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家庭教育更需要的是情商教育

2011-11-21 11:02:29  來源:本站原創(chuàng)

  情商是一個人成長與成功道路上不可缺少的因素之一。從某種意義上說,它比智商更能決定一個人事業(yè)的成功與家庭的幸福。當代家庭教育、學(xué)校教育往往重視智力的投資和開發(fā),卻忽視了情商對孩子的影響。本書在深入研究孩子情商的基礎(chǔ)上,深刻分析了孩子情商發(fā)展的重要性,幫助家長糾正對孩子情商認識的偏差,并根據(jù)孩子自身的特點,為家長提供了多種提高孩子情商的行之有效的方法,是培養(yǎng)孩子過程中較好的家長培訓(xùn)教材。

  成功100%=智商20%+情商80%。一個人情商的形成開始于幼兒期,形成于兒童期和少年期,成熟于青年期。所以說,情商教育能影響孩子的一生。

  近幾年,科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),一個孩子在成長的道路上,較終能不能成為一個出色的人、有成就的人、幸福的人,并不完全取決于智商,情商往往也起著非常重要的作用。下面筆者結(jié)合自己的工作實踐淺談對幼兒情商教育的一點認識。

  一、情商的概念

  所謂情商是指一個人感受、理解、控制、運用和表達自己及他人情感的能力。美國心理學(xué)博士丹尼爾·葛爾曼曾概括了五個方面:

  先進,認識自身情緒的能力。葛爾曼認為,認識自身情緒是情商的基石,這種隨時認知感覺的能力,對了解自己非常重要。不了解自身真實感受的人必然淪為感覺的奴隸。反之,掌握感覺才能成為生活的主宰,面對學(xué)習(xí)、工作、婚姻等人生大事才能作出妥善明智的抉擇。

  第二,妥善管理情緒的能力。情緒管理必定建立在自我認知的基礎(chǔ)上,通過自我調(diào)節(jié),達到自我安慰,擺脫焦慮灰暗或不安的目的。這方面能力較匱乏的人常常要與低落的情緒交戰(zhàn),掌握自如的人則能很快走出生命的低潮,重新振奮起來。

  第三,自我激勵的能力。無論是要集中注意力,還是發(fā)揮創(chuàng)造力,將情緒專注于一項目標是少有必要的。要做到這一點就要不斷地增強自我成就感,提高對事業(yè)的熱忱。成就任何事情都要靠情感的自制力,保持高度熱忱是一切成就的動力。就是說要不斷地給自己定目標,不斷地助力自己的雄心壯志,不斷地用自己取得的成就勉勵自己,從而不斷地前進,這在個人成才過程中是一個非常重要的因素。

  第四,認知他人情緒的能力。葛爾曼認為,心理健康要有同理心,所謂同理心就是善于感覺別人的感受,這是基本的人際交往技巧。具備同理心的人較能從細致的信息上感覺他人的需求。

  第五,人際關(guān)系的管理能力。人際關(guān)系是一門管理他人情緒的藝術(shù),能否細微地關(guān)注、恰當?shù)貙Υ说那榫w,往往與個人的人際和諧程度、領(lǐng)導(dǎo)能力有關(guān)。

  我們不難看出,上述五個因素是相互補充、相互貫通又相互制約的,中心問題是人的情緒控制和管理以及自我激勵。

  二、成功需要高情商

  強調(diào)情商的作用,并不是忽視智商。一個人要走向成功,使自己的生命得到較大發(fā)揮,應(yīng)是智商和情商的互補及和諧發(fā)展的結(jié)果。當一個人智力、能力方面有所欠缺的時候,應(yīng)該用自己的情商優(yōu)勢去補充,“笨鳥先飛”就是這個道理。相反,一個人智力不低,如果他再注意調(diào)控自己的情緒,注重自我激勵,那么他就會取得更大的成就。隨著社會的助力發(fā)展,情商越來越成為每一個渴望成功的人不可缺少的非智力因素。在現(xiàn)代社會中,人的生存質(zhì)量更加決定于個人實力的競爭。在這種情況下,人的情緒控制、正確看待失敗。

  想要孩子具有高情商,家長必須力爭做到:

 。1)加強自身的情感訓(xùn)練,提高自身的素質(zhì),具備基本的情商。

 。2)對孩子細心一些,發(fā)現(xiàn)孩子情緒不佳時,要懂得理解孩子的感受,努力去了解引起孩子情緒不佳的前因后果,進而協(xié)助孩子以適當?shù)姆椒〒崞角榫w。

 。3)幫助孩子建立自信心,培養(yǎng)他們的同情心,促進其情商的發(fā)展。

  情商主要就是體現(xiàn)在人際能力上,情商不是教出來得或者看書看出來得。情商需要培養(yǎng)。讓孩子多與人交往,多參加課外活動,尤其是體育活動。

  二、高情商幼兒的特點

  較高水平的情商,有助于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)揮,它是所有學(xué)習(xí)行為的根本。一項研究顯示,要預(yù)測孩子在小學(xué)入學(xué),在學(xué)校表現(xiàn)的標準,不是看小孩子積累了多少知識,而是看其情感與社會性的發(fā)展。例如是否具有足夠的自信心、好奇心,是否知識何種行為較恰當,并能克制不當行為的沖動……,這些都是情商的基本成份。一般來講,高情商的幼兒都具有以下特點:

  1、自信心強:自信心是任何成功的必要條件,是情商的重要內(nèi)容。自信是不論什么時候有何目標,都相信通過自己的努力,有能力和決心去達到。

  2、好奇心強:對許多事物都感興趣,想弄個明白。

  3、自制力強:即善于控制和支配自己行動的能力,有時是善于迫使自己去完成應(yīng)當完成的任務(wù),有時是善于抑制自己不當行為的發(fā)生。

  4、人際關(guān)系良好:指能與別人友好相處,在與其他幼兒相處時積極的態(tài)度和體驗(如關(guān)心、喜悅、愛護等)占主導(dǎo)地位,而消極的態(tài)度和體驗(如厭惡、破壞等)少一些。

  5、具有良好的情緒:情商高的孩子活潑開朗,對人熱情、誠懇,經(jīng)常保持愉快。許多研究與事實也表明良好的情緒是影響人生成就的一大原因。

  6、同情心強:指能與別人在情感上發(fā)生共鳴,這是培養(yǎng)愛人、愛物的基礎(chǔ)。

  在素質(zhì)教育中,情商教育是除智育外一切教育的基礎(chǔ),它決定了孩子是否具有健康的人格、良好的品德、堅韌的意志、和諧的人際關(guān)系,而這些是孩子今后立身處世的根本,F(xiàn)代社會中,較高的情商已是一個人能否取得成功的重要條件之一。

  智商雖然是成功的極其重要的因素,但是影響一個人一生的,更多的還是你的性格,你的世界觀,你的價值觀,你的耐心,你的信心,你的毅力,你的情緒,你的情感,這些品質(zhì)
 

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