趣味教學(xué)受肯定 智康1對(duì)1多名教師獲表彰

三位老師同時(shí)獲得全國(guó)五星教師

智康12位獲獎(jiǎng)老師合影

　　2014年9月18日，第四屆課外教育新浪五星教師評(píng)選活動(dòng)在京落幕，本屆活動(dòng)初賽采取線上海選的方式，參賽老師錄制了授課視頻進(jìn)行線上展示，經(jīng)過(guò)相關(guān)人士評(píng)審和網(wǎng)絡(luò)投票優(yōu)選出晉級(jí)者參與線下總決賽。來(lái)自智康1對(duì)1的王卓、湯曉路、肖寒雪、郭維薇、常櫻、李素瑩、潘鳳敏、邵曉佳、張劍寅、李昊陽(yáng)、焦治亮、趙媛共12位老師獲得了地區(qū)五星教師，其中王卓老師、肖寒雪老師、湯曉路老師還同時(shí)榮獲全國(guó)五星教師大獎(jiǎng)。

　　在這個(gè)連續(xù)舉辦了四年且在業(yè)內(nèi)擁有較高參與度的評(píng)選當(dāng)中，什么樣的老師能夠被稱之為“”教師？在大眾、相關(guān)人士和家長(zhǎng)評(píng)委們的眼中，什么樣的老師可以被定義為“優(yōu)秀”？回顧以上老師的課堂場(chǎng)景，我們不難找到一些共同點(diǎn)。

　　線下總決賽的成績(jī)由授課表現(xiàn)及相關(guān)人士問(wèn)答組成，老師們各顯身手，在有限的時(shí)間內(nèi)展示各自的教學(xué)特色。來(lái)自杭州智康1對(duì)1的數(shù)學(xué)老師湯曉路，以孫悟空為“模特”設(shè)計(jì)了課件。他以金箍棒作比喻，聯(lián)系生活場(chǎng)景來(lái)講解直線、射線、線段之間的關(guān)系，這樣巧妙的構(gòu)思讓看似枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象生動(dòng)；上海的數(shù)學(xué)老師張劍寅，一出場(chǎng)就帶領(lǐng)大家跳了一段廣播體操，他把一元一次不等式的解法巧妙的融入到廣播體操的動(dòng)作之中，在這樣寓教于樂(lè)的環(huán)境中，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)變得更容易；北京的英語(yǔ)老師李素瑩打造了一個(gè)古堡闖關(guān)的場(chǎng)景，若要逃出古堡，需要利用虛擬語(yǔ)氣連闖三關(guān)解開夢(mèng)娜麗莎微笑的秘密，這種身臨其境的教學(xué)令評(píng)委大開眼界；語(yǔ)文老師郭維薇，現(xiàn)場(chǎng)為大家?guī)��?lái)了孟郊三篇詩(shī)作的欣賞與解析，她以情動(dòng)人，將觀眾帶入唐代大詩(shī)人孟郊的精神世界。其他優(yōu)秀老師，都以充滿創(chuàng)意的形式詮釋知識(shí)和教育，他們的表現(xiàn)獲得了相關(guān)人士評(píng)委的認(rèn)可。

　　來(lái)自上海的張劍寅老師同時(shí)也負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作，他表示孩子在學(xué)校里已經(jīng)課業(yè)繁重，如果課外輔導(dǎo)教師仍然采用填鴨式的教學(xué)只會(huì)讓他疲憊不堪，更加討厭學(xué)習(xí)。相反，如果增加課堂趣味性，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)有意思，就能起到事半功倍的效果，因此智康1對(duì)1在教師培訓(xùn)時(shí)也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)于孩子學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

　　在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在順應(yīng)潮流，不斷求新、求變，但無(wú)論如何變化，教學(xué)質(zhì)量、課堂體驗(yàn)永遠(yuǎn)是先進(jìn)位。
 

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