預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個性化學(xué)習需求 馬上報名↓
2015年湖北高考作文題目已經(jīng)揭曉。高考作文范文對于廣大考生的學(xué)習有非常大幫助。為此，智康一對一2015高考作文頻道，特為大家整理了2015年全國各省市高考作文題目及范文匯總，有關(guān)2015高考作文范文、高考優(yōu)秀作文素材均可在智康高考作文頻道進行查看。以下是關(guān)于2015年湖北高考作文題目《噴泉與泉水》的點評。
作家土家野夫（資料圖）
今年湖北的高考作文題目中規(guī)中矩，給我的先進印象就是平庸無險。
如果讓我來寫，我會選擇寫雜文或隨筆。
如果我是評卷老師，我認為能以不同之泉起興，而能切入時弊者為上。
考生在短時間內(nèi)寫作文，比的是平時的腹笥，以及臨場的靈性。此題不難寫。
附其他網(wǎng)友點評2015湖北高考作文：
今年湖北高考作文題目很簡單，五個字，噴泉與泉水，但內(nèi)涵卻很豐富，可以從很多角度去解讀。筆者是一個教育工作者，試從教育的角度解讀這個題目。
噴泉與泉水，一個在城市，一個在山林；噴泉與泉水，一個是人工，一個是天然；噴泉與泉水，一個很喧鬧，一個很安靜。噴泉與泉水，一個美化城市，一個滋潤草木。
如果從教育的角度看，泉水是一個人的天性，噴泉是后天的加工。我們的教育，加工的成分太多，讓人失去原有的天性，即讓泉水變成了噴泉。
看看我們的孩子吧，原本是一個個千變?nèi)f化的泉水，各個不同。但教育一點點磨掉了孩子的天然本性，把他們塑造成了整齊劃一的城市噴泉，雖然很喧鬧，但卻沒有了生命流淌的原動力，必須靠“人工”才能噴出水來。
泉水，不需要外在的動力，就能夠成就一條小溪，形成一道瀑布，匯聚成一條江水。這就是泉水的創(chuàng)造力，因為有源源不斷的生命動力，所以才能夠創(chuàng)造出一個個生命的精彩。
噴泉，則不能，自身沒有創(chuàng)造力，必須靠外在的人為設(shè)定。噴泉的樣式、高度，都不能由自己做主，必須依賴外力。噴泉造型一點確定，再也很難改變，如果沒有人工的改變，它將一直是那個模樣。
我們的診斷教育，不僅沒有發(fā)展孩子的天性，反而限制甚至扼殺了孩子的天性。因為診斷教育的目標是整齊劃一的“噴泉”，而不是
各具特色的“泉水”。泉水可以創(chuàng)造，噴泉則不能。我們的孩子在“人工”教育的塑造下，成為一個個沒有生命力的“噴泉”。
“噴泉”人才只能復(fù)制模仿別人，不能創(chuàng)新創(chuàng)造。“泉水”人才有創(chuàng)新創(chuàng)造的原動力，可以成就另一個不同的自己。噴泉再噴，還是噴泉。泉水噴流，或山間溪水，或高山瀑布，或山林江水。
所以，從教育角度來解讀湖北卷作文，相關(guān)人員的目的是提醒我們的教育回歸自然，回歸人的天性，讓泉水成為生動活潑的泉水，而不是讓其成為一成不變的噴泉。孩子原本是泉水，我們的教育就是要讓泉水成為泉水！
更多關(guān)于2015年湖北高考作文題目的文章：
2015年北京高考大作文題目：深入靈魂的熱愛/假如我民族英雄過一天
你可能感興趣的文章
大家都在看
Copyright 2005-2021 garagebandforwindow.com. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com