李希貴校長(zhǎng)在央視《開(kāi)講啦》的演講稿：學(xué)校是什么？

2014-09-29 14:22:21 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　過(guò)去我們的家長(zhǎng)，我們的老師給學(xué)校定義的時(shí)候，學(xué)校是什么？學(xué)校是孩子來(lái)學(xué)習(xí)的地方，但是我們沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子，我們的學(xué)校應(yīng)是個(gè)什么樣子，我想展示一個(gè)潑水節(jié)的照片，從狂歡節(jié)到潑水節(jié)，我們事實(shí)上是通過(guò)這樣的一個(gè)課程，來(lái)叫孩子們能看得見(jiàn)老師真的希望和你們平等，它帶來(lái)一個(gè)較重要的值得我們欣慰的事就是，我們的孩子真實(shí)了，但是孩子真實(shí)了以后，他和你交流的問(wèn)題就不一樣了。去年秋天，我們高一一個(gè)男生給我發(fā)過(guò)一個(gè)短信，他說(shuō)，校長(zhǎng)，請(qǐng)你幫我解決一個(gè)問(wèn)題，我在初三的時(shí)候，曾經(jīng)暗戀一個(gè)女生，但是這個(gè)女生呢，中考的時(shí)候沒(méi)有考到第十一中學(xué)校，她考到其他學(xué)校去了，現(xiàn)在每當(dāng)我閑下來(lái)，大腦里滿都是她的形象，問(wèn)我怎么辦？這也是我工作了三十多年了，接到的先進(jìn)個(gè)關(guān)于這種問(wèn)題的短信，所以平等的師生關(guān)系會(huì)讓我們看到孩子真實(shí)的內(nèi)心，我們也會(huì)真正地了解他們，理解他們，去研究怎么教育他們，這是我們?yōu)槭裁纯嗫嗟刈非笃降鹊囊粋€(gè)重要原因。

　　今天我還想給大家看第二個(gè)照片，這是學(xué)校話劇《雷雨》的一個(gè)劇照，前幾個(gè)星期你去聽(tīng)課，你去看他們演戲的時(shí)候，一片混亂，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)，每一個(gè)劇務(wù)，每一個(gè)角色，都感覺(jué)到自己較重要，一個(gè)一個(gè)孩子就像大爺一樣，特別大，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，他們之間的沖突，他們之間的磨合，他們之間的溝通，較后他們終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，你不合作，就沒(méi)有辦法成功。所以到較后一個(gè)學(xué)期，當(dāng)他們?cè)趹騽」?jié)上演出的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子全變了，他們從那種大爺變成了孫子，一個(gè)一個(gè)都像孫子一樣。給別人遞個(gè)話筒啊，給別人整整服裝，給別人化化妝拿拿道具，這就是教育，這點(diǎn)是我們感受到他們?cè)隗w驗(yàn)當(dāng)中成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)戲劇課事實(shí)上還給我們一個(gè)非常意外的收獲，就是我們感受到了男生女生在這個(gè)青春花季他們有一個(gè)正常交往的平臺(tái)。你說(shuō)在數(shù)學(xué)課上吧，你說(shuō)男生女生老兩個(gè)一塊接觸，是不是不太好，在這個(gè)物理課上吧，你兩個(gè)天天在一塊做實(shí)驗(yàn)，也不太好。但是我要說(shuō)，青春花季的孩子，如果沒(méi)有了異性之間的目光，他們就缺了好多人生的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有他們之間正常的交往，他們的情商就不會(huì)健康。所以他們必須要有這么一個(gè)舞臺(tái)，使他們?nèi)ソ涣鳌?br />
　　我上高中的時(shí)候，你要男生女生說(shuō)話，那馬上老師就跟上了，我記得一個(gè)比我高兩屆的校友，他長(zhǎng)得很帥，也特別外向，很喜歡跟女生交往，但在學(xué)校里沒(méi)有機(jī)會(huì)，于是他就想了一個(gè)辦法，他發(fā)現(xiàn)他心愛(ài)的那位女生，家里院子里栽了一棵杏樹(shù)，結(jié)滿了杏子，他想以這個(gè)杏樹(shù)為媒介，來(lái)和這個(gè)女生交往，但是很麻煩，他要去偷杏子，首先遇到一個(gè)挑戰(zhàn)是，必須在她爸媽不在家的時(shí)候，為這事，他暑假里就在她院子門(mén)外，溜達(dá)了兩個(gè)星期，才終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)會(huì)，但當(dāng)他實(shí)施去偷杏的時(shí)候，又遇到第二個(gè)挑戰(zhàn)，就是他要弄出很大的聲音，一定要被這位女生發(fā)現(xiàn)，結(jié)果這個(gè)女生對(duì)這個(gè)杏樹(shù)不太關(guān)心，以致鄰居發(fā)現(xiàn)了，要出來(lái)抓他了，這個(gè)女生還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以這個(gè)男生只好抓起一把沙子灑向了她的窗戶，才終于把這個(gè)女生引出了。但是接下來(lái)他遇到第三個(gè)挑戰(zhàn)，就是他要逃跑，但是要控制逃跑的速度，以確保被這個(gè)女生追上，然后發(fā)生沖突。你看，為了說(shuō)幾句話，費(fèi)多大勁。我們戲劇課上，男生女生他們之間就有很好的交流，我覺(jué)得都是健康的交流，一開(kāi)始呢也不容易，比如說(shuō)他們要有一個(gè)拉手的動(dòng)作，一開(kāi)始是拉一支鉛筆，后來(lái)老師把鉛筆沒(méi)收了，就拉著袖子，經(jīng)過(guò)那么兩三個(gè)月才開(kāi)始拉手，事實(shí)上在這個(gè)青春花季，讓他們健康的情感得到交流，就解開(kāi)了人生的那些秘密，就解開(kāi)了人生的面紗，所以我們一定要鼓勵(lì)我們的孩子有一種健康的情感交流。

　　這個(gè)第三個(gè)照片，這是一個(gè)簽約儀式，左邊是學(xué)校一個(gè)孩子銀行“圓夢(mèng)銀行”的行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)，右邊是學(xué)校一個(gè)商店文具屋，我記得2010年的時(shí)候，我們學(xué)校有5家孩子書(shū)店，向孩子競(jìng)標(biāo)，其中有一個(gè)男孩一個(gè)女孩，他們中標(biāo)了一家書(shū)店，他們盤(pán)算了一下，啟動(dòng)這個(gè)書(shū)店需要5000塊錢(qián)的啟動(dòng)費(fèi)，就去敲我的辦公室，我一聽(tīng)，先進(jìn)我沒(méi)有那么多錢(qián)借，第二我借給你5000塊錢(qián)，你啟動(dòng)這個(gè)書(shū)店太容易了，我不能幫你這事。但是我為了怕打擊他們的情緒，還是從稿費(fèi)里給他們借了400塊，但是你必須寫(xiě)下借據(jù)，而且要寫(xiě)上歸還我的時(shí)間，這件事被媒體給炒出去了，孩子知道了，這下壞了。好多孩子都去敲我辦公室，特別是初中的孩子，他們覺(jué)得找校長(zhǎng)借錢(qián)很好玩，仍來(lái)敲我辦公室要借錢(qián)，我一看這事不好。先進(jìn)我沒(méi)有那么多錢(qián)借，第二我借出去我怎么去回收，我天天追著孩子屁股后面要債，那不合適，所以我想來(lái)想去，決定成立孩子銀行，我從稿費(fèi)里拿出了2萬(wàn)塊，讓教導(dǎo)處組織競(jìng)標(biāo)，成立兩家銀行，那么這是其中一家叫“圓夢(mèng)投資銀行”，但是有一天突然這個(gè)行長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)他看到了另一家銀行叫“十億投資銀行”的一個(gè)海報(bào)，這個(gè)銀行他決定貸款的利率可以降到較低，零利率，這個(gè)“圓夢(mèng)銀行”傻了，說(shuō)這不是惡性競(jìng)爭(zhēng)嗎？所以和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐的時(shí)候他們就去找我，說(shuō)校長(zhǎng)你能不能管一管他們，不能再這樣惡性競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候我就不幫了他們了，為什么？我希望他們能去溝通，我說(shuō)你們自己研究怎么解決，你們可不可以去商量一下怎么辦。他們這種溝通達(dá)到了一個(gè)非常好的效果，較后他們決定，成立了一個(gè)銀監(jiān)會(huì)來(lái)監(jiān)督他們，我相信這樣一些調(diào)查研究思考，就會(huì)幫助他們來(lái)接觸社會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)世界，來(lái)豐富自己的人生。

　　教育和幫助他們的區(qū)別在什么地方？

　　大的教育本身就應(yīng)該有幫助，但是我們現(xiàn)在在實(shí)際操作的時(shí)候，把它理解窄了，我們認(rèn)為教育我就要去拼命影響你，去說(shuō)教，這才是教育。教育其實(shí)更多的還要幫助他，我們?cè)賮?lái)看另一個(gè)照片，這個(gè)孩子是在馬術(shù)方面非常有造詣的一個(gè)孩子，三年前，我們中考錄取孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子報(bào)了我們學(xué)校，但是他離我們學(xué)校的錄取線差很多很多，那個(gè)時(shí)候我們正好遇到一個(gè)情況，就是剛剛我們的高考的入學(xué)率錄取到一本的達(dá)到了99%，所以好多老師覺(jué)得經(jīng)過(guò)再一年的努力，我們就會(huì)有100%的孩子上一本，如果今天我們決定要這個(gè)孩子，那就預(yù)示著三年之后你的一本的少有不是100%，因?yàn)樗B二本能不能考上都是問(wèn)題，但是我們放棄100%，但是我們要了另一個(gè)100%，就是每個(gè)孩子的成功，教育不僅僅是拿孩子過(guò)來(lái)加工，很重要的一個(gè)方面，是我們要去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，喚醒孩子的潛能，讓每一個(gè)孩子較終成為他自己，現(xiàn)在我們4000多個(gè)孩子，有4000多張不一樣的課程表，每一個(gè)孩子按照自己的課程表去走班上課。比如說(shuō)我們有機(jī)械技術(shù)，汽車技術(shù)，服裝技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)動(dòng)漫技術(shù)，看上去好像對(duì)高考啊，對(duì)入學(xué)沒(méi)多大關(guān)系，但是對(duì)孩子的人生非常重要。我不知道在座的各位，你們上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)的這個(gè)專業(yè)，你們跟自己理想的目標(biāo)差多少，你被大材小用了嗎？我相信這是一種感覺(jué)，為什么？就是你希望干的行業(yè)，你沒(méi)有干上，你的潛能沒(méi)有得到發(fā)揮，所以你就感覺(jué)到自己被大材小用了。

　　我希望我們未來(lái)有一天，我們都沒(méi)有這種被大材小用的感覺(jué)，每個(gè)人都發(fā)揮較大的潛能，為這個(gè)國(guó)家，為這個(gè)社會(huì)服務(wù)的時(shí)候，我們的教育就真的贏了！

　　較后我想說(shuō)，我們?yōu)槭裁催@樣去做一個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)槲覀兿Ｍ谶@樣一個(gè)校園里，聽(tīng)到孩子們花開(kāi)果樹(shù)的聲音，有些人要給教育下一個(gè)定義，我特別欣賞一個(gè)教育家，他也叫馬克思的一句話，他說(shuō)，教育就是一個(gè)迷戀他人成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，所以在我們的校園里，迷戀著孩子們成長(zhǎng)，所以我們要把學(xué)校變成一個(gè)孩子們向往的新學(xué)校，謝謝各位！謝謝！