北京小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試題

2016-04-21 10:13:20 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　如今家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子教育問(wèn)題，準(zhǔn)備小學(xué)的孩子們也有一定的壓力，孩子們此時(shí)一定要多加訓(xùn)練，積累多了，自然會(huì)更多。下面為智康小編整理的北京小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試題，希望幫助到孩子們。

　　一、用橫線(xiàn)畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音。(4分)

　　氣氛(fēn fèn) 殲滅(jiān qiān) 凝視(líng níng) 解剖(pōu pō)

　　脂肪(zhǐ zhī) 猝死(cuì cù) 扁舟(piān biǎn) 對(duì)峙(zhì shì)

　　二、查字典填空。(6分)

　　“益”用音序查字法應(yīng)查字母( ),再查音節(jié)( );用部首查字法查( )部，再查( )畫(huà)。“益”在字典里的解釋有：①增加;②好處;③更;④有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思?

　　1.養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。( )

　　2.爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年。( )

　　3.貓頭鷹、燕子都是益鳥(niǎo)，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。( )

　　4.人與動(dòng)物、植物的關(guān)系日益密切，和平共處才能維護(hù)整個(gè)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定。( )

　　三、選出有錯(cuò)別字的一組成語(yǔ)。( )(2分)

　　A、咄咄逼人再接再厲萬(wàn)馬齊喑喜出望外

　　B、勇往直前原形畢露應(yīng)接不瑕漫不經(jīng)心

　　C、陰謀詭計(jì) 千鈞一發(fā) 滔滔不絕川流不息

　　D、不計(jì)其數(shù) 走投無(wú)路斬釘截鐵專(zhuān)心致志

　　四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(11分)

　　1、寫(xiě)出與下面歷史人物相關(guān)的成語(yǔ)故事。(4分)

　　王羲之( ) 劉備( )

　　曹劌( ) 匡衡( )

　　2、仿照例子寫(xiě)詞。(3分)

　　掩耳盜鈴(寓言故事)

　　彬彬有禮(AABC式)

　　氣壯如牛(含比喻)

　　3、寫(xiě)近義詞、反義詞。(4分)

　　反義詞：鳳毛麟角( ) 井然有序( )

　　近義詞：興高采烈( ) 一絲不茍( )

　　五、修改病句。(4分)

　　1、通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

　　六、按要求或提供的情境寫(xiě)內(nèi)容(古詩(shī)、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等)快打開(kāi)記憶的閘門(mén)吧!(11分)

　　1.春天是什么?她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，_____________”;也是杜牧筆下的“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)。”的紅花綠樹(shù)。

　　2.陸游教育兒子不但要注重學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更要注重社會(huì)實(shí)踐的詩(shī)句：“_________________，___________________”。

　　3.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常用詩(shī)人王維的“_________________，_______________”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。

　　4.母愛(ài)是世界上較偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能報(bào)答了母親的愛(ài)呢?這使我們想起了兩句詩(shī)：“_________________，___________________”。

　　5.歐陽(yáng)華診斷不及格，回家的路上，他的心情真是_____________，緊張極了。(填一句歇后語(yǔ))

　　6.同桌胡明是個(gè)貪玩的孩子，你準(zhǔn)備這樣一條名言送給他：“_________________，___________________”告訴他自古以來(lái)，多少人的成功就是勤奮換來(lái)的。

　　七、請(qǐng)按要求完成句子訓(xùn)練(9分)

　　1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢?(3分)

　�、侔丫渥痈膶�(xiě)成陳述句： (1分)

　�、诒容^原句與改寫(xiě)后的句子的語(yǔ)氣，你體會(huì)到： (2分)

　　2、先在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞造句。(1+2=3分)

　　地球( )有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，( )有美妙的大氣層。( )……( )……____________________________________________

　　3、先指出下面的句子所運(yùn)用的表達(dá)方法，再照樣子用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。(1+2=3分)

　　愛(ài)是什么?是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。

　　修辭手法：( )( )

　　……是……是……是……是……__________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　八、閱讀下面的語(yǔ)段，聯(lián)系課文答題。(8分)

　　1、我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊!

　　(1)兩個(gè)“赤裸裸”分別是什么意思?(2分)

　　__________________________________________________________________________

　　(2)這一段話(huà)表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(2分)

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　　2、月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏恬靜而又激蕩，阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)照耀清泉的月光……

　　(1)這一段話(huà)采用了怎樣的描寫(xiě)方法?(2分)

　　__________________________________________________________________________(2)抒發(fā)了阿炳怎樣的情感?(2分)

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　　九、閱讀理解。(15分)

　　一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，(款待　接待　招待)他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”

　　不　我現(xiàn)在就做　等做完了您的活兒　我再吃這些東西　年輕人站起來(lái)說(shuō)　杰克遜大叔十分(贊賞　贊揚(yáng)　欣賞)地望著這位年輕人　他知道如果不讓他干活兒　他是不會(huì)吃東西的　思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地(注視　凝視　緊盯)著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話(huà)，我太高興了。”

　　年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，可他優(yōu)選是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!”

　　20多年后，這個(gè)年輕人(果然　竟然　居然)擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王哈默。

　　1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 (1分)

　　2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　3、用對(duì)號(hào)標(biāo)出括號(hào)中較合適的那個(gè)詞。(2分)

　　4、文中多處寫(xiě)到杰克遜的“想”，這對(duì)表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說(shuō)明杰克遜具有的品格。(2分)

　　5、填空。(每空2分，共6分)

　　(1)“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”年輕人問(wèn)話(huà)的意思是_____________________________________;(2分)

　　(2)“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)?;(2分)

　　(3)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無(wú)所有”的年輕人“優(yōu)選是個(gè)富翁”這是因?yàn)?/p>

　　(2 分)

　　6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美

　　國(guó)的大富翁聯(lián)系起來(lái)。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)?請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫(xiě)幾句。(2分)

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　　十、袒露心聲。(30分)

　　生活中，你一定遇到過(guò)很多善良的人，或許他(她)曾給予你眼神，使你重拾自尊;或許他(她)曾慷慨解囊，幫你解除尷尬;或許他(她)曾贈(zèng)你寬容的微笑，讓你不再忐忑不安……請(qǐng)運(yùn)用“閱讀短文”中的一些表達(dá)方法，以“記憶深處”為題習(xí)作，寫(xiě)一寫(xiě)記憶中那個(gè)善良的或有尊嚴(yán)的人。敘述的時(shí)候力求內(nèi)容清楚具體，情感真實(shí)自然。

　　以上便是北京小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試題，答案后期公布，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注智康1對(duì)1小學(xué)頻道。