關(guān)于文來(lái)實(shí)驗(yàn)班

　　關(guān)于文來(lái)實(shí)驗(yàn)班

　　一直聽(tīng)到說(shuō)文來(lái)實(shí)驗(yàn)班是好班，今天看到一篇家長(zhǎng)的文章，轉(zhuǎn)發(fā)一下：

　　7月2號(hào)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)就說(shuō)了，文萊的實(shí)驗(yàn)班，不是邀請(qǐng)賽班，不是孩子的訓(xùn)練班，只是一種增加課外學(xué)習(xí)的探索，既小白鼠班，較終是成功還是失敗，還不清楚尼，實(shí)驗(yàn)班才辦了一年，先進(jìn)屆實(shí)驗(yàn)班才7年級(jí)，離畢業(yè)還早。

　　每周增加3節(jié)課外課的代價(jià)是，每周減少語(yǔ)數(shù)外3節(jié)主課。個(gè)人覺(jué)得對(duì)孩子的整體發(fā)展一定是有好處的，但對(duì)于4年后的中考，就不一定有好處，可能會(huì)讓孩子更累。

　　實(shí)驗(yàn)班非關(guān)系班，我在文來(lái)無(wú)人認(rèn)識(shí)，也一點(diǎn)關(guān)系也搭不上，本著進(jìn)不進(jìn)無(wú)所謂的態(tài)度去考了。雖然這次我孩子進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，但自覺(jué)不一定就是好事。兒子要面臨更多的壓力和努力才能達(dá)到平行班的水平。

　　文來(lái)分班還是比較公平的，據(jù)說(shuō)柏校長(zhǎng)的女兒也是今天升初中準(zhǔn)備班，她也是和平行班的孩子一樣電腦隨機(jī)排進(jìn)了10班，非實(shí)驗(yàn)班。另聽(tīng)說(shuō)文萊的老師是用抽簽的方法決定教什么班的，孩子分班也是按成績(jī)排序后蛇形均衡排入各班，進(jìn)那個(gè)班都一樣。

　　12年招生前，從群友哪里得到信息，和7月2號(hào)家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的一致，非邀請(qǐng)賽班和成績(jī)好的孩子的訓(xùn)練班，網(wǎng)上去年好像就有關(guān)于文來(lái)實(shí)驗(yàn)班要不要進(jìn)的討論帖子，你可以去看一下。

　　說(shuō)句實(shí)話，這次實(shí)驗(yàn)班的功課，我們幾個(gè)好事的家長(zhǎng)在文來(lái)家長(zhǎng)群里討論過(guò)，面N廣，都是書(shū)本外的東東。

　　我兒子進(jìn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，只能說(shuō)明他平時(shí)課外的東東看得比較多，知識(shí)面比較廣而已，在學(xué)習(xí)之余有余力玩其他的。不能說(shuō)我兒子學(xué)習(xí)就好，診斷就能有，更談不上中考一定能進(jìn)好學(xué)校。我兒子N貪玩的，進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班是福是禍，還不一定尼，先做做小白鼠看看，不行明年再想辦法轉(zhuǎn)平行班。