如何備戰(zhàn)2016年中考

2015-09-08 10:41:00 　來(lái)源：貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)

　　日前，貴陽(yáng)新聞網(wǎng)黔學(xué)幫“備戰(zhàn)2016年中考專題講座”在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開講，主講嘉賓——曾擔(dān)任貴陽(yáng)中考閱卷大組長(zhǎng)的市教科所副所長(zhǎng)趙兵，此次就中考命題原則做出了解讀，同時(shí)也給初三同學(xué)的準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的陪伴提出了有益的建議。

　　中考命題原則知多少

　　命題指導(dǎo)思想：激勵(lì)、評(píng)價(jià)、選擇、導(dǎo)向

　　命題原則：突出基礎(chǔ)、體現(xiàn)公平、關(guān)注生活、注重能力、導(dǎo)向正確

　　要點(diǎn)一：夯實(shí)基礎(chǔ) 該出手時(shí)就出手

　　“激勵(lì)”中包含的“充分肯定孩子九年學(xué)習(xí)所獲”，與命題原則中的先進(jìn)條——“突出基礎(chǔ)”，都指出基礎(chǔ)知識(shí)在初中階段學(xué)習(xí)中的重要性。值得注意的是，“基礎(chǔ)”部分的命題，除參考《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材之外，明年3月份發(fā)放的《診斷說(shuō)明》，包含要考查的知識(shí)點(diǎn)、診斷方式等重要信息，同樣需要考生與家長(zhǎng)引起重視。

　　中考所有科目，按題目的難度比例劃分，基本可分為容易題、較容易題、較難題，其比例為7：2：1。趙兵以中考物理為例，90分的題目，容易題占63分，較容易題占18分，較難題占9分。由此可知，試題容易題總量很大，這類題要相信自己，果斷下手，躊躇不定反而更容易導(dǎo)致錯(cuò)誤。

　　與此同時(shí)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三門科目中，考生很容易認(rèn)為較后一道壓軸題太難，于是直接跳過(guò)，從而導(dǎo)致失分。實(shí)際上，現(xiàn)在中考命題都在淡化壓軸題的概念，轉(zhuǎn)而將較難題所占分?jǐn)?shù)分散到其他題型中，即“難點(diǎn)分散、淡化壓軸”。以中考物理為例，較難題所占的9分，會(huì)出現(xiàn)填空占1分、簡(jiǎn)答題占3分，實(shí)驗(yàn)題與應(yīng)用題占較后的5分的情況。

　　另外，趙兵特別指出，老師在評(píng)卷時(shí)大都是能不扣分盡量不扣分，甚至是拿著放大鏡想方設(shè)法給分，所以孩子在做題時(shí)要盡量嘗試，把該拿的分都拿上。

　　要點(diǎn)二：源于生活注重思維方式的培養(yǎng)

　　在命題原則“關(guān)注生活”一項(xiàng)，注重引導(dǎo)孩子將生活經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的結(jié)合。在體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)，還要滲透當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和科技發(fā)展現(xiàn)狀，并適當(dāng)體現(xiàn)我市人文、科技、經(jīng)濟(jì)、生活、社會(huì)進(jìn)步等相關(guān)內(nèi)容。在此原則的要求下，考生不能“讀死書”，要學(xué)會(huì)從概念到解決實(shí)際問(wèn)題的思維能力培養(yǎng)。

　　趙副所長(zhǎng)表示，一個(gè)題目要包含三個(gè)要素，即考查目標(biāo)、素材(試題背景材料)、設(shè)問(wèn)�？疾炷繕�(biāo)是命題老師需要考慮的問(wèn)題，但是素材與設(shè)問(wèn)是考生可以直接從試題上看到的。為避免“答非所問(wèn)”的情況，考生可在審題時(shí)對(duì)題目中的“設(shè)問(wèn)”做出標(biāo)記。

　　以下題為例，可充分體現(xiàn)這一原則。

　　看一物理題的先進(jìn)、二小問(wèn)，著重考查的是孩子對(duì)題面內(nèi)容的理解與“運(yùn)動(dòng)”這一板塊知識(shí)的掌握。第三小問(wèn)要求考生為“駕駛員”與“行人”各提出一條交通請(qǐng)示語(yǔ)，這就需要考生明白“酒駕”與“橫穿馬路”都是違法行為，并對(duì)其提出勸誡意見。趙兵說(shuō)，在統(tǒng)計(jì)這道題的答題情況時(shí)，周邊區(qū)縣的孩子答得普遍比主城區(qū)的要好，類似“斑馬線不是起跑線”、“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”的警示妙語(yǔ)層出不窮，這充分表現(xiàn)出城區(qū)孩子在日常生活層面的參與度上的不足，思維還沒有打開。

　　再比如，簡(jiǎn)答題“汽車頂上的窗戶打開，為什么能實(shí)現(xiàn)抽風(fēng)換氣的效果”，在這個(gè)問(wèn)題上，考生只回答名詞“流體壓強(qiáng)”或其概念是不能拿助力能力的，還必須點(diǎn)出“汽車在行駛過(guò)程中”及“車內(nèi)壓強(qiáng)大車外壓強(qiáng)小”等要點(diǎn)。這就需要考生在了解概念的同時(shí)，將知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用起來(lái)。

　　要點(diǎn)三：培養(yǎng)興趣維持學(xué)習(xí)的動(dòng)力

　　“現(xiàn)在很多學(xué)校與家長(zhǎng)，在初中階段就將孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、潛力全都耗盡，致使他們?cè)诟咧须A段一開始就一蹶不振，難以跟上步伐。”趙兵說(shuō)，“培養(yǎng)興趣、維持學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一要點(diǎn)，也是在“激勵(lì)”與“選擇”兩個(gè)指導(dǎo)思想之下的。

　　激勵(lì)原則說(shuō)的是“充分肯定孩子九年學(xué)習(xí)所獲，維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣”，而選擇原則說(shuō)的是“甄別、選擇出適合不同高級(jí)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的孩子”，為了孩子能夠順利通過(guò)中考，并在初中養(yǎng)成適合高中學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣。針對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的流程應(yīng)該是由“訓(xùn)練——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化”，家長(zhǎng)要給孩子騰出自悟、內(nèi)化的時(shí)間。

　　以物理學(xué)習(xí)為例，初二開篇就從身邊的物理現(xiàn)象引入，就為孩子興趣培養(yǎng)營(yíng)造了良好的氛圍。但是到了初三，題海戰(zhàn)術(shù)與盲目補(bǔ)課等過(guò)激的方式，使得前期培養(yǎng)的興趣都蕩然無(wú)存。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，孩子成績(jī)上下浮動(dòng)5分左右，其實(shí)是很正常的，不需要過(guò)分緊張。

　　給初三同學(xué)的準(zhǔn)備建議

　　一、調(diào)整自我，進(jìn)入“角色”

　　狀態(tài)——積極、投入、愉悅、適度緊迫。進(jìn)入初三的孩子，要助力進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)。這種狀態(tài)是積極的而不是被迫的。每天上學(xué)時(shí)可以暗示自己，我今天又可以在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)，用一種樂觀向上的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)習(xí)。但是，不要盲目樂觀，要有適當(dāng)?shù)木o迫感。

　　時(shí)間——規(guī)律、緊湊、合理、恰當(dāng)規(guī)劃。每天、每周、每月、每個(gè)學(xué)期的時(shí)間要有一個(gè)合理的規(guī)劃。宏觀方面，在學(xué)科上想有哪些方面的提高;中觀上，每個(gè)月的學(xué)習(xí)要做一個(gè)規(guī)劃;微觀上，具體到每天學(xué)什么，都要有計(jì)劃進(jìn)行。方式要合理科學(xué)，不提倡盲目補(bǔ)課、熬夜學(xué)習(xí)，過(guò)分透支自己的大腦。孩子們可以在晚飯后幫父母做做家務(wù)，陪父母聊聊天、散散步，一方面提高自己的生活自理能力，一方面勞逸結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)的效率可能會(huì)更高。

　　節(jié)奏——輕松、張弛有度。在緊張有序的情況下，要張弛有度，繃緊的弦可能會(huì)斷。

　　二、分析自我，助力自學(xué)

　　孩子要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要游離，把心收到學(xué)習(xí)上。

　　學(xué)情分析——對(duì)自己各學(xué)科前兩年的學(xué)習(xí)寫出一個(gè)自我分析“報(bào)告”，可略可詳，幾句話都行，知道自己弱的地方。

　　制定計(jì)劃——針對(duì)問(wèn)題，制定出簡(jiǎn)要的中期目標(biāo)和補(bǔ)救計(jì)劃。針對(duì)弱項(xiàng)，補(bǔ)課、訓(xùn)練都可以。不過(guò)，老師補(bǔ)課不是較好選擇，自學(xué)是較好方式，通過(guò)自學(xué)、將知識(shí)內(nèi)化才較深刻有效。

　　付諸實(shí)踐——以自學(xué)為主，適當(dāng)請(qǐng)老師給予幫助。

　　三、科學(xué)安排，切忌盲目

　　合理安排時(shí)間、有針對(duì)性制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切忌焦躁(追求短期效應(yīng)、立竿見影)和盲目(題海戰(zhàn)、補(bǔ)課族)，要循序漸進(jìn)，更要注意方法。(如：訓(xùn)練——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化;關(guān)聯(lián)——練說(shuō)——評(píng)論)

　　目標(biāo)不要盲目，要能實(shí)現(xiàn);方法不能盲目，要是科學(xué)的。

　　在學(xué)習(xí)方法上，要學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)性的去思考不同知識(shí)板塊的問(wèn)題。例如，學(xué)了光學(xué)再去學(xué)力學(xué)，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)有很多關(guān)聯(lián)，比說(shuō)光的反射，包含很多力學(xué)問(wèn)題;聲音傳播、光的傳播，有聯(lián)系也有區(qū)別，要學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

　　四、重視基礎(chǔ)，量力而行

　　抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)極其重要，不要好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，盲目攀比;也不要妄自菲薄，輕言放棄。

　　五、認(rèn)真聽課，欣賞老師

　　養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，專注、參與、手腦結(jié)合。怎么讓自己認(rèn)真呢?可以強(qiáng)迫自己做筆記、積極回答問(wèn)題、做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這些方式使自己專注起來(lái)。另外，還是合理安排作息，助力休息時(shí)間，不要違背生理規(guī)律。