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家長怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)英語?

2016-05-24 18:08:08  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  家長怎樣輔導(dǎo)小孩子學(xué)英語?


  1、英語學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程;有些父母為了更早地看到成果,而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。殊不知,語言的學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程,有的家長在孩子學(xué)了一小段時間英語后,抱怨孩子不會講英語,學(xué)的是“啞巴英語”,有的抱怨孩子只會說英語而不認(rèn)識單詞,學(xué)的是“瞎子英語”。事實上英語是一門語言,學(xué)習(xí)者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程,而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)過程。


  2、通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節(jié)目、英語圖書等,來吸引孩子的注意并鼓勵孩子張口講英語。平時可以購買一些“貓和老鼠”等英語版的有趣的動畫片,然后讓孩子們與家長通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來引導(dǎo)孩子說英語;有客人來了就鼓勵孩子來表演一下動畫片或者唱首英文歌曲,孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語,同時自信心也得到了增強。


  3、關(guān)心孩子的在英語學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步,給孩子樹立一個仔細(xì)認(rèn)真的好榜樣。舉例說明,家長是孩子的先進(jìn)任老師,一般在少兒英語階段,英語老師不會留太多的家庭功課,但許多家長仍然不會去仔細(xì)關(guān)注孩子們的功課,隨便看看就在功課本家長意見欄上簽了名字表示滿意,這是一個很不好的習(xí)慣。小孩子的模仿能力特別強,而判斷能力又在建立中,他們會以為家庭功課不重要,這樣久而久之,孩子們會敷衍完成功課,使許多基礎(chǔ)知識的不能夠很扎實的掌握。


  4、與孩子一起學(xué)習(xí),營造一個良好英語學(xué)習(xí)氛圍,在日常生活當(dāng)中做個“有心人”!我們知道,興趣是孩子較好的老師,培養(yǎng)興趣,是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語的關(guān)鍵。少兒英語的學(xué)習(xí),家庭語言氛圍對于孩子興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。舉例說明,您一家人在看電視的時候,可以選擇CCTV-4看國際新聞,CCTV-5看體育節(jié)目,這些眾多的節(jié)目頻道,是我們培養(yǎng)孩子熟悉英語數(shù)字的好途徑,4、5頻道我們就可以用four\\\\five來表達(dá);生活中,沃爾瑪藍(lán)色的supermarket,可口可樂醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為“有心家長”應(yīng)該潛移默化,好好利用的。要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流,這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!


  孩子究竟應(yīng)該怎么學(xué)英語呢?我認(rèn)為就是以環(huán)境為導(dǎo)向,把英語當(dāng)做語言來學(xué)習(xí),并且要科學(xué)的遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行,切忌急功近利、囫圇吞棗,作為孩子教育較重要的一個環(huán)節(jié)的家庭教育的主體——家長,應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡(luò),做一個“有心人”來面對孩子的英語教育這個問題,那么假以時日,才有可能水到渠成、收獲成功。


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  1、給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會:家長[微博]應(yīng)該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表揚,家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會。


  這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的\\\"英語角\\\",順便鼓勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。實驗小學(xué)張雯同學(xué)的家長告訴記者,自己雖然不懂英語,但是每天都會讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己,和女兒一起學(xué)英語,一起比賽,無形中就提高了孩子學(xué)英語的信心,鍛煉了孩子的口語交際能力。


  2、將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來:家長應(yīng)鼓勵孩子結(jié)合生活實際進(jìn)行學(xué)習(xí),如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時見到熟悉的事物時,可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣,久而久之就會有意想不到的效果。


  3、多聽錄音帶:我們生活在漢語語境中,這對孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音,每天半個小時的聽磁帶等,同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語,或與自己的孩子一起模仿,來一場比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。


  4、課上認(rèn)真聽,課下反復(fù)練。無論老師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識一般都是重點和難點。孩子一定要認(rèn)真聽,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復(fù)習(xí),對所學(xué)語文知識加以鞏固。較好的辦法就是操練,即用所學(xué)語文點進(jìn)行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學(xué)的語言點串聯(lián)其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對于所學(xué)知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。


  5、廣泛閱讀,加強語感。大量閱讀可以提高閱讀速度,擴(kuò)大詞匯量。另一方面,它還可以加強英語語感,對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時,才能真正找到學(xué)英語的感覺,孩子可以選擇適合自己的讀物,如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。在閱讀時,可以留心那些反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞、詞組以及句型,時間允許的話,可以將它們記下來,注意這些詞的搭配可以進(jìn)行歸納整理。


  6、有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班班等:孩子都喜歡新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容,家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地

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