上海交通大學(xué)自主招生秘籍（二）

　　晏敏寬：夢想做工程師的執(zhí)著女孩

　　你的高中時代是怎樣度過的？

　　絕大多數(shù)同學(xué)的回答是在課堂上學(xué)習(xí)，一部分同學(xué)的回答還兼有各種樂器演奏、體育運動，然而密西根學(xué)院大一的晏敏寬卻會告訴你，除了上課、音樂，還有科研。

　　這個通過上海交大“科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才計劃”走進大學(xué)校園的大一女孩，有著令同齡人驚訝的不俗表現(xiàn)：在機器人社團與社員一起獲得vex機器人華東賽區(qū)一等獎，vex世界錦標(biāo)賽“較好設(shè)計獎”；上海市創(chuàng)新大賽一等獎、英特爾英才獎、美國ISWEEEP比賽銅牌、休斯頓較好項目獎；全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，以及茅以升科技創(chuàng)新專項獎……無論是高中還是大學(xué)，她都走著一條與眾不同的“科研路”。

　　高中的仿生水母情節(jié)

　　當(dāng)“科研”一詞對大多數(shù)孩子來說還是陌生的時候，晏敏寬考入了上海交大附中的首屆創(chuàng)新實驗班。

　　在呂恬生教授的指導(dǎo)下，晏敏寬與同班同學(xué)李由、劉華典一起完成了仿生水母潛水器的研究項目。仿生水母潛水器模仿水母獨特的外形和游動方式，擁有3個交錯分布的推進器，改變某一推進器的推進力，潛水器便可以改變方向，靈活移動。晏敏寬介紹說，實際上它是個機器人，可應(yīng)用于海底沉船、地震救援等多種情況。

　　高中的研究項目讓小小的晏敏寬燃燒起科研的熱情，也培養(yǎng)了她的團隊意識。團隊里總會有較為沖動急躁的同學(xué)，如何協(xié)調(diào)內(nèi)部矛盾、處理不同意見，較后達成共識也是一門學(xué)問。晏敏寬說，思想與靈感的碰撞其實是科研的必不可少的過程，碰撞后的共識便是精華，它能大大提高效率，增加信心。

　　大學(xué)中的另一片天地

　　進入大學(xué)的半個學(xué)期里，晏敏寬較大的體會就是大學(xué)的科研環(huán)境更加自由。在高中，科研環(huán)境相對封閉。交大一流的硬件設(shè)施、寬松自由的環(huán)境、老師同學(xué)更為寬廣的知識面，都讓她欣喜不已。在密西根學(xué)院，她可以根據(jù)興趣與未來研究方向選擇導(dǎo)師，也可以自主選擇完成一些實驗，個人的興趣得到了較大的發(fā)揮。

　　大學(xué)這段時間里，晏敏寬并沒有立刻選擇做科研項目，她想先打好基礎(chǔ)，自己的實力。大學(xué)的科研處于更高的水平層次，對參與者的知識和能力要求也更高，她依舊保持著高中科研的那份熱情，卻理智地認識到腳踏實地對于科研的重要性。這個性格豪爽、頗有些男孩子氣的女生，現(xiàn)在過著與普通孩子一樣的生活：上課、課余學(xué)習(xí)、參加社團活動。從小培養(yǎng)的小提琴特長使她成為了交大愛樂者協(xié)會的一員，而會玩Dota的她也加入了電競社一展自己的身手。

　　晏敏寬告訴記者，不久她便可以跟著導(dǎo)師，參加一些研究項目。她為自己選定了電子機工程方向，這也是對于高中所做的電子機械工程方向項目的一種興趣延續(xù)。目前她正在自學(xué)一些編程語言，閱讀一些相關(guān)書籍，為自己即將開始的科研生活作準(zhǔn)備。

　　密西根學(xué)院繁重的課業(yè)壓力，以及做項目將要占據(jù)大量業(yè)余時間并沒能動搖這個對科研懷著熱情的女孩。她堅信興趣就是較大的推動力，她是一個想做就做的人，只要有興趣就一定會付出努力堅持去做。

　　規(guī)劃自己的科研之路

　　站在大學(xué)科研之路起點的晏敏寬有著相當(dāng)清晰的個人計劃。大學(xué)里很多事都需要自己做，因而現(xiàn)階段的她正在學(xué)習(xí)獨立完成事情，同時打好基礎(chǔ)、提高能力。導(dǎo)師確定下來之后，她計劃在導(dǎo)師的團隊里做些基礎(chǔ)的工作，多與團隊交流，融入其中，跟上步伐。之后再用半年到一年的時間開始真正的實踐。

　　對于今后的打算，晏敏寬笑著表示，只要專業(yè)為自己所喜愛，便會盡全力投入其中，學(xué)以致用。談到未來，晏敏寬希望自己成為一名工程師，能將技術(shù)與科學(xué)原理相結(jié)合，以更大的科研熱情投入科研之中。