2016年中考查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)五月份如何備考

2016-05-19 09:53:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年中考查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)五月份如何準(zhǔn)備

　　五月份對中考準(zhǔn)備至關(guān)重要，以下是相關(guān)人士談中考準(zhǔn)備策略，對初三孩子中考準(zhǔn)備有極大的幫助作用。

　　1、五月份準(zhǔn)備的基本特點(diǎn)：

　　五月份屬于中考前的較后一個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間段，其主要特點(diǎn)是：時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快、效率高。基礎(chǔ)與能力并重，調(diào)節(jié)與過渡同步。

　　2、五月份準(zhǔn)備的四大主要任務(wù)：

　　一是鞏固基礎(chǔ)知識;二是進(jìn)一步綜合解題能力(特別是在解題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和答題速度方面要全部達(dá)到診斷的要求);三是要及時(shí)進(jìn)行練后或考后的總結(jié)和反思，力求在診斷前充分暴露自己的存在問題，并確保在診斷中不再出現(xiàn)類似的情況;四是要做好平衡調(diào)節(jié)和平穩(wěn)過渡。

　　3、五月份準(zhǔn)備容易出現(xiàn)的“六種”誤區(qū)：

　　(1)誤認(rèn)為大局已定，已無法改變現(xiàn)狀。特別是在經(jīng)過一模、二模后都未能尋求突破口或進(jìn)步甚微的同學(xué)，很容易產(chǎn)生松勁的現(xiàn)象;

　　(2)心浮氣躁，無法安心投入較后階段的學(xué)習(xí);

　　(3)缺乏耐心，希望診斷早點(diǎn)到來，早點(diǎn)結(jié)束;

　　(4)忽視較后階段鞏固基礎(chǔ)知識的重要性，一心只想做套題，功利思想比較突出;

　　(5)過度緊張，壓力過大，過早出現(xiàn)考前的不安情緒;

　　(6)拼搏過度，分秒必爭，精力透支，效率低下。

　　4、五月份準(zhǔn)備的基本對策：

　　(1)正確認(rèn)識五月份準(zhǔn)備的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)(參考上面所提到的內(nèi)容)

　　(2)調(diào)好“五種”狀態(tài)：

　　①思想狀態(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入;頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)守陣地;

　�、趯W(xué)習(xí)狀態(tài)：目標(biāo)清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時(shí)高效，主次分明;

　　③心理狀態(tài)不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會調(diào)控;

　　④身體狀態(tài)：精神飽滿，身強(qiáng)力壯。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉，及時(shí)消除疲勞，及時(shí)給大腦補(bǔ)氧;

　�、萆顮顟B(tài)：飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)均衡。助力睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點(diǎn)，調(diào)好生物鐘，用好課余零碎時(shí)間。

　　(3)訂好“四個(gè)”計(jì)劃：

　�、僮灾鲝�(fù)習(xí)計(jì)劃;②自主糾錯反思計(jì)劃;③自主調(diào)節(jié)放松計(jì)劃;④自主訓(xùn)練計(jì)劃。

　　(4)落實(shí)“四件”事情：

　�、倜刻煊芯唧w的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容;②每天列出常考易錯的知識清單;③每天落實(shí)一次基礎(chǔ)訓(xùn)練;④每周助力有一次套題訓(xùn)練。

　　(5)做到“四個(gè)”結(jié)合：

　　①基礎(chǔ)回顧與能力結(jié)合;②復(fù)習(xí)與訓(xùn)練相結(jié)合;③訓(xùn)練與練后反思相結(jié)合;④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合

　　較后一個(gè)月如何看課本

　　課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是不同時(shí)期，課本的學(xué)習(xí)方法是不同的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí)，先易后難，循序漸進(jìn)。但是到了現(xiàn)在，離診斷沒有幾天了，學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了。

　　這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：

　　課本、講能力的參考書、按知識點(diǎn)分類的參考書、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種診斷卷，這幾種中，較重要的是課本和按知識點(diǎn)分類的參考書兩種。

　　現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

　　●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來看才有效果。

　　●以記憶知識點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。