2013北京中考語文文言文必考篇目：小石潭記考點

2013-05-30 15:26:38 　來源：智康1對1

2013北京中考語文文言文可能會考篇目：小石潭記考點

　　一、文學(xué)常識：本文作者柳宗元，唐朝文學(xué)家，“唐宋八大家”中他與韓愈并稱為“韓柳”。我們還學(xué)過他的作品有《黔之驢》《捕蛇者說》。

　　二、虛詞：

　　1、以：A、以其境過清（因為）B、全石以為底（用）C、卷石底以出（不譯或而）

　　2、而：A、乃記之而去（表承接）B、潭西南而望（表修飾）C、隸而從者（表并列）

　　三、一詞多義：

　　1、清：A、水尤清冽（清澈）B、以其境過清（清凈，冷清）

　　2、見：A、下見小潭（通現(xiàn)，現(xiàn)出）B、明滅可見（看見）

　　3、從：A、從小丘西行百二十步（由）B、隸而從者（跟隨，隨從）

　　4、可：A、潭中魚可百許頭（大約，約摸）B、明滅可見（能夠，可以）

　　5、差：A、參差披拂（長短不一）B、其岸勢犬牙差互（交錯）

　　6、環(huán)：A、如鳴佩環(huán)（玉環(huán)）B、四面竹樹環(huán)合（環(huán)繞）

　　7、道：A、伐竹取道（道路）B、策之不以其道（方法）

　　8、居：A、不可久居（停留）B、居十日（過）C、居廟堂之高則憂其民（處在）

　　四、詞類活用：

　　1、如鳴佩環(huán)，心樂之（形容詞“樂”用作動詞，“喜歡”的意思）

　　2、近岸，卷石底以出（形容詞“近”用作動詞，“靠近，接近”的意思

　　3、皆若空游無所依（“空”名次作狀語，“在空中”的意思）

　　4、凄神寒骨（“凄、寒”形容詞使動用法，“使……凄涼，使……寒冷”的意思）

　　五。內(nèi)容理解：

　　1作者對小石潭的整體感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。

　　2本文通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。

　　3文中的“對比”和“烘托”點撥：Ⅰ為了突出魚的生動活潑，把“怡然不動”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕”忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。Ⅱ作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實感。

　　4、從文章中找出描寫潭水十分清澈的詞句。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。《與朱元思書》一文中也有一句用游魚寫水的清澈的：游魚細(xì)石，直視無礙。

　　5、寫直接描寫潭水清澈：下見小潭，水尤清冽。側(cè)面描寫潭水清澈：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。

　　6、本文的寫作思路：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛

　　7、作者寫景和物時，采用動靜結(jié)合的方法。如寫魚，先寫靜態(tài)“影布石上，怡然不動”，再寫動態(tài)“俶爾遠(yuǎn)視，往來翕忽”，寫出了魚的歡樂情趣。（本題也可作為賞析文中寫法的精妙之處。）

　　8、聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說作者的感情前后發(fā)生了哪些變化，為什么？

　　作者“初聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”，后見潭水清澈，魚在水中嬉戲，活潑可愛，心亦樂；后因周邊寂靜寥落無人，寒氣透骨，使人心神凄涼，聯(lián)想到遭受謫貶的不平待遇，引發(fā)內(nèi)心的憂傷和憤悶，就離開。（用《岳陽樓記》里的話即“以物喜，以己悲”）

　　9、試找出文中你認(rèn)為描寫得較精彩的句子，說說它的精彩所在。

　　如開頭用“聞”、“伐”、“取”、“見”、等格外準(zhǔn)確的動詞寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時也點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”、“其境過清”埋下伏筆。

　　10、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？

　　答：本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。

　　11、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？

　　答：清、澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水

　　12、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？

　　答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。將溪身比喻成北斗七星，這是靜止的，將溪水比喻成蛇，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。

　　13、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。

　　答：樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。借景抒情例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境

　　14、文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？在文中起何作用？

　　答：孤獨憂傷（寂寞處境中悲涼凄苦的心情）。這是全文揭示的主旨，畫龍點睛的句子。它虛實相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。

　　15、本文先進(jìn)段描寫小石潭的概貌，采用了移步換景的手法；第二段寫潭水和游魚，則變換為定點特寫的手法；第三段寫潭水來源及岸勢，多用比喻辭格，摹形狀貌，形象逼真。

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