《非常家長(zhǎng)》3.5 嘮叨抱怨害處大

2012-01-05 16:34:48 　來源：本站原創(chuàng)

　　
　　一句話家教：

　　家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人！

　　嘮叨抱怨害處大

　　一位中孩子的自述：

　　人人都有母親，但我的母親特別煩人，整天嘮叨個(gè)沒完。你真不知道她有多煩，早上一起床就嘮叨開了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)起床！”；“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)吃早餐啦！”；“動(dòng)作要快點(diǎn)，不然要遲到了！”。

　　我已經(jīng)上初中了，難道不知道遲到是怎么回事嗎？這點(diǎn)時(shí)間都掌握不住嗎？我有時(shí)真忍不住要頂撞她！更要命的是，放學(xué)以后她就一個(gè)勁兒地催我做功課：“快點(diǎn)做功課啦。”；“今天有多少功課要做？現(xiàn)在做完幾門了？學(xué)習(xí)不好就上不了重點(diǎn)高中 ……”；“現(xiàn)在你在班里已是第x名了，還不抓緊點(diǎn)？”較好笑的是，有一次明明講好等我做完功課再開飯的，但還要不時(shí)來問來催。一會(huì)兒?jiǎn)枺?ldquo;你餓不餓？”一會(huì)兒又說：“快做快做！飯都要涼了，還不快點(diǎn)兒做！”簡(jiǎn)直是沒事找事。

　　如果母親說了我沒有做，那么她嘮叨一下倒也無所謂，可是我做了，她還在旁邊嘮叨，有時(shí)候真想什么也不做了，因?yàn)樽隽擞衷趺礃樱€不是要嘮叨！

　　母親整天嘮叨，話雖多，但講不到點(diǎn)子上，天天老一套，我聽得耳朵都長(zhǎng)繭子了，哪里還聽得進(jìn)？她整天在旁邊吵吵鬧鬧，我哪能安靜下來做功課呢？我覺得她總不斷地叮嚀，不斷地提醒，不斷地督促，不斷地責(zé)怪，不斷地警告，簡(jiǎn)直是對(duì)我的極不信任，極不尊重。她這種重復(fù)的話既單調(diào)又乏味，使我煩透了。

　　嘮叨的話反復(fù)說很多遍，而且?guī)缀趺刻於颊f，這就像一只嗡嗡叫的蒼蠅盤旋在孩子的耳邊，直聽得孩子耳朵“磨”出老繭，身心也被折磨得急躁不安。嘮叨的內(nèi)容也大多是指向孩子的弱點(diǎn)缺點(diǎn)，是對(duì)孩子沒完沒了的數(shù)落和譏諷，讓孩子感到自尊心受到很大的傷害。同時(shí)過多的嘮叨還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，消極作用很大。

　　經(jīng)常聽到家長(zhǎng)報(bào)怨孩子不聽話，對(duì)孩子講少了孩子聽不進(jìn)去，講多了又嫌自己煩。

　　其實(shí)這些讓家長(zhǎng)頭疼的問題根源還是在于家長(zhǎng)自己的嘮叨抱怨。

　　孩子不能不教育，但我們要講究關(guān)心的方式方法，“嘮叨”顯然不是良策，那么父母該怎么辦呢？

　　1. 控制自己的“嘮叨個(gè)性”

　　如果是性格方面的問題造成家長(zhǎng)嘮叨個(gè)不停，那么家長(zhǎng)就要想辦法改善自己的個(gè)性。家長(zhǎng)可以尋求心理醫(yī)生的幫助，也可以在家里進(jìn)行“紙條約束”。所謂“紙條約束”就是當(dāng)你提醒過孩子“快做功課”后，要在紙上詳細(xì)記錄下來，比如：提醒內(nèi)容、提醒時(shí)間等，等控制不住又要去提醒孩子的時(shí)候，先看一下紙條，想一想需不需要再次去提醒。這樣做，能夠有效地幫助家長(zhǎng)改善“嘮叨個(gè)性”。

　　2. 相信孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

　　很多家長(zhǎng)總認(rèn)為自己孩子還小，如果沒有不斷地提醒、強(qiáng)調(diào)，他們是不會(huì)盡全力去學(xué)習(xí)，去進(jìn)取的，惰性和拖拉會(huì)讓本來素質(zhì)不錯(cuò)的孩子喪失成功的機(jī)會(huì)。由于這種思想認(rèn)識(shí)，很多家長(zhǎng)不自覺地變成了嘮叨型家長(zhǎng)。要想改變這種情況，家長(zhǎng)一定要解放思想，相信自己的孩子，要試著放手，讓孩子自己管理自己，看他們能不能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　3. 用規(guī)則代替嘮叨

　　如果是子女的原因造成家長(zhǎng)不得不嘮叨，那么家長(zhǎng)可以采取“用規(guī)則代替嘮叨”的方式，這樣做，一方面可讓自己輕松一些，另一方面可讓孩子通過遵守規(guī)則，不斷提高自我控制的能力，更健康地成長(zhǎng)。給孩子立規(guī)則，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　先進(jìn)，制定規(guī)則一定要簡(jiǎn)單易懂，讓孩子容易遵守。由于孩子的自我控制能力不強(qiáng)，如果所定規(guī)則十分復(fù)雜，有時(shí)非但不利于執(zhí)行，反而會(huì)讓孩子無所適從。

　　第二，要講清楚道理，不要簡(jiǎn)單粗暴地命令孩子，更不要擺出家長(zhǎng)的強(qiáng)權(quán)態(tài)勢(shì)。比如：“你聽我的！”、“我說了算！”這一類的話，青春期的孩子是“不吃這一套”的。相反，如果家長(zhǎng)能夠用平和的語氣和平等的態(tài)度來講道理，相信孩子會(huì)順從家長(zhǎng)要求的。

　　第三，立下規(guī)則就要遵守，無論什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、在什么場(chǎng)合，都不應(yīng)例外。比如：在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。而不應(yīng)今天這個(gè)樣子，明天那個(gè)樣子，在家一套，外邊一套，這樣就會(huì)失去規(guī)則的嚴(yán)肅性，就會(huì)失去很多教育孩子的機(jī)會(huì)。

　　第四，父母也要嚴(yán)格遵守。所有的規(guī)則不僅要求孩子遵守，父母也要嚴(yán)格遵守，以身作則。比如：要讓孩子規(guī)律進(jìn)食，父母就要在飯桌上做出榜樣，不挑食，不浪費(fèi)；要讓孩子懂禮貌，父母就要對(duì)所有的人，包括自己的孩子以及其他孩子。

　　教育智慧：別做嘮叨的父母

　　父母對(duì)孩子寄予厚望，為了達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)，往往在孩子耳邊不停地叮囑、提醒，但這種做法往往收效甚微，甚至適得其反，使孩子產(chǎn)生厭煩情緒。其實(shí)絕大多數(shù)孩子很小就能分辨是非善惡，只是缺少改正缺點(diǎn)的自覺性，家長(zhǎng)如果總是盯著孩子的缺點(diǎn)翻來覆去地說，喋喋不休地?cái)?shù)落和教訓(xùn)孩子，孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己不信任，從而產(chǎn)生逆反心理。

　　很多嘮叨的家長(zhǎng)都是缺乏自信、性格軟弱的人，重復(fù)話語是對(duì)自己的言行不放心的表現(xiàn)。孩子一直生活在這種嘮叨的環(huán)境里很難形成良好的個(gè)性和品質(zhì)。所以，嘮叨不但不能達(dá)到目的，還會(huì)給孩子帶來傷害。

　　家長(zhǎng)沒有耐心，常常會(huì)嫌孩子做事拖拉，因?yàn)榭床豁樠鄱煌５貒Z叨。久而久之，孩子也會(huì)耳濡目染，漸漸學(xué)會(huì)嘮叨家長(zhǎng)，結(jié)果是越學(xué)情況越糟。

　　別做嘮叨的父母：首先，講道理代替發(fā)怒，“可惡！你太磨蹭！” 改成“睡覺前要完成功課哦！”；其次，用“我”代替“你”，“你為什么總說謊？”改成“我希望你可以跟父母坦誠認(rèn)錯(cuò)。”；第三，易理解可操作，“快整理你房間”改成“把書放到書架，臟襪子放洗衣機(jī)。”還要盡量少說“總是”，“你總是犯錯(cuò)”改成“看來你也有犯錯(cuò)的時(shí)候。”父母從自身開始改變，孩子也會(huì)隨之改變。

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