2016年北京中考語(yǔ)文說明解讀

2016-05-26 14:05:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年北京中考語(yǔ)文說明解讀

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　　俗話說高考是中考的指揮棒，中考的變化往往是緊跟高考的步伐。出題形式進(jìn)一步與高考接軌，較突出的特點(diǎn)就是文字量大增，開篇就是、錯(cuò)別字題的結(jié)構(gòu)已經(jīng)不復(fù)存在，取而換之的是由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本的閱讀，讓考生在大量的文字內(nèi)容、整體的語(yǔ)言環(huán)境中靈活應(yīng)對(duì)各類基礎(chǔ)選擇題。

　　試題結(jié)構(gòu)的具體構(gòu)成

　　基礎(chǔ)·運(yùn)用由約22分改為約20分，文言文由約12分改為約10分，名著閱讀獨(dú)立成為模塊約10分，現(xiàn)代文閱讀由約36分改為約30分，作文50分保持不變，沒有出現(xiàn)像之前瘋傳的中考語(yǔ)文試題分?jǐn)?shù)改為150分，而是繼續(xù)原來的120分，診斷時(shí)間為150分鐘。

　　1。傳統(tǒng)文化繼續(xù)受到重視：書法欣賞要求更高，由“能體會(huì)書法的審美結(jié)構(gòu)價(jià)值”變?yōu)?ldquo;了解一些具有代表性的書家和作品，能從筆畫、架構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面初步感受書法之美”。參考樣題新增了2015年中功課——對(duì)于毛澤東“為人民服務(wù)”這幅書法作品的鑒賞，以及用規(guī)范的正楷字在田字格中書寫。

　　2。默寫難度增大：“在理解的基礎(chǔ)上，背誦和默寫規(guī)定的古詩(shī)文，注意積累、感悟和運(yùn)用”變?yōu)?ldquo;背誦和默寫規(guī) 定的古詩(shī)文，豐富積累，在理解的基礎(chǔ)上，注重感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味。”參考樣題在原來基礎(chǔ)上增加了“根據(jù)看到的景物聯(lián)想到所學(xué)的古詩(shī)詞，并說出為什么會(huì)聯(lián)想到這句古詩(shī)”。從15年1月開始在初一初二期末診斷出現(xiàn)的詩(shī)詞賞析都能讓人察覺診斷對(duì)于詩(shī)詞的重視。

　　3。文言文新增“閱讀淺易文言文”。很多高中語(yǔ)文老師在教高一文言文時(shí)都深有體會(huì)，因?yàn)橹锌伎疾斓氖钦n內(nèi)文言文，所以初中階段孩子們學(xué)習(xí)文言文，絕大多數(shù)都停留在記憶、背誦階段，所以為了與高考緊密銜接(高考只考課外文言文)，2015《中考說明》先進(jìn)次出現(xiàn) 對(duì)課外文言文的考察要求。2015完成了過渡使命，因此2016年繼續(xù)考察課外文言文的幾率更大，即使課外文言文的比重不再繼續(xù)加大，同學(xué)們?cè)诔踔须A段多接觸課外文言文也大有裨益，高思教育思泉語(yǔ)文的初中課程有很多都是注重中考的診斷，又不失對(duì)于孩子們語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。

　　4。名著與文言文并列，成為單獨(dú)版塊，增加了長(zhǎng)篇小說《魯濱遜漂流記》和科幻小說《海底兩萬里》。依據(jù)《考試說明》，考生閱讀名著，要了解作品的主題內(nèi)容，了解主要人物的性格特征和精神品質(zhì)，了解作品的思想意義和價(jià)值取向;對(duì)作品的主題、人物、語(yǔ)言等有自己獨(dú) 特的感受和體驗(yàn)，并從作品中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《戰(zhàn)國(guó)策》《左傳》名著部分刪除，而所刪名著在之前名著的考察中重點(diǎn)考察的也是文學(xué)常識(shí)和選自其中的重點(diǎn)課內(nèi)文言文，雖然名著已刪，但選自其中的課內(nèi)文言文依然會(huì)考，文學(xué)常識(shí)依然會(huì)考，因此仍然是考生必須要準(zhǔn)備的要點(diǎn)。

　　5。現(xiàn)代文閱讀增加了“能說出自己的看法”，“提出自己的問題”，“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論”。相比記敘文、議論文，說明文變化較大。

　　6.10分的小作文由以前的“根據(jù)日常生活需要，寫實(shí)用類文章”調(diào)整為“根據(jù)日常生活需要，寫實(shí)用類短文”。樣題刪去了“感謝的話”、“勸說詞”，新增了“參觀后的收獲及怎樣獲得的”。

　　7。大作文：根據(jù)題意和要求寫作。寫作要感情真摯，能表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考;中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意地表達(dá);根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容;寫記敘性文章，做到內(nèi)容具體;寫簡(jiǎn)單的說明性文章，做到明白清楚;寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);根據(jù)日常生活需要，寫實(shí)用類短文;能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章(或材料)的基本內(nèi)容，展開合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式，進(jìn)行改寫。

溫馨提示：中考過后，就要進(jìn)去新高一，初升高銜接至關(guān)重要，高中與初中學(xué)習(xí)大不相同：新增學(xué)科、知識(shí)跨度加大、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法等方面的差異，所以大家要好好利用暑假對(duì)高中課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和梳理，優(yōu)秀高考。

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