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2016中考語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練:燕子

2016-04-18 17:49:40  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  燕 子

  初中的時(shí)候,學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌,常常唱:

  長亭外,古道邊,芳草碧連天……

  有一個(gè)下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我,心里覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱一次:

  長亭外,古道邊……

  剛開了頭,就被父親打斷了,他問我:“怎么是長亭外?怎么不是長城外呢?我一直以為是長城外啊!”

  我把音樂課本拿出來,想要向父親證明他的錯(cuò)誤?墒歉赣H并不要看,他只是很懊喪地對(duì)我說:

  “好可惜!我一直以為是長城外,以為寫的是我們老家,所以先進(jìn)次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng),并且一直沒有忘記,想不到竟然這么多年是聽錯(cuò)了,好可惜!”

  父親一連說了兩個(gè)好可惜,然后就走開了,留我一個(gè)人站在空空的屋子里,不知道如何是好。

  前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候,我還懷著凱兒,聽醫(yī)生的囑咐,一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候,山上還種滿了相思樹,蒼蒼翠翠的,走在里面,可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然,好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過。

  我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的,在田邊的電線桿上,在細(xì)細(xì)的電線上,它安靜地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一樣的雙尾。

  “燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。

  可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的,外婆歌里唱的那一只燕子嗎?

  在南國的溫?zé)岬年柟饫,我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了:

  燕子啊!燕子啊!你是我溫柔可愛的小小燕子啊……

  在以后的好幾年里,我都會(huì)常常看到這種相同的小鳥,有的時(shí)候,我是牽著慈兒,有的時(shí)候,我是抱著凱兒,每一次,我都會(huì)興奮地指給孩子看:

  “快看!寶貝,快看!那就是燕子,那就是媽媽較喜歡的小小燕子啊!”

  懷中的凱兒正咿呀學(xué)語,香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán),風(fēng)好柔,我抱著我的孩子,站在南國的阡陌上,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

  一直到了去年的夏天,因?yàn)閮?nèi)政部的邀請(qǐng),我和幾位畫家朋友一起,到南部國家公園去寫生,在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書里,我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,一樣的剪狀的雙尾,然而,在圖片下的注釋和說明里,卻寫著它的名字是“烏秋”。

  在那個(gè)時(shí)候,我的周圍有著好多的朋友,我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里,有好多位在這方面很有研究心得的相關(guān)人士,我只要提出我的問題,一定可以馬上得到解答,可是,我在那個(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng),卻只是把那本書靜靜地合上,然后靜靜地走了出去。

  在那一剎那,我忽然體會(huì)出來多年前的那一個(gè)下午,父親失望的心情了。其實(shí),不必向別人提出問題,我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是,我想,雖然有的時(shí)候,在人生的道路上,我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相,可是,有的時(shí)候,我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤,與人無害,與世無爭(zhēng),卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。

  我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

  【注】席慕容,臺(tái)灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內(nèi)蒙古,1943年生于重慶,1954年遷居臺(tái)灣,1963年畢業(yè)于臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。初中語文教材選了她的《鄉(xiāng)愁》一詩。

  18.作者在文中記敘了兩件事,請(qǐng)你各用一句話進(jìn)行概括。(4分)

  ①_________________________________________________

 、赺_______________________________________________

  19.本文以“燕子”為題,但先進(jìn)件事與燕子沒有關(guān)系。作者這樣寫的原因是什么?(2分)

  答:________________________________________________

  20.當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后“一連說了兩個(gè)好可惜”,你認(rèn)為“父親”“可惜”什么?(2分)

  答:________________________________________________

  21.文中劃線的一段文字連用了四個(gè)問句,你認(rèn)為這樣寫的作用是什么?(2分)

  答:________________________________________________

  22.作者通過這兩件事悟出了哪些道理?(2分)

  答:________________________________________________

  23.聯(lián)系作者生平,說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?(2分)

  答:________________________________________________

  24.文中說:“天好藍(lán),風(fēng)好柔,我抱著我的孩子,站在南國的阡陌上,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。”請(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情,以作者的口吻寫一段話,表達(dá)那種“朦朧的歡喜”和“朦朧的悲傷”。(4分)

  參考答案:

  18.①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認(rèn)為“燕子”。

  19.先進(jìn)件事與第二件事性質(zhì)相同,都屬于“美麗的錯(cuò)誤”;作者由先進(jìn)件事自然地引出了第二件事。 20.表現(xiàn)了作者突然發(fā)現(xiàn)“燕子”的驚喜之情;同時(shí)也表現(xiàn)了作者心中對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。

  21.可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng),可惜自己感動(dòng)了這么多年竟然是聽錯(cuò)了。

  22.雖然有的時(shí)候,在人生的道路上,我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相,可是,有的時(shí)候,我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤,與人無害,與世無爭(zhēng),卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。

  23.作者從小就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征,寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。

  24.示例:燕子啊,你可是從我遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)飛到了我的身旁?你的聲聲呢喃,可是故鄉(xiāng)人托你帶給我的問候?燕子啊,你可以自由自在地飛來飛去,什么時(shí)候我能夠像你一樣自由地飛回自己的家鄉(xiāng)?

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