小學(xué)數(shù)學(xué)備考：回歸基礎(chǔ) 鍛煉考試技巧

2013-01-17 09:21:10 　來源：廣州日報

　　小學(xué)診斷的數(shù)學(xué)科目，一向被認(rèn)為是容易拉開差距的科目。講座上，資深的數(shù)學(xué)老師預(yù)測，2013年的小學(xué)數(shù)學(xué)題，將會著重考察考生對知識運用的三點能力，分別是綜合性、延續(xù)性和變通性。綜合性指的是對各種數(shù)學(xué)知識綜合運用的能力，特別要注意小學(xué)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運算。而延續(xù)性則是指相關(guān)數(shù)學(xué)知識在以后的學(xué)習(xí)中是否會重新遇到，例如扇形、條形等統(tǒng)計圖的制圖。變通性則是考查孩子對相關(guān)知識的靈活運算能力。

　　以歷年來考生們都覺得困難的應(yīng)用題為例，分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“百分率、利率、折扣”等概念是解題的關(guān)鍵，其中標(biāo)注量“1”的選取是解題的突破口;而工程量問題關(guān)鍵是要弄清楚工作量、工作效率、工作時間三者之間的關(guān)系;行程問題解題的關(guān)鍵則是認(rèn)準(zhǔn)哪些是“變化的條件”，準(zhǔn)確運用不變的公式。另外，幾何的面積、體積，簡單的統(tǒng)計學(xué)問題，都將是明年小學(xué)診斷考查的知識范圍。

　　在目前的準(zhǔn)備階段，資深數(shù)學(xué)老師建議考生要回歸課本知識，把課本知識理解掌握透徹。在復(fù)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，考生要多鍛煉的答題速度，注意答題的規(guī)范性。復(fù)習(xí)的過程中，要注意查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)對錯題本的歸納總結(jié)。