一看二想三畫圖,根據(jù)模式去解題,具體來說,就是要:

  首先看題,尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼,理解這些字眼中的特殊含義;

  二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目,涉及哪些概念、規(guī)律或公式:

  三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形,較后建立解題模式。

  1、下列字眼含義深刻,應(yīng)該理解熟記,達(dá)到能助力提高的地步。①勻速直線運(yùn)動(靜止):要么不受力,要么受平衡力,速度不變,動能不變。

  ②光滑水平面:不計摩擦,摩擦力為零。

 、鬯矫嫔希簤毫υ跀(shù)值上等于重力。

 、苷彰麟娐罚妷旱扔220伏);正常工作:電壓等于額定電壓,電功率等于額定功率。

  ⑤導(dǎo)線電阻不計,電壓表內(nèi)耗電流不計,電流表內(nèi)耗電壓不計。

 、逈]有特殊要求,物體都是實心的。

  ⑦漂浮懸浮浸沒

  2、常見解題關(guān)鍵和模式

 、俟鈱W(xué)問題抓“法線”,力學(xué)題目要從受力的分析,兩力平衡入手;解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián)),弄清各個電表測量的是什么量入手(是總壓還是分壓,是總流還是分流),各個電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動變阻器有效部位是什么?抓住這些信息分析,問題大都可以迎刃而解)。

 、诮馕锢眍}目的思維程序

  審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

  翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量,并標(biāo)在物理量上,建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

  七、技巧——學(xué)習(xí)物理的杠桿

  學(xué)習(xí)物理的方法很多,綜合和分析是一般的思維方式,有時采用特殊方法進(jìn)行思考,可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

  1、因素分析法:運(yùn)用有關(guān)物理公式,列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式,了解不變因素,分析問題涉及的變量,作出解答,例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動,摩擦力的大小怎樣變化。

  2、圖示法,認(rèn)真審題,把題設(shè)景象通過畫圖表示出來,便如力學(xué)中受力分析示意圖,光學(xué)中的光路圖,電學(xué)中的電路圖。

  3、極端法有意擴(kuò)大變量差異,擴(kuò)大變化可使問題更加明顯,易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

  4、整體法。把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮,可化簡為易。

  5、反證法:對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

  八、發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)物理的較高境界

  通過學(xué)習(xí),利用所學(xué)的知識,發(fā)現(xiàn)教材中沒有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律,使問題簡化,這是學(xué)習(xí)物理的標(biāo)準(zhǔn)之一!

  例如:

  記憶:

  A、規(guī)則固體水平放,ρgh算壓強(qiáng)

  B、液體流動容器裝,壓力大小看形狀上重下壓形象化,上下相等叫規(guī)則

  C、物體漂浮液面上,所受浮力等重力V排除以物體積,等于ρ物除ρ液

  D、物體全部浸液體,V排等于物體積重力浮力比值等,物液密度的比值

  E、純冰漂在液面上,化后液面看液密大于水密要上升,小于等于均不變

  F、冰含雜質(zhì)船拋物,關(guān)鍵看物的密度小等液密液不變,大于肯定要下降

  G、規(guī)則容器放物體,增壓浮力除以底。

 

 

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