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2014年智康1對(duì)1寒假班課程介紹:四年級(jí)英語(yǔ)

2014-01-14 15:11:53  來(lái)源:智康1對(duì)1

 2014年智康1對(duì)1寒假班

 2014年小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)1對(duì)1輔導(dǎo)課程

  ▶授課對(duì)象四年級(jí)孩子   

  學(xué)習(xí)時(shí)間:周一至周日(根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)

  上課地點(diǎn)北京智康各教學(xué)中心

  輔導(dǎo)熱線(xiàn)4000-121-121(您可以免費(fèi)咨詢(xún)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題、課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題)

 

  前言

   目前中高考的改革似乎對(duì)英語(yǔ)是一個(gè)沖擊,其實(shí)不然,改革后勢(shì)必會(huì)形成英語(yǔ)的兩極分化。
  參加國(guó)內(nèi)高考的孩子一定會(huì)更加重視語(yǔ)文、理科的學(xué)習(xí),但是對(duì)于英語(yǔ)中基本的詞匯還是需要和以前一樣去學(xué)習(xí),畢竟還是有100分的分值。
  一心想出國(guó)的孩子可能會(huì)更加重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),英語(yǔ)分值的調(diào)整,預(yù)示著對(duì)診斷英語(yǔ)的削弱,同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)綜合素質(zhì)的考查,比如英美文化等等。

 

  小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)寒假模塊課程介紹
序號(hào) 課程名稱(chēng) 主要內(nèi)容
1 實(shí)詞 音標(biāo),名詞,代詞,形容詞,副詞,動(dòng)詞等
2 虛詞 常用介詞(at, in, on)和連詞(and, but, or),冠詞等
3 時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
4 情態(tài)動(dòng)詞 常用情態(tài)動(dòng)詞(Can, must, may)
5 句子的成分與種類(lèi) 主語(yǔ),謂語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ)等以及陳述句,疑問(wèn)句,祈使句
6 完形填空精講1 了解完形填空的整體解題思路等
7 閱讀理解1、4 事實(shí)細(xì)節(jié)題, 判斷正誤題

 

 

  新一輪洗牌之后,2014入學(xué)什么較重要

 

  如何準(zhǔn)備才能讓孩子脫穎而出?!

 

  這里是學(xué)員的聚集地!

 

  老師推薦,點(diǎn)擊即可預(yù)約!

屈葉森

輔導(dǎo)果效:專(zhuān)長(zhǎng)于等級(jí)英語(yǔ)、小學(xué)分班考,小學(xué)學(xué)員遍及北京市各個(gè)學(xué)校,人大附中、八中、西城實(shí)驗(yàn)、清華附中等。

于書(shū)敏

輔導(dǎo)效果:在BETS2及PET診斷中,所有孩子榮獲優(yōu)秀/通過(guò)佳績(jī),曾榮獲智康好學(xué)樂(lè)知獎(jiǎng)優(yōu)秀老師稱(chēng)號(hào),并深獲家長(zhǎng)及孩子的好評(píng)。

馬爽

輔導(dǎo)效果:教學(xué)成績(jī)顯著,汪同學(xué)在馬老師的教育下獲得東城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng),PET通過(guò),現(xiàn)在在加拿大溫哥華的一所初中學(xué)習(xí)。

肖小平

輔導(dǎo)效果:教的不僅是知識(shí),更是學(xué)習(xí)方法,讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),教學(xué)過(guò)程中我們不僅是師生更是好朋友。

 

  智康優(yōu)勢(shì),給孩子學(xué)習(xí)保障!

1.師資優(yōu)勢(shì):97%的淘汰率,80%以上教師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一流學(xué)校。
2.教研體系:一周三次全體教師分科教研。分享較新資訊試題。在幫孩子的同時(shí),我們也在奮力充實(shí)自己。四年潛心教研,高考解決方案包重磅出爐,幫孩子“解決”高考。
3.講義體系:完整規(guī)范的講義系統(tǒng),覆蓋中小學(xué)各大學(xué)科。AB級(jí)講義分開(kāi)使用,力求適應(yīng)每個(gè)孩子的需求。
4.學(xué)商測(cè)評(píng):孩子學(xué)習(xí)能力綜合測(cè)評(píng),以孩子學(xué)習(xí)能力為標(biāo)準(zhǔn)。為針對(duì)性教學(xué)提供助力。幫孩子準(zhǔn)確找到薄弱模塊,針對(duì)性教學(xué)事半功倍。
5.完備的反饋流程:全程記錄孩子上課表現(xiàn),可先進(jìn)時(shí)間在學(xué)員系統(tǒng)里查詢(xún)孩子上課情況,并可與老師交流。

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