2014西城區(qū)高三一模語文試題及答案（word版）

       2014年西城區(qū)高三一模診斷已經(jīng)于4月8日、9日考完，智康1對1小編特將本次一模診斷的試題和答案做了整理匯編，希望對大家有幫助。

2014西城區(qū)高三一模語文試題及答案

注意事項(xiàng)：

1．本試題分兩部分，共1 50分，診斷時(shí)間為150分鐘；

2．請將答案全部寫在答題紙上；

3．診斷結(jié)束，請將試題與答題紙一并交回。

先進(jìn)部分(共40F分)

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文字，按要求完成1—5題。

梁實(shí)秋在他的《清華八年》一文中，曾有過這樣的描述：園里談不到什么景致，不過非常整潔，綠草如蔭，校舍十分  甲  （儉樸／簡樸），但是一塵不染。工字廳后面是荷花池，池畔松柏參天，廳后匾額上的“水木清華”四字確是當(dāng)之無愧。又有長聯(lián)一副，頗為精彩：檻外山光，歷春夏秋冬，萬千變幻，都非凡境；窗中云影，任東西南北，去來澹蕩，洵是仙居。我在這個(gè)地方不知  乙  （消磨／消耗）了多少黃昏。西園榛莽未除，一片蘆蒿，登高西望，圓明園的斷垣殘石歷歷可見，俯仰蒼茫，別饒野趣。    這一帶景色宜人，是同學(xué)們常來讀書游憩而流連忘返的去處……

清華園中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是如雷貫耳，招致莘莘學(xué)子的欽羨，使人  丙  （未免／不免）心生神往，希冀也能漫步在這荷花池畔，沐朝霞，送夕陽，書聲與清風(fēng)相應(yīng)和，度過一段終生都值得回味的讀書時(shí)光。

1．文中加點(diǎn)詞語的書寫或加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是

    A．綠草如蔭                             B．檻（jiàn）外山光   

    C．蘆蒿                                 D．應(yīng)和（h色）

2．依次填人甲、乙、丙三處的詞語，較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A．儉樸  消磨  未免                     B．儉樸

    C．簡樸  消磨  不免                     D．簡樸

3．文中加框的詞語使用不正確的一項(xiàng)是

    A．一塵不染         B．流連忘返         C．如雷貫耳         D．莘莘學(xué)子

4．在文中先進(jìn)段末句的橫線上填人下列語句，銜接較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①土山的背后，緩緩流動(dòng)著一條小河，

②荷花池北岸上，可遙見一排高低起伏的土山，

③兩岸微風(fēng)拂柳，又是一方勝境。

④山上松柏茂盛，樹下花草叢生，別有一番風(fēng)致。

    A．④①③②         B．②①③④    c．④②①③              D．②④①③

5．文中“工字廳”的長聯(lián)因情景交融而頗有韻味。下面的對聯(lián)與之有異曲同工之妙，且適合掛在書房中的一項(xiàng)是

    A．天邊將滿一輪月，世上還鐘百歲人。

    B．山川佳色澄懸鏡，松竹清陰靜讀書。

    C．貴客登堂談?wù)娴�，高朋滿座敘福音。

    D．精神到處文章老，學(xué)問深時(shí)意氣平。

二、本大題共5小題，共25分。閱讀下面的文言文，完成6—10題。

高克恭，字彥敬。父亨，字嘉甫，有時(shí)名。世祖時(shí)，臺(tái)、省交章論薦。召對便殿．稱旨，世祖欲官之。固辭，歸老房山卒。

克恭傳家學(xué)，于群經(jīng)奧義，靡不研究。江南平，選授行臺(tái)掾。從御史大夫相威入覲，世祖顧問再三，曰：“是高嘉甫兒耶?"賜鈔二千五百貫。二十五年，入為監(jiān)察御史。是時(shí)，桑哥秉政，擢克恭右司都事，克恭剛直不阿。明年，隨使江淮行省，考核簿書文法，吏多媚上，務(wù)求嚴(yán)苛，克恭獨(dú)持以平恕。

出為江淮行省左右司郎中。浙西公田七十五萬頃，克恭視民所輸，較私田增二十倍，奏言：“今吏民交困，宜講求良法，保固邦本，不當(dāng)重為煩擾，復(fù)循舊弊。"疏入，不報(bào)。有以朝命至杭增湖東夏稅者，自執(zhí)政以下皆取認(rèn)狀，獨(dú)克恭不肯。比去，克恭徐語之曰：“吾才不逮子遠(yuǎn)甚，子昔官于此不能增，而謂吾能耶?子毋重瘠吾民。"事卒寢。

元貞二年，遷山南河北道廉訪副使。時(shí)暢師文為僉事，克恭奏言：“師文歷中外幾二十年，臣資歷尚淺，師文學(xué)行遠(yuǎn)出倫輩，非臣所能及。況臣素兄事師文，一旦躐居其上，情實(shí)不安。”明年，乃擢克恭江南行臺(tái)治書侍御史，師文亦改山東道，入為國子司業(yè)，人皆多克恭之讓。克恭抵任，條上興學(xué)校、選真才、汰冗官、增吏俸，慎刑獄五事。又言：“朝廷累放詔旨，議行貢舉法，而權(quán)臣扳引朋類，沮格不行。今所至乏才，宜設(shè)科取士以副上意。”

五年，敕克恭與直學(xué)士王約賑京師水災(zāi)，惠利周浹，民德之�？斯г谛滩浚�與同官議事，不肯曲意附和。及去，凡克恭所定者，胥吏皆準(zhǔn)為程式。

克恭詩自得天趣。畫學(xué)米芾父子，后用李成、董元法，造詣精絕，尤工墨竹，與宋文與可齊名。

（選自《新元史·高克恭列傳》，有刪改）

6．下列語句中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

    A．是時(shí)，桑哥秉政                       秉：掌握

    B．克恭獨(dú)持以平恕                       以：因?yàn)?/p>

    C．乃擢克恭江南行臺(tái)治書侍御史           乃：才

    D．而權(quán)臣扳引朋類，沮格不行             沮：阻止

7．對下列文中語句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

    A．世祖顧問再三，曰：“是高嘉甫兒耶?"

    世祖的顧問謀臣再三問他：“你是高嘉甫的兒子嗎?”

    B．師文學(xué)行遠(yuǎn)出倫輩，非臣所能及。

    師文的學(xué)問品行遠(yuǎn)超同輩人，不是我所能比得上的。

    C．今所至乏才，宜設(shè)科取士，以副上意。

    現(xiàn)在所到之處人才缺乏，應(yīng)該設(shè)科取士，以求符合皇帝的旨意。

    D．及去，凡克恭所定者，胥吏皆準(zhǔn)為程式。

    等到離開刑部，凡是高克恭所定的規(guī)矩，官吏們都奉為標(biāo)準(zhǔn)。

8．下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

    A．高克恭的父親在當(dāng)時(shí)很有名，卻不愿意出來做官，到房山去養(yǎng)老，并死在了那里。

    B．高克恭發(fā)現(xiàn)浙西官田中佃戶交納的稅糧比民田高二十倍，便上疏解決了這個(gè)問題。

    C．為官期間，高克恭體恤民情，賑濟(jì)災(zāi)民，改革吏制，不屈從權(quán)貴，深得百姓愛戴。

    D．高克恭博學(xué)多才，熟讀經(jīng)書，詩作自然成趣，繪畫方面造詣很高，尤其擅畫墨竹。

9．通觀全文，“克恭剛直不阿”有哪些具體表現(xiàn)，請簡要概括。（4分）

10．文中第四段寫道：“況臣素兄事師文，一旦躐居其上，情實(shí)不安。"意思是“況且我一向把師文看成是自己的兄長，現(xiàn)在出任他的上級，實(shí)在于心不安"。結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓�克恭不肯位居師文之上這一做法的看法。（200字左右）（12分）

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