2013華育中學(xué)小學(xué)面試情況

　　4月29日華育刪掉情況

　　8：45分場(chǎng)，進(jìn)入體育館，孩子先登記報(bào)道，隨后分到一張有號(hào)碼的紙，一半給父母，另一半給孩子。顏色有藍(lán)黃紅綠。隨后父母被領(lǐng)到二樓的預(yù)初教室候場(chǎng)。孩子們被帶到三樓刪掉。

　　教室里的家長(zhǎng)被依次叫到名字后（按那號(hào)碼排的）進(jìn)入教室面談。一個(gè)教室里有四組老師，同時(shí)接待abcd四組家長(zhǎng)。分得很開(kāi)，不會(huì)互相干擾。觀察了下，面談的多為女老師，喊號(hào)的多為男老師。

　　拿到的是c字母，面談兩位老師，一對(duì)一坐下后，老師明確的說(shuō)，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)聊聊，另一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)核對(duì)材料。材料老師手里拿著的是我們網(wǎng)上的登記表，依次看了成長(zhǎng)手冊(cè)，小五班學(xué)員證書(shū)，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)等。問(wèn)小學(xué)有直升為什么還要來(lái)華育？等。

　　爸爸那邊被問(wèn)了：1.平時(shí)誰(shuí)管孩子比較多？2.孩子自理能力如何？會(huì)自己疊被子嗎？3.平時(shí)周末如何安排？4.孩子是老人帶還是自己帶？孩子有自己房間嗎？5.平時(shí)功課幾點(diǎn)完成？完成后作什么？

　　隨后我們到多媒體教室和孩子匯合。

　　孩子那邊的情況是：

　　到候場(chǎng)的地方，被發(fā)到一張登記表，上面有些個(gè)人的基本信息要填，較下面要求寫(xiě)一篇150字的中文小作文”我的眼中他（她）較棒“。隨后被帶入面談場(chǎng)地，兒子被問(wèn)的情況：

　　1.是不是小五班推薦來(lái)的？2.你的功課哪門(mén)較好？因?yàn)閮鹤踊卮鹩⒄Z(yǔ)較好，被要求用英語(yǔ)介紹一下自己的媽媽。3.問(wèn)了下家庭情況，面談結(jié)束，被帶到多媒體教室和父母匯合。

　　孩子沒(méi)有考口奧。有不小朋友還有一道口奧題，英語(yǔ)是讀一篇文章，小作文題目不一樣，有的是“我的周末生活”

　　十點(diǎn)在多媒體教室，呂校長(zhǎng)介紹了華育中學(xué)，主要就是列舉各項(xiàng)優(yōu)秀成果。十一點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，五月三日前電話(huà)確認(rèn)是否錄取。

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