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初中生暑假《南明史》讀書筆記

2016-07-21 17:03:46  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  初中生暑假《南明史》讀書筆記


  多讀書,多閱讀,能夠我們的素質(zhì)和思想境界,進而提高我們的邏輯思維能力,下文是愛智康小編為大家準備的南明史讀書筆記,希望對大家有幫助。


  用31天讀完了顧誠的《南明史》(拜讀過程中,我才得知顧先生早已于9年前就去世了)。它以77萬字的容量成為本次計劃中讀完的規(guī)模較大的電子書。


  該書不僅取材廣泛(包括國外史著),而且內(nèi)容非常充實,凡我了解的南明人事,極少有遺漏的。其中如魯王朱以海在監(jiān)國后期的英勇奮戰(zhàn)、除江南之外全國清廷新占各省的武裝反抗等,都是以前不知道的,資料價值當然很大。尤其是清軍在南方各地鎮(zhèn)壓過程中的屠殺破壞超出我的想象,也理解了一點民族主義者對滿清的仇恨和控訴。其他像鄭成功起兵抗清前的軍旅歷練,李定國在泰國景線病逝等,更是屬于“秘聞”了。


  鄭成功收復臺灣,是我從小就熟知的事件,但書中為此專寫的一章首尾齊備,仍具有資料價值。


  書中較使我注目而驚愕的,并非以上的那些,而是對于南明一些英雄豪杰的揭露抨擊。指責史可法在重大決策上的一錯再錯,誤國誤民,我先前已經(jīng)零星聽說了一點;指責何騰蛟、瞿式耜的不顧大局,排斥忠良,而我對何瞿二人畢竟缺乏了解,因此都不如對鄭成功的抨擊震撼力來得大。作者對鄭成功割據(jù)意識的論斷本已讓我驚異,而后寫他1654年對李定國事關(guān)復明事業(yè)成敗的廣東戰(zhàn)役的陽奉陰違,之后又大玩權(quán)術(shù)以掩蓋,簡直可以說罪不可恕了;1658年從南京城下敗退時,他又對分兵進軍的張煌言部不聞不問,偉岸形象進一步萎縮,收復臺灣也只能勉強算是功過相抵。


  作者充分贊譽了李定國的無比帥才和顧全大局的度量,但也批評了他在1658年清軍攻陷西南前后對經(jīng)營四川的義兄劉文秀的嫉妒排擠(我終于明白了《上下五千年》中孫可望叛亂被輕松平定之后為什么還說南明永歷政權(quán)實力削弱),以及應(yīng)對清軍時的行動遲緩等。其過錯雖比鄭成功小,但也不可謂危害輕微。


  與張煌言同為書中評價較高的是永歷政權(quán)的湖廣巡撫堵胤錫,這是我在《清史通俗演義》中僅僅知道個名字的人物,但在顧誠先生的辯正下才真正了解了這位見識卓越(堅持與大順農(nóng)民軍余部聯(lián)合抗清)并因此被多數(shù)舊史貶低埋沒的英杰。


  對諸多南明舊史的批駁,尤其是是對黃宗羲評述弘光政權(quán)內(nèi)爭觀點的斷然否定,讓我又一次驚愕。而對清初另一位大家王夫之《永歷實錄》的先褒后貶,使我的心情也是一起一落。


  總之,雖然顧先生所持人民史觀是我贊同的,但他這種毫不留情的魄力是我難以追隨的。


  大家對與上文愛智康小編為大家準備的南明史讀書筆記,仔細品味了嗎?希望大家喜歡,更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注愛智康。

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