小學(xué)語(yǔ)文閱讀助力練習(xí)題

2016-06-07 16:40:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)語(yǔ)文診斷內(nèi)容所占比例在整個(gè)小學(xué)過(guò)程中越來(lái)越大，那么如何讓語(yǔ)文診斷錦上添花呢？總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)是很有必要的愛(ài)智康小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備的《小學(xué)語(yǔ)文閱讀助力訓(xùn)練及答案詳解》供大家學(xué)習(xí)，并祝各位同學(xué)在2016小學(xué)診斷中取得優(yōu)異成績(jī)！

　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀助力訓(xùn)練及答案詳解

　　它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲(chóng)村民，()地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們()地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

　　我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)之間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子()。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這()投以好奇的眼光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的�？窗。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰肓�，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀這房遠(yuǎn)親的住宅。

　　我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘灼得熟透了。甲蟲(chóng)的音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰嶙樱瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般地流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間一切的音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們的智慧才能演奏出來(lái)的！

　　我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕乇济δ兀?/p>

　　1。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞

　　靜謐()()嬌小()()

　　勤勉()()僻靜()()

　　老師解析：靜謐，形容靜寂無(wú)聲或形容憂愁的樣子。嬌小，體態(tài)窈窕；嬌柔細(xì)小。勤勉，努力不懈；勤勞不懈。僻靜，偏僻而又安靜、清靜的地方。

　　反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞。方法就是對(duì)原詞加以否定。靜謐形容安靜，反義否定原詞就是鬧、亂，嘈雜；嬌小是體態(tài)窈窕；嬌柔細(xì)小反義就是與原反義相反，龐大。勤勉是努力不懈；勤勞不懈，反義就是不努力，懶惰。僻靜是偏僻而又安靜、清靜的地方，反義就是熱鬧、喧鬧的地方。

　　近義詞通常是指意思相近的詞語(yǔ)。(1)從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找。許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：靜謐、寂靜；嬌小、嬌柔；勤勉、勤奮；僻靜、安靜；同學(xué)們?cè)谡乙粋€(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。(2)從詞的意義上去。即先弄清這個(gè)詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。

　　參考答案：

　　靜謐(嘈雜)(寂靜)嬌小(龐大)(輕盈)

　　勤勉(懶惰)(勤奮)僻靜(熱鬧)(安靜)

　　2。從畫(huà)“”句子中，你感受到了

　　老師解析：分析句子我們要從詞語(yǔ)、句式、修辭方法、感悟色彩等方面分析。本段的畫(huà)線句運(yùn)用比喻句對(duì)這些甲蟲(chóng)進(jìn)行描繪，像“音樂(lè)家”、像“靈泉”；用了褒贊的詞語(yǔ)“全神貫注”、“優(yōu)美”進(jìn)行夸贊。所以可以看出作者對(duì)這些小生靈是喜愛(ài)的，贊美的。

　　參考答案：作者對(duì)大自然小生靈的贊嘆。

　　3。在片段中的()填上合適的四字詞語(yǔ)。

　　老師解析：四字短語(yǔ)，是指不包含典故的，沒(méi)有比喻義、引申義的，一般從字面即可理解其含義的四字語(yǔ)言形式。四字短語(yǔ)與成語(yǔ)不同。所以同學(xué)們只要是在結(jié)構(gòu)上構(gòu)成四字形式，語(yǔ)意明確即可。“這里，很多的黑甲蟲(chóng)村民，()地往來(lái)。”此處是形容甲蟲(chóng)數(shù)量多，忙忙碌碌，所以用形容數(shù)量多的；“它們()地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”這句是形容甲蟲(chóng)對(duì)視的神態(tài)，所以應(yīng)選擇形容神態(tài)的四字短語(yǔ)；“在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)之間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子()。”此句形容甲蟲(chóng)像南國(guó)的少女，甲蟲(chóng)之間像人一樣相互凝視，應(yīng)選擇描寫(xiě)人物癡迷凝視的四字短語(yǔ)；“有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這()投以好奇的眼光。”此句是形容甲蟲(chóng)對(duì)蜥蜴的好奇，感覺(jué)蜥蜴體積龐大，所以應(yīng)選擇體現(xiàn)蜥蜴形體的四字短語(yǔ)。

　　參考答案：熙熙攘攘、意味深長(zhǎng)、駐足癡望、龐然大物

　　4。“我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘灼得熟透了。”這句中的“”的作用是()

　　A。解釋說(shuō)明B。聲音延長(zhǎng)C。表示轉(zhuǎn)折

　　老師解析：破折號(hào)的作用有：1。解釋說(shuō)明2。表示遞進(jìn)3。表示延長(zhǎng)4。表示轉(zhuǎn)折5。表示插說(shuō)6。電腦應(yīng)用7。加強(qiáng)重點(diǎn)8。分行舉例9。副標(biāo)題前10。標(biāo)明作者。本段中是用以表示對(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充，兩棵大樹(shù)是兩簇野灌叢。

　　參考答案：A

　　5。片段中充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出較能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。

　　老師解析：本題考查的是孩子的想象力和感悟力。答題時(shí)應(yīng)選擇文章中能體現(xiàn)作者想象力和作者對(duì)甲蟲(chóng)感受的句子抄寫(xiě)。

　　參考答案：略

　　6。“它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。”你能想象一下它們可能在交流些什么呢？把它們交流的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

　　老師解析：自由發(fā)揮，運(yùn)用多種修辭手法，寫(xiě)得生動(dòng)形象即可。較好應(yīng)該是擬人的修辭手法。寫(xiě)出他們的話語(yǔ)、動(dòng)作、心理等等。

　　參考答案：例如：黑甲蟲(chóng)：“哇，你怎么這么強(qiáng)壯��？你是不是經(jīng)常鍛煉？”蜥蜴笑瞇瞇地說(shuō)：“我們蜥蜴的體型都很大，我還是不是較大的。你們的家就在這附近嗎？我媽媽告訴我，應(yīng)該離小徑不遠(yuǎn)。”黑甲蟲(chóng)：“是的，快到我們的家里坐坐吧。”