小學數(shù)學必備知識體系

2011-11-02 17:21:00 　來源：智康1對1

　　每個人都知道小學之戰(zhàn)要實現(xiàn)“笑著勝出”，就需要掌握小學數(shù)學可能會考知識點，同樣孩子在重點中學分班診斷中脫穎而出是十分必要的。從三年級就開始學習的小學數(shù)學積累到六年級，孩子做過無數(shù)的題目，見過無數(shù)的題型，但能反映在小學那張試題上的，無非也就那么幾個知識點。而在這些知識點中，重要的無非也就是這么幾個——“數(shù)、行、形、算”。

　　何謂“數(shù)、行、形、算”，也就是數(shù)論，行程，圖形、四個問題。數(shù)論難在它的抽象，這是區(qū)分較好孩子生和普通生的關鍵；行程問題復雜就在其應用，孩子在做這類題目的時候，要求的不僅是其思維，還有其表述；圖形問題(幾何問題)雜而難，重點要求的是面積的，這是中學教育的開始；是基礎，是孩子取得的必要保障。

　　由于這四個問題，孩子容易入門，但不易熟練，時常犯錯誤，因此成為近年來重點中學診斷的熱點，據(jù)了解，蘇州重點中學近年來的這幾大問題的功課占據(jù)全部了80%左右，對這些問題的考察也十分偏重，而數(shù)論和行程問題的考察更是重中之重，往往占到一張試題的50%。

　　知識體系：

　　約數(shù)倍數(shù)：

　　(1)較大公約較小公倍數(shù)(2)約數(shù)個數(shù)決定法則(小學�？純�(nèi)容)

　　質(zhì)數(shù)合數(shù)：

　　(1)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念和判斷(2)分解質(zhì)因數(shù)(重點)

　　余數(shù)問題：

　　(1)帶余除式的理解和運用；(2)同余的性質(zhì)和運用；(3)中國剩余定理奇偶問題：(1)奇偶與四則運算；(2)奇偶性質(zhì)在實際解題過程中的應用完全平方數(shù)：(1)完全平方數(shù)的判斷和性質(zhì)(2)完全平方數(shù)的運用整數(shù)及分數(shù)的分解與分拆(重點、難點)

　　整除問題：

　　(1)數(shù)的整除的特征和性質(zhì)(小學分班�？純�(nèi)容)

　　(2)位值原理的應用(用字母和數(shù)字混合表示多位數(shù))

　　這四個問題我們需要掌握到什么樣的程度？

　　從近幾年的小學來看，雖然一些重點中學對以上的幾個問題考察較多，但是難度通常不大，中等難度題目出現(xiàn)的頻率很高，通常在60%以上，因此我們的同學只要夯實基礎，對于這樣的一張小學分班試題的完成應該是能取得很好的成績的。對此，酷學網(wǎng)給出小學孩子建議：如果我們的孩子不是要搞診斷，只是為了進入重點中學，中等題的掌握少有是我們的重點，不能盲目追求難度，否則容易適得其反。

　　了解更多小學信息可免費咨詢：400-810-2680

　　附：2013年解題能力展示活動報名通知

　　一年一度的小學數(shù)學各項賽事又拉開了戰(zhàn)幕，“數(shù)學解題能力展示” 全稱“數(shù)學解題能力展示讀者評選活動” 是北京教育學會數(shù)學教學研究會與《中小學數(shù)學教學》報社主辦。作為北京市較有影響力的活動，對激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的數(shù)學特長生等方面都起了很大的作用。

　數(shù)學解題能力展示秘籍