小學(xué)英語(yǔ)考試技巧有哪些?

2016-04-25 12:50:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)英語(yǔ)診斷技巧有哪些?

　　為了幫助考生更好的應(yīng)對(duì)小學(xué)診斷，愛(ài)智康小學(xué)頻道特整理了小學(xué)英語(yǔ)診斷技巧，希望對(duì)您參加本次診斷有所幫助!

　　目前的小學(xué)英語(yǔ)診斷分為標(biāo)準(zhǔn)化診斷和非標(biāo)準(zhǔn)化診斷。其中，標(biāo)準(zhǔn)化診斷的試題為百分制，覆蓋聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、看圖表達(dá)、閱讀理解等，重視孩子運(yùn)用知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。采用這種診斷形式的學(xué)校很普遍。

　　非標(biāo)準(zhǔn)化診斷內(nèi)容少而精，分值不定。診斷內(nèi)容與社會(huì)和生活聯(lián)系緊密，注重自然的讀說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語(yǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識(shí)。其基礎(chǔ)知識(shí)和背景知識(shí)都可以在新概念英語(yǔ)和劍橋中學(xué)英語(yǔ)中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語(yǔ)刪掉的形式，考查孩子在真實(shí)場(chǎng)景中隨機(jī)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　查找弱項(xiàng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)

　　孩子需要先根據(jù)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，孩子要善于歸納總結(jié)，在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，注重知識(shí)相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展;對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，孩子要加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭(zhēng)取做到熟能生巧。

　　做好模擬題與試題

　　英語(yǔ)的準(zhǔn)備一般從5年級(jí)暑假開(kāi)始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)6年級(jí)的知識(shí)。有些孩子從3月初才開(kāi)始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與試題。

　　多儲(chǔ)備詞、例句和范文

　　小學(xué)英語(yǔ)較難的題型是完形填空和作文。寫(xiě)作部分可歸為幾類(lèi)，如日常生活的人與事情，對(duì)不同的話(huà)題寫(xiě)出一些例句，背一些范文。對(duì)于閱讀部分，要先看清問(wèn)題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來(lái)了，答案也就出來(lái)了。對(duì)于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動(dòng)詞與BE動(dòng)詞，如果搞不清楚，要多給出幾個(gè)例句，進(jìn)行對(duì)比和提問(wèn)。完形填空，涉及語(yǔ)法和技巧多，她一般會(huì)制作一張自測(cè)表，用來(lái)幫助孩子。對(duì)于寫(xiě)作部分，要收集有用的詞，作為儲(chǔ)備。作文的篇章框架要有條理，先寫(xiě)主干，再寫(xiě)枝葉。

　　擴(kuò)充知識(shí)面

　　擴(kuò)充英語(yǔ)知識(shí)面，這樣不僅為英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)提供大量的素材，而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力，訓(xùn)練語(yǔ)感。

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