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初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):語(yǔ)言繁復(fù)(1)

2015-03-03 09:51:18  來(lái)源:上海智康1對(duì)1

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初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):審題(1) 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):審題(2)
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):材料作文 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):立意(1)
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):立意(2) 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):選材(1)
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專(zhuān)項(xiàng):選材(2) 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):遠(yuǎn)離套話(huà)1
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):遠(yuǎn)離套話(huà)2 初中記敘文寫(xiě)作誤:語(yǔ)言文采(1)
初中記敘文寫(xiě)作誤:語(yǔ)言文采(2) 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):語(yǔ)言繁復(fù)(1)
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):語(yǔ)言繁復(fù)(2) 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):情平鋪直敘1
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):情平鋪直敘2 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):結(jié)構(gòu)創(chuàng)新1
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):結(jié)構(gòu)創(chuàng)新2 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):人物描寫(xiě)1
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):人物描寫(xiě)2 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):景物描寫(xiě)1
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):景物描寫(xiě)2 初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):真情實(shí)感(1)
初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū):真情實(shí)感(2)  

 

 

  有穿透力,要有視覺(jué)效果,用詞要準(zhǔn)確、精辟,詞句要新鮮,遣詞造句時(shí)要力避陳詞濫調(diào),力戒人云亦云,把抽象的概念性詞語(yǔ)化用一些具體的形象來(lái)表達(dá)。 三是得體,也就是用語(yǔ)要恰如其分。敘述、描寫(xiě)的語(yǔ)言要有畫(huà)面感,即用具體恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言繪聲、繪色、繪態(tài),并且符合作者或人物的情感;人物的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描 寫(xiě),要從人物的性格、職業(yè)、年齡、心境等角度進(jìn)行揣摩,使之貼切自然。

  任何一篇文章,語(yǔ)言都是為內(nèi)容服務(wù)的。能夠突出中心,反映人物情感,無(wú)論語(yǔ)言是華美還是樸實(shí),都能打動(dòng)讀者。

  [美文引路]

  黃兒

  梅潔

  黃兒是舅奶奶家的一只母狗,我看到它時(shí),它已經(jīng)很老了,沒(méi)人記住它的年齡。它有點(diǎn)枯瘦如柴,肚子總是吸得扁扁的,脊梁的肋骨很突出;尾巴也不蓬 松卷曲,總是有氣無(wú)力地拖在身后,一點(diǎn)也不好看,像只可憐、孤獨(dú)的老狼。我跟它開(kāi)始有感情是在小妹生下之后,小妹拉屎,只要母親喚一聲“黃兒,喔——”, 它就迅速地跑來(lái),把地上的屎舔得一干二凈。然后走到門(mén)坎邊,一聲不吭地坐在那里望著我們。有時(shí)它望我們望很久,有時(shí),我發(fā)現(xiàn)它眼角有淚水流下來(lái),很蒼老的 淚水。

  “媽?zhuān)S兒在哭……”我對(duì)母親說(shuō)。

  “它想它的孩子……”母親說(shuō)。

  山里人煙很稀,好幾里地才有一兩戶(hù)人家,沒(méi)有人家就沒(méi)有黃兒的同伴。黃兒這一生只有一次愛(ài)情,生了三只小狗娃。黃兒還在哺乳期時(shí),舅爺爺就把三 只毛絨絨的小狗娃偷走,換了幾煙鍋鴉片。黃兒失去了兒女,日夜狂吠不止。舅奶奶拿熱毛巾給黃兒敷奶,它的奶已腫脹得通紅。“老剁頭的,害死黃兒……”舅奶 奶罵舅爺爺。黃兒終于痛苦不堪,瘋狂地出走了好幾天沒(méi)有回來(lái)。夜里,舅奶奶聽(tīng)見(jiàn)它在后山上狂吠,它在找它的孩子。七天后,它無(wú)望地回來(lái)了,瘦成一把骨頭。

  有一次,母親到城里看父親和哥哥,交待我看好弟妹。當(dāng)晚山里下起了大雨,雨水從山墻溝流進(jìn)了屋里,我害怕極了。我讓弟妹坐在床上別動(dòng),我蹲在木 板凳上煮了蘿卜白米粥,端給弟妹吃。黃兒一直站在灶前的水里看著我。地老天荒我也不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的一種心情,唯有一聲不吭望著我的黃兒給我擔(dān)當(dāng)恐懼的勇氣。 那一夜,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,多希望舅奶奶能和我們睡在一起,但沒(méi)有,唯有黃兒蹲在灶堂前。半夜,我被小妹的哭聲和黃兒的“嗯嗯”聲驚醒,原來(lái)小妹不知什么時(shí)候 已掉到床底下。把小妹從水里撈到床上時(shí),我哭了起來(lái)。那一夜及天亮后盼望母親歸來(lái)的心情,成為我一生都再也沒(méi)有過(guò)的刻骨銘心的記憶。

  不久,爸爸要接我們進(jìn)城住了。我們走時(shí),黃兒默默地跟著我們走了十幾里地。一路上,母親反復(fù)勸黃兒:“黃兒,回去吧……”我想讓黃兒和我們一起 進(jìn)城,但母親不答應(yīng),說(shuō):“黃兒是舅奶奶的。”翻過(guò)一個(gè)大山梁時(shí),黃兒停下來(lái)不再走了。它“嗯嗯”著在山梁上轉(zhuǎn)著圈,并用一只前爪刨著地。我不知道黃兒要 干什么,母親說(shuō):“黃兒要在這里和我們告別……”我再也忍不住了,蹲下身去抱著黃兒的腦袋,大哭。黃兒“嗯嗯”著,也在流淚,那淚,很蒼老很凄楚。

  我們順坡往下走,黃兒一直在嶺頭蹲著,望我們。直到我們走到谷底,回頭望黃兒,還看見(jiàn)黃兒蹲在嶺頭的黑色剪影。

  一年后,聽(tīng)說(shuō)舅奶奶死了。不久,黃兒也死了,在舅奶奶墳前……

  (選自《散文選刊》,略有刪節(jié))

  【閱讀手記】

  這篇散文,用樸實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)黃兒的“情義”,流露了作者無(wú)限憂(yōu)傷之情。樸實(shí)的敘述中融進(jìn)了情感,如“沒(méi)人記住它的年齡”,道出了人不關(guān)心狗,而 狗卻對(duì)人卻很講情義,為下文寫(xiě)狗埋下伏筆;“有時(shí)它望我們望很久”,明里寫(xiě)狗,字里行間卻透露出“我”對(duì)狗的憐憫;舅爺爺把小狗娃偷走,一個(gè)“偷”字,憎 恨之情躍然紙上;描寫(xiě)時(shí)都用白描手法,如開(kāi)頭對(duì)黃兒外貌的描寫(xiě)以及“我”與黃兒告別時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),文字省儉,淡而有味。至于抒情,用語(yǔ)更是靜如止水,但情 感卻如熊熊火焰:“地老天荒我也不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的一種心情”和“那一夜……成為我一生都再也沒(méi)有過(guò)的刻骨銘心的記憶”,濃烈的情感在尋常的“地老天荒”和 “刻骨銘心”中涌了出來(lái)。

  [精彩例文]

  遲到的反省

  在三年的初中生活里,我快樂(lè)無(wú)憂(yōu)地成長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),是公認(rèn)的“三好孩子”。然而,我是一個(gè)有點(diǎn)極端的人。自負(fù)的個(gè)性讓我從不知道反省,也不知道后悔。

  直到我家發(fā)生巨大的變故——深?lèi)?ài)我的母親去世了,懵懂的我才開(kāi)始恍悟。

  小時(shí)候,盡管父母百般呵護(hù),我還是經(jīng)常生病。家里有好吃的,總是我先吃。特別是吃魚(yú),媽媽總是撿魚(yú)頭魚(yú)尾吃。我曾天真地認(rèn)為:媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭魚(yú)尾。每次吃魚(yú),我把魚(yú)肉吃得差不多了,再把魚(yú)頭魚(yú)尾夾給媽媽。媽媽還高興地說(shuō):“還是我兒子惦記著我!”我還以為是自己懂事呢。

  我和姐姐漸漸長(zhǎng)大,家里的負(fù)擔(dān)一天天加重。一年攢下的錢(qián)都供我和姐姐上學(xué)了,家里漸漸入不敷出。媽媽生病從來(lái)不去醫(yī)院,隨便買(mǎi)幾片止痛片吃,就又下地干活了。終于有一天,媽媽被鄰居從地里攙扶回來(lái)。我才知道,媽媽生病了。從那以后,媽媽就再也沒(méi)能下床。

  春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,母親這時(shí)卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天,我撫摩著母親冰涼的手,伏在母親的身上,想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  我從小就是倔脾氣,時(shí)常和母親頂嘴。自己做錯(cuò)了事,也從來(lái)不認(rèn)錯(cuò)。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,母親,我用什么樣的方式來(lái)報(bào)答您呢?

  母親節(jié)那天,我用汗水換來(lái)的十元錢(qián)買(mǎi)了一束康乃馨,放在母親的墳前。我想要像母親那樣,做一個(gè)善良、寬容、要強(qiáng)的人。

  【閱讀手記】

  語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng),情感真實(shí)感人,是本文的較大特點(diǎn)。文中沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有刻意的煽情,樸實(shí)的語(yǔ)言真切地表達(dá)了對(duì)母親思念和愧疚之情。

  [病文分析]

  感悟父愛(ài)

  郁悶的令人窒息的毫無(wú)生氣的較后一節(jié)課,伴隨著老師的話(huà)聲不絕和空中的雷聲不斷,郁悶地進(jìn)行著。望望窗外,瓢潑的傾盆大雨正無(wú)情地肆意地沒(méi)完沒(méi)了地傾瀉下來(lái)。

  隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我如坐針氈,遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē),我很焦慮,多么希望他不要來(lái)!

  致命的下課鈴響了,我一拎書(shū)包,像久困樊籠突然能夠脫籠而出的小鳥(niǎo)一樣飛一般地沖出教室,一頭鉆進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的茫茫的雨簾中。雨水像瀑布一樣迅速 地傾瀉下來(lái)把我籠罩住,從頭頂直澆身上,但我很慶幸他沒(méi)有來(lái);仡^看看校門(mén)口,同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán),馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒…… “兒子!”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒,他手上撐著一把舊傘,扶著一輛“老爺”自行車(chē),車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般。他臉上帶著微笑,笑瞇瞇地沖著我 笑。“爸爸來(lái)遲了,對(duì)不起,快帶上傘,爸爸送你回家。”他慢慢地說(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē),我感覺(jué)得到,車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的不屑一顧的目光注 視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉好像剛剛用辣椒水洗過(guò)一樣感到了火辣辣的燒痛……他似乎感覺(jué)到了,從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣,慢慢地有點(diǎn)呆滯地 小心翼翼地遞給我:“我還有事先走了,你自己乘車(chē)回家吧。”說(shuō)完,就跨上車(chē),伴隨著“吱嘎吱嘎”的聲音消失在雨簾中……

  一股暖流冒上心頭,我的淚水已無(wú)法控制,他是我的父親。∝毟F改變不了深深的父子情。∥绎w步上前追上父親,緊緊地抱住了他……

  【閱讀手記】

  本文感情真摯、細(xì)膩,于平凡中見(jiàn)真情。文章以感情變化為線(xiàn)索,生動(dòng)地描寫(xiě)了“我”由擔(dān)心父親出現(xiàn),到怨恨父親出現(xiàn),較后感悟到濃濃的父愛(ài)深情,心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩感人,結(jié)構(gòu)渾然一體。但文章較大的毛病就是語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明,文中加直線(xiàn)的詞句完全可以省去。

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