北京初中物理實驗教學(xué)

2016-06-29 18:31:15 　來源：愛智康

　　北京初中物理實驗教學(xué)!跟著初中物理新課標(biāo)的要求，物理實驗越來越受重視，愛智康小編今天為大家分享北京初中物理實驗教學(xué)，給大家說說初中物理實驗教學(xué)是怎么個意思。一起來看看吧。

填寫關(guān)鍵詞

　　北京初中物理實驗教學(xué)：

　　摘要：物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗教學(xué)幾乎貫穿于整個教學(xué)過程，物理實驗作為一種理論聯(lián)系實際的實踐活動，它使孩子處于教學(xué)的主要地位。物理實驗既是物理教學(xué)的主要內(nèi)容，也是提高孩子創(chuàng)新能力和動手能力的重要途徑，更是“從生活走向物理，從物理走向社會”的實現(xiàn)手段。探究如何才能進(jìn)行高效的物理實驗教學(xué)，如何通過有效的實驗教學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的實驗探究能力和科學(xué)的實驗觀，將直接影響整個初中物理教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵字：實驗教學(xué)、科學(xué)探究

　　認(rèn)真分析和總結(jié)實驗教學(xué)的得失，探討如何做到以生為本，激揚(yáng)生命。怎樣利用實驗激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的科學(xué)實驗探究能力，同時對孩子進(jìn)行科學(xué)方法的培養(yǎng)，將直接影響整個物理教學(xué)。我認(rèn)為一堂完整的物理實驗課，應(yīng)該注意一下幾個方面：

　　一、生活經(jīng)驗導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)實驗情景

　　實驗是導(dǎo)入物理課堂的重要方式，它可以使孩子產(chǎn)生求知的欲望，在實驗導(dǎo)入時，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)實驗情景，提供新奇、刺激、反常的現(xiàn)象，當(dāng)這些現(xiàn)象出乎孩子的意料之外時，好奇心就會促使他們積極地思考，渴望解決疑問。物理教育家朱正元教授曾說過“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實驗”，巧妙地運(yùn)用孩子身邊的一些學(xué)習(xí)、生活用品甚至自己的身體等進(jìn)行實驗，它比我們在課堂上正規(guī)地做實驗更加富有親切感。這樣開展實驗有利于使孩子明白物理就在身邊，物理與生活息息相關(guān)。例如：紙張是孩子必備的學(xué)習(xí)工具，我們可以十分方便地指導(dǎo)和啟發(fā)孩子做很多的物理實驗，其演示效果明顯，為教學(xué)服務(wù)。(1)物體具有慣性：需要的其它器材有鐵塊 ,鐵塊放在紙上,迅速地抽動紙片,鐵塊保持靜止,鐵塊具有慣性。(2)力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)：需要鐵塊一起實驗，鐵塊放在紙上，慢慢地拉紙，鐵塊由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，因為鐵塊受到摩擦力，摩擦力改變鐵塊的運(yùn)動狀態(tài)。(3)大氣壓的存在：用一張紙與杯子、水配合。水和紙不會掉下來，由于表面受到向上的大氣壓。(4)流動大壓強(qiáng)�。弘p手將一張薄紙的一端接觸下嘴唇，另一端自然下垂,沿紙的水平方向吹氣，手中的約會飄浮起來.因為紙上方的空氣流速較大,壓強(qiáng)較小,下方的壓強(qiáng)較大,壓強(qiáng)差舉起紙。(5)分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動：使用的其它器材有杯子和水。在水中滴入少許紅墨水變成紅色，紙插入水中，過一會兒，水面上方的紙也變成紅色,說明水分子是運(yùn)動的。(6)光沿直線傳播：把一張紙對著太陽光 ,紙的后面出現(xiàn)影子,說明在空氣中光沿直線傳播。(7)光的折射：一張紙、杯子和水 ,一張紙折成紙條,插入水中,水中的部分向上彎折,說明光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射。

　　二、教師充分準(zhǔn)備，做好演示實驗

　　的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“孩子眼里的教師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人。”我們也常說：給孩子一滴水，自己就必須擁有一杯水。給孩子一杯水，自己就必須是一條江一條河，有不斷的水流。物理實驗教學(xué)對教師提出了更高的要求，物理實驗教學(xué)能否高質(zhì)量的開展，教師仍是幫學(xué)的關(guān)鍵。