上海七所熱門(mén)民辦學(xué)校小學(xué)啟用“人機(jī)面談”(2)

    督導(dǎo)分赴18所學(xué)校核查

　　每逢面談日前后，家長(zhǎng)論壇上較熱門(mén)的話題之一總離不開(kāi)“如何助力民辦學(xué)校招錄過(guò)程中的公平規(guī)范”。據(jù)悉，面談當(dāng)天，將會(huì)有6個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)組分赴9個(gè)區(qū)的18所民辦學(xué)校，進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，每組為3-4人。

　　據(jù)悉，當(dāng)天督導(dǎo)組成員將各自分工，采取聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于招生工作情況介紹；網(wǎng)上查看學(xué)校招生信息公開(kāi)及網(wǎng)上報(bào)名情況；實(shí)地查看學(xué)校面談工作；個(gè)別訪談學(xué)校 招生負(fù)責(zé)人、工作人員、孩子、家長(zhǎng)等；組織家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查；查閱學(xué)校招生辦法、招生廣告、課程信息、面談工作方案、孩子報(bào)名情況等相關(guān)資料等形式，進(jìn)行專項(xiàng) 督導(dǎo)。

　　由于今年本市較早啟用統(tǒng)一的報(bào)名系統(tǒng)，督導(dǎo)們還將專門(mén)督查學(xué)校是否存在招錄未經(jīng)過(guò)這一系統(tǒng)報(bào)名的生源情況，嚴(yán)防違規(guī)行為，如有相關(guān)舉報(bào)，市政府教育督 導(dǎo)室還將向?qū)W校派出督導(dǎo)巡查人員進(jìn)行督查。9月中下旬，本市還將對(duì)各區(qū)縣開(kāi)展督導(dǎo)抽查、隨訪和暗訪，并對(duì)區(qū)縣整改情況進(jìn)行核查。

　　針對(duì)小學(xué)過(guò)程中民間俗稱的“小五班”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為民辦初中私下舉辦診斷攬生源的情況，朱蕾坦言，確實(shí)有個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出類似旗號(hào)舉辦診斷，本市就曾處理過(guò)此類事件。

　　朱蕾表示，今年專項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)之一，就在于對(duì)民辦中小學(xué)課程信息中“三個(gè)承諾”的情況進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，即承諾學(xué)校招生不收取各種特制孩子個(gè)人簡(jiǎn)歷及各類獲獎(jiǎng)證書(shū)，招生錄取不與任何社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛鉤，不優(yōu)先開(kāi)展報(bào)名和登記工作。

　　“人機(jī)對(duì)話”如何進(jìn)行

　　專業(yè)App游戲取代紙筆診斷

　　新的技術(shù)革新到底如何進(jìn)行刪掉呢？昨日，晨報(bào)記者采訪了技術(shù)設(shè)計(jì)方“思來(lái)氏”教育的負(fù)責(zé)人。對(duì)方解密了明天刪掉的過(guò)程，每個(gè)孩子約在15分鐘。

　　據(jù)介紹，所有的流程都通過(guò)二維碼來(lái)助力識(shí)別。

　　屆時(shí)，孩子和家長(zhǎng)到學(xué)校首先進(jìn)行戶籍驗(yàn)證。然后憑本人的報(bào)名號(hào)，領(lǐng)取定制的二維碼卡片；孩子根據(jù)指引進(jìn)入刪掉教室，在Pad上刷二維碼登錄，進(jìn)行互動(dòng) 游戲；此后，孩子進(jìn)入教師面談教室，同樣在教師面前的pad上刷二維碼登錄，教師可以對(duì)孩子在完成一系列任務(wù)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。孩子在不同教室的成績(jī)都通 過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)回總部進(jìn)行匯總，學(xué)校在面談結(jié)束的半小時(shí)內(nèi)就能夠得到較終的匯總結(jié)果。

　　據(jù)介紹，整個(gè)刪掉過(guò)程基本都是人機(jī)互動(dòng)，專業(yè)定制的App游戲取代了紙筆診斷。由于學(xué)校不同，每所學(xué)校具體的App游戲模塊也不盡相同。評(píng)估的內(nèi)容關(guān) 注孩子的能力和素養(yǎng)，關(guān)注的并非孩子的學(xué)科成績(jī)和學(xué)科知識(shí)，各類少有學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)將難覓蹤影。素養(yǎng)評(píng)估強(qiáng)調(diào)孩子在實(shí)際任務(wù)中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力、思維能力、 適應(yīng)能力以及在與別人交往中的情緒管理、規(guī)則意識(shí)等。