2013年智康1對1暑期班模塊課程介紹：高二化學

2013-05-15 11:26:00 　來源：智康1對1

前言

從知識角度說，高一主要任務是適應高中生活，所以知識難度并不是很大，高二大部分學校已經(jīng)分完文理科，所以所學的知識難度和深度都有明顯增高，數(shù)理化三科非常明顯。從孩子心理來看，高二是孩子的“疲軟期”，同學已經(jīng)適應了高中生活，對學習的激情不再像剛?cè)雽W那么高漲，已經(jīng)減弱了，并且同學總覺得離高考還遠，因此沒有高三的緊迫感，所以這一年很多同學會放松學習，因此，高二是高中階段兩極分化較為嚴重的一年�？梢哉f高二年級的學習直接關(guān)系到高考的成敗，因此，對于理科生來說，利用這個暑假把數(shù)理化三科較難的學科進行優(yōu)先預習是非常必要的，從知識上和心理上都有個很好的準備，這樣開學后知識學習會輕松很多，同時孩子也會產(chǎn)生很大的自信心，從而增大學習動力，有效地克服了疲軟對學習的影響，在兩極分化中處于優(yōu)秀地位。

智康1對1暑期課程將依據(jù)孩子的不同程度和不同特點并結(jié)合文理特征為孩子制定的專屬方案，讓每一個孩子在高二來臨前都能達到較好狀態(tài)。

高二學習重心明顯發(fā)生變化

高二化學學習建議

　　學會掌握“七會”

　　學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。
　　學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內(nèi)容。
　　學會閱讀�？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。
　　學會比較歸納�？墒鼓吧氖挛锸煜せ瑥亩鴮崿F(xiàn)對新知識的掌握。如學習先進章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。
　　學會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進行分析、比較才能實現(xiàn)�？捎�“逆向思維、覺察異常”法來提出問題，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。
　　學會記憶。大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論。需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經(jīng)過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，較后形成能力。
　　同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。

智康2013暑期班高二化學模塊課程

2013智康暑假班輔導課程_學而思智康1對1