資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學(xué)而思1對1 > 小學(xué)輔導(dǎo) > 小學(xué)作文 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗

小學(xué)寫作指導(dǎo):借物喻人

2016-04-25 13:16:59  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  小學(xué)寫作指導(dǎo):借物喻人

  在我們寫文章的時候經(jīng)常會遇到不同的問題,下面這篇小學(xué)寫作指導(dǎo),大家一起來看看吧!愛智康小學(xué)頻道為大家推薦。

  小學(xué)寫作指導(dǎo):借物喻人

  借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。

  如《落花生》,全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié),邊品嘗新花生,邊談?wù)摶ㄉ暮锰?告訴人們[勵志一生],做人要做務(wù)實有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r,有這樣幾段話:父親說:“花生的好處很多,有一樣較可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”我們都說是,母親也點點頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。”我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人了。”父親說:“對。這是我對你們的希望。”

  這幾段話就運用了借物喻人(借用花生的特點來比喻怎樣做人)的方法:父親引導(dǎo)孩子談花生,目的是為了論人生;他贊美花生的品格,也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人。“我”從父親的話中體會到“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”這個認識得到了父親的肯定。這就像畫龍點晴一樣,很自然地表達出了文章的。

  由此可見,無論寫人記事還是寫景狀物,正確運用借物喻人的方法:可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄;可以大大增強文章的表現(xiàn)力和感染力。

  這篇小學(xué)寫作指導(dǎo),是一篇表述清楚、語言流暢的文章。在小學(xué)學(xué)習問題上可以撥打愛智康輔導(dǎo)免費電話4000-121-121,專業(yè)老師隨時為您解答。

文章下長方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對1寒假