解讀2015北京中考改革：物理學(xué)科面對(duì)三大變化

　　據(jù)悉，北京市教委將于近期發(fā)布有關(guān)北京中考的新的改革方案，其中涉及到物理學(xué)科的具體改革措施是將初中物理中考筆試分值權(quán)重降到中考成績(jī)的70%，將孩子初中三年參與實(shí)驗(yàn)探究時(shí)間活動(dòng)的考核情況按30%折算計(jì)入中考成績(jī)，且從初一到初三每年考核各占10%。

 

　　聽(tīng)聞此消息，筆者先進(jìn)感覺(jué)是既感到在情理之中，也感到在意料之外。

 

　　首先，在中高考中引入實(shí)際的實(shí)驗(yàn)考查，在我看來(lái)是從今年開(kāi)始的北京市中高考改革的一個(gè)必然的方向。從去年的中考政策來(lái)看，實(shí)踐探究和應(yīng)用是較被強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)變化方向，從2014年現(xiàn)實(shí)的中考命題以及各區(qū)縣的模考命題來(lái)看，實(shí)驗(yàn)題的命題形式愈發(fā)多樣化，實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的比重也明顯加大。而今年新的改革措施無(wú)疑是在這一改革方向上又邁出了巨大的一步，通過(guò)與博物館、科技館、天文館、高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等單位和機(jī)構(gòu)的結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的物理實(shí)踐動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。這一舉措無(wú)疑對(duì)物理教育是有益的，也是符合整體改革方向的，因此可算是情理之中。

 

　　這一改革措施的頒布，將對(duì)于初中的物理教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響和顯著地引導(dǎo)作用，使得初中的物理教學(xué)更貼近物理學(xué)科的本質(zhì)，即物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，也會(huì)更貼近物理教育的目的，即要學(xué)以致用。我作為一名教育工作者，對(duì)于今年的改革也持歡迎的態(tài)度。

 

　　另外，由于中考畢竟是一次重要的選擇性診斷，實(shí)踐探究活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式相對(duì)于傳統(tǒng)的筆試必定要復(fù)雜很多，如何做到公平、公正且又能夠到達(dá)一定的選擇功能不是一件容易的事，因?yàn)榫唧w的考核方式將決定這項(xiàng)改革措施是否會(huì)真正得到實(shí)施，所以我并沒(méi)有想到這一變革會(huì)來(lái)的如此之快，這算是意料之外。當(dāng)然具體的實(shí)施細(xì)節(jié)現(xiàn)在還并未公布，我也希望這一新政策能夠真正起到應(yīng)有的積極作用。

 

　　當(dāng)然，作為孩子和家長(zhǎng)，較為關(guān)心的應(yīng)該是如何應(yīng)對(duì)這次的重大變革。

 

　　首先，一個(gè)新的政策從頒布到實(shí)施必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)渡期和緩沖期，對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初三的孩子來(lái)講，由于缺少過(guò)去兩年的實(shí)踐考核的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該不會(huì)有太大的影響，孩子和家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@一政策打亂原有的準(zhǔn)備計(jì)劃。但是從去年已經(jīng)體現(xiàn)出的實(shí)驗(yàn)題目命題的多樣性、以及加大實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的趨勢(shì)一定會(huì)在今后的診斷中體現(xiàn)的更加明顯，這是必須注意的問(wèn)題。

 

　　其次，更應(yīng)該關(guān)注這個(gè)政策的，應(yīng)該是剛剛進(jìn)入到初一年級(jí)的孩子和家長(zhǎng)，他們才是較可能要面臨新的中考方式的人，甚至于小學(xué)六年級(jí)的家長(zhǎng)也應(yīng)該給與足夠的關(guān)注，并且可以在學(xué)校采取具體措施之前，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入到科技館、天文館等場(chǎng)所，優(yōu)先培養(yǎng)孩子對(duì)于科學(xué)的一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。其實(shí)這樣的變革趨勢(shì)就是想加大孩子的社會(huì)實(shí)踐，想用社會(huì)這個(gè)大環(huán)境來(lái)教育孩子，提高孩子的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

 

　　較后，由于改革更加注重“孩子的社會(huì)實(shí)踐”，這必然會(huì)占用孩子的校內(nèi)課時(shí)，這導(dǎo)致孩子校內(nèi)的學(xué)習(xí)課時(shí)必然縮短;新學(xué)期市教委明確規(guī)定中小學(xué)校各學(xué)科平均將有不低于10%的課時(shí)要在社會(huì)大課堂進(jìn)行，那么孩子在校內(nèi)和課下的學(xué)習(xí)效率必須加強(qiáng)，才能助力筆試的成績(jī)不受到影響，這也是家長(zhǎng)特別需要注意的問(wèn)題。與此同時(shí)，盡管物理和化學(xué)筆試的分值權(quán)重降到中考成績(jī)的70%，但具體分值尚未具體公布，因此也不可就此斷言物理和化學(xué)筆試在整個(gè)中考中的影響會(huì)降低，切不可就此放松物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)。悉，北京市教委將于近期發(fā)布有關(guān)北京中考的新的改革方案，其中涉及到物理學(xué)科的具體改革措施是將初中物理中考筆試分值權(quán)重降到中考成績(jī)的70%，將孩子初中三年參與實(shí)驗(yàn)探究時(shí)間活動(dòng)的考核情況按30%折算計(jì)入中考成績(jī)，且從初一到初三每年考核各占10%。

 

　　聽(tīng)聞此消息，筆者先進(jìn)感覺(jué)是既感到在情理之中，也感到在意料之外。

 

　　首先，在中高考中引入實(shí)際的實(shí)驗(yàn)考查，在我看來(lái)是從今年開(kāi)始的北京市中高考改革的一個(gè)必然的方向。從去年的中考政策來(lái)看，實(shí)踐探究和應(yīng)用是較被強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)變化方向，從2014年現(xiàn)實(shí)的中考命題以及各區(qū)縣的�？济�題來(lái)看，實(shí)驗(yàn)題的命題形式愈發(fā)多樣化，實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的比重也明顯加大。而今年新的改革措施無(wú)疑是在這一改革方向上又邁出了巨大的一步，通過(guò)與博物館、科技館、天文館、高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等單位和機(jī)構(gòu)的結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的物理實(shí)踐動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。這一舉措無(wú)疑對(duì)物理教育是有益的，也是符合整體改革方向的，因此可算是情理之中。

 

　　這一改革措施的頒布，將對(duì)于初中的物理教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響和顯著地引導(dǎo)作用，使得初中的物理教學(xué)更貼近物理學(xué)科的本質(zhì)，即物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，也會(huì)更貼近物理教育的目的，即要學(xué)以致用。我作為一名教育工作者，對(duì)于今年的改革也持歡迎的態(tài)度。

 

　　另外，由于中考畢竟是一次重要的選擇性診斷，實(shí)踐探究活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式相對(duì)于傳統(tǒng)的筆試必定要復(fù)雜很多，如何做到公平、公正且又能夠到達(dá)一定的選擇功能不是一件容易的事，因?yàn)榫唧w的考核方式將決定這項(xiàng)改革措施是否會(huì)真正得到實(shí)施，所以我并沒(méi)有想到這一變革會(huì)來(lái)的如此之快，這算是意料之外。當(dāng)然具體的實(shí)施細(xì)節(jié)現(xiàn)在還并未公布，我也希望這一新政策能夠真正起到應(yīng)有的積極作用。

 

　　當(dāng)然，作為孩子和家長(zhǎng)，較為關(guān)心的應(yīng)該是如何應(yīng)對(duì)這次的重大變革。

 

　　首先，一個(gè)新的政策從頒布到實(shí)施必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)渡期和緩沖期，對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初三的孩子來(lái)講，由于缺少過(guò)去兩年的實(shí)踐考核的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該不會(huì)有太大的影響，孩子和家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@一政策打亂原有的準(zhǔn)備計(jì)劃。但是從去年已經(jīng)體現(xiàn)出的實(shí)驗(yàn)題目命題的多樣性、以及加大實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的趨勢(shì)一定會(huì)在今后的診斷中體現(xiàn)的更加明顯，這是必須注意的問(wèn)題。

 

　　其次，更應(yīng)該關(guān)注這個(gè)政策的，應(yīng)該是剛剛進(jìn)入到初一年級(jí)的孩子和家長(zhǎng)，他們才是較可能要面臨新的中考方式的人，甚至于小學(xué)六年級(jí)的家長(zhǎng)也應(yīng)該給與足夠的關(guān)注，并且可以在學(xué)校采取具體措施之前，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入到科技館、天文館等場(chǎng)所，優(yōu)先培養(yǎng)孩子對(duì)于科學(xué)的一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。其實(shí)這樣的變革趨勢(shì)就是想加大孩子的社會(huì)實(shí)踐，想用社會(huì)這個(gè)大環(huán)境來(lái)教育孩子，提高孩子的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

 

　　較后，由于改革更加注重“孩子的社會(huì)實(shí)踐”，這必然會(huì)占用孩子的校內(nèi)課時(shí)，這導(dǎo)致孩子校內(nèi)的學(xué)習(xí)課時(shí)必然縮短;新學(xué)期市教委明確規(guī)定中小學(xué)校各學(xué)科平均將有不低于10%的課時(shí)要在社會(huì)大課堂進(jìn)行，那么孩子在校內(nèi)和課下的學(xué)習(xí)效率必須加強(qiáng)，才能助力筆試的成績(jī)不受到影響，這也是家長(zhǎng)特別需要注意的問(wèn)題。與此同時(shí)，盡管物理和化學(xué)筆試的分值權(quán)重降到中考成績(jī)的70%，但具體分值尚未具體公布，因此也不可就此斷言物理和化學(xué)筆試在整個(gè)中考中的影響會(huì)降低，切不可就此放松物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)。