每一階段的學(xué)習(xí)都有要求我們掌握的基礎(chǔ)知識，考前復(fù)習(xí)時對這些基礎(chǔ)知識的梳理十分重要。一學(xué)期學(xué)下來對于英語基礎(chǔ)知識我們常有“剪不斷，理還亂”的感覺，但正因為它“亂”，所以梳理才顯得必要。我們可以將本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識作如下梳理：

　　1.名詞

　　首先注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。A.數(shù)的區(qū)別：可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)，其復(fù)數(shù)形式一般是在其后加上-(e)s。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式，而沒有復(fù)數(shù)的變化。B.量的表達(dá)區(qū)別：可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，也可借助于其它的可數(shù)名詞，用of介詞來表示其量，此時，表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)變化，表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復(fù)數(shù)。不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，只可借助于其它可數(shù)名詞，表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)的變化，不可數(shù)名詞沒有數(shù)的變化。C.修飾詞的差異：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some,any來修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時，可數(shù)名詞(復(fù)數(shù)形式)前應(yīng)用many或alotof；不可數(shù)名詞(只可用單數(shù)形式)前應(yīng)用much或alotof。詢問可數(shù)名詞的量用howmany,而詢問不可數(shù)名詞的量則應(yīng)用howmuch。

　　其次注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應(yīng)在其后加上's。方法：A.單數(shù)名詞在其后直接加's。B.以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,在其后加上',而不可加's。C.以非s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,需在其后加上's。D.表示兩個或兩個以上的人共有某個人或某個事物時,只需將較后一個名詞變?yōu)樗�有�?前面的各個名詞無需變?yōu)樗�有格。E.表示兩個或兩個以上的人分別有某人或某物時,各個名詞均需變?yōu)樗�有格形式。注意：表示無生命事物的名詞一般應(yīng)用of介詞短語來構(gòu)成其所有格。

　　2.英語限定詞的用法

　　英語名詞前一般常會用上a(n),the,some,any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應(yīng)注意選擇,不可濫用、混用。

　　首先注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。a用在以輔音音素開頭的詞、數(shù)字、字母、符號等前；an用在以元音音素開頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。

　　其次注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問句中，在表示請求或希望對方作出肯定回答的疑問句中一般用some,而不能用any。

　　3.人稱代詞和物主代詞的用法

　　人稱代詞是用以代替某個人或某個事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當(dāng)主語，賓格則充當(dāng)賓語。

　　物主代詞用以表示某個人或某個事物屬于某個人或某個事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物主代詞本身便代替了某個人或某個事物，其后不可再用名詞或代詞了。

　　4.Therebe句型

　　Therebe結(jié)構(gòu)表示“在某地或某時存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。A.注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，be用is。后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。而后面的名詞不止一個時，be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其較為靠近的一個名詞的人稱和數(shù)保持一致。B.注意Therebe和have(has)的不同用法：Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物；而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關(guān)系時，Therebe結(jié)構(gòu)和have(has)常可互換使用。

　　5.祈使句

　　祈使句常用來表示命令、請求、建議等語氣,它的主語為you,通常省略,而以動詞原形開頭。表示命令語氣的祈使句一般用降調(diào)來朗讀,而表示請求或建議語氣的祈使句一般用升調(diào)來朗讀。其否定形式是在實義動詞前加上don't，即使動詞是be也是如此。

　　6.介詞(短語)的用法

　　介詞一般用于名詞或代詞之前，表示主語與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關(guān)系。介詞和其后的名詞或代詞構(gòu)成介詞短語。介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。

　　7.一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句

　　一般疑問句一般以動詞be或助動詞do開頭，常用yes或no作回答；特殊疑問句則以特殊疑問詞開頭，不用yes或no作回答。如果在一般疑問句中有or連接了選擇項，則該疑問句便為選擇疑問句，選擇疑問句也不用yes或no作回答，而應(yīng)根據(jù)具體情況直接作出回答。

　　8.注意同義詞的辨析

　　初一上學(xué)期的重點同義詞有：a,an和one;no和not;excuseme和sorry;it's和its;who和what;looklike和lookthesame;let's和letus;good,nice;fine,well和allright;look;lookat;see和watch;and和or;family,house和home;with和and;what,which和who;one和it;whose和who's;puton,wear和in;other和else;say,speak,talk和tell;get和getto等。

　　9.常用口語及話題

　　初一上學(xué)期要求我們掌握的口語有：問候、介紹、告別、打電話、感謝與應(yīng)答、意愿、道歉與應(yīng)答、提供幫助及應(yīng)答、請求允許與應(yīng)答、表示同意與不同意、喜好與厭惡、表示感情、請求幫助、詢問時間等。話題有：談?wù)摷彝�、朋友和周圍的人、日常生活、興趣與愛好、文體活動、健康、食品與飲料、服飾、職業(yè)等。

　　通過對上面各個知識點的梳理，能夠使整個學(xué)期所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識在我們頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系。

 

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