小學(xué)數(shù)學(xué)�？紤�(yīng)用題類型整理

2016-06-02 17:01:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)數(shù)學(xué)是讓許多孩子頭疼的科目，特別是應(yīng)用題。那么，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)該如何提高？下面愛智康小編為大家搜索整理了關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)�？嫉�4類應(yīng)用題，歡迎參考訓(xùn)練，希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助！

　　一、置換問(wèn)題：

　　題中有二個(gè)未知數(shù)，常常把其中一個(gè)未知數(shù)暫時(shí)當(dāng)作另一個(gè)未知數(shù)，然后根據(jù)已知條件進(jìn)行假設(shè)性的運(yùn)算。其結(jié)果往往與條件不符合，再加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而求出結(jié)果。

　　例：一個(gè)集郵愛好者買了10分和20分的郵票共100張，總值18元8角。這個(gè)集郵愛好者買這兩種郵票各多少?gòu)垼?/p>

　　分析：先假定買來(lái)的100張郵票全部是20分一張的，那么總值應(yīng)是20×100=2000(分)，比原來(lái)的總值多2000-1880=120(分)。而這個(gè)多的120分，是把10分一張的看作是20分一張的，每張多算20-10=10(分)，如此可以求出10分一張的有多少?gòu)垺?/p>

　　列式：(2000-1880)÷(20-10)=120÷10=12(張)→10分一張的張數(shù)

　　100-12=88(張)→20分一張的張數(shù)或是先求出20分一張的張數(shù)，再求出10分一張的張數(shù)，方法同上，注意總值比原來(lái)的總值少。

　　二、盈虧問(wèn)題(盈不足問(wèn)題)

　　題目中往往有兩種分配方案，每種分配方案的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)多(盈)或少(虧)的情況，通常把這類問(wèn)題，叫做盈虧問(wèn)題(也叫做盈不足問(wèn)題)。

　　解答這類問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該先將兩種分配方案進(jìn)行比較，求出由于每份數(shù)的變化所引起的余數(shù)的變化，從中求出參加分配的總份數(shù)，然后根據(jù)題意，求出被分配物品的數(shù)量。

　　其方法是：

　　當(dāng)一次有余數(shù)，另一次不足時(shí)：每份數(shù)=(余數(shù)+不足數(shù))÷兩次每份數(shù)的差

　　當(dāng)兩次都有余數(shù)時(shí)：總份數(shù)=(較大余數(shù)-較小數(shù))÷兩次每份數(shù)的差

　　當(dāng)兩次都不足時(shí)：總份數(shù)=(較大不足數(shù)-較小不足數(shù))÷兩次每份數(shù)的差

　　例：學(xué)校把一些彩色鉛筆分給美術(shù)組的同學(xué)，如果每人分給五支，則剩下45支，如果每人分給7支，則剩下3支。求美術(shù)組有多少同學(xué)？彩色鉛筆共有幾支？

　　(45—3)÷(7-5)=21(人)21×5+45=150(支)

　　三、年齡問(wèn)題