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高三物理春季班課程大綱 |
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模塊 |
主題 |
課程內(nèi)容 |
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模塊1 |
力與運動 |
運動的描述、受力分析與平衡、牛頓運動定律的運用．梳理并構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；理清重點，難點，熱點；用較新功課與高考接軌。 |
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模塊2 |
動量和能量 |
動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律比牛頓運動定律的適用范圍更廣泛。它們是自然界中較基本、較普遍、較重要的客觀規(guī)律，也是高中物理的重點和難點、高考考查內(nèi)容的重點。 |
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模塊3 |
圓周運動、航天和星體問題 |
歷年高診斷題往往與近期天文的新發(fā)現(xiàn)或航天的新成就、新事件結(jié)合，我們在平時學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)多思考這類天文新發(fā)現(xiàn)和航天新事件中可能用于命題的要素。 |
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模塊4 |
帶電粒子在電場和磁場中的運動 |
從試題的難度上看，多屬于中等難度和較難的題，特別是只要出現(xiàn)題就一定是難度較大的綜合題．功課有可能以科學(xué)技術(shù)的具體問題為背景。從實際問題中獲取并處理信息，把實際問題轉(zhuǎn)化成物理問題，提析解決實際問題的能力是關(guān)鍵點。 |
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模塊5 |
電磁感應(yīng)與電路分析 |
本專題包含以“電路”為核心的三大主要內(nèi)容：一是以閉合電路歐姆定律為核心的直流電路的相關(guān)知識；二是以交變電流的產(chǎn)生特點以及以變壓器為核心的交變電流的知識，在高考中常以選擇題的形式出現(xiàn)；三是以楞次定律及法拉第電磁感應(yīng)定律為核心的電磁感應(yīng)的相關(guān)知識，本部分知識是高考中的重要考點。 |
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模塊6 |
振動與波，光學(xué)，原子物理 |
振動與波命題率較高的知識點為波的圖象、波長、頻率、波速及其相互關(guān)系，特別是波的圖象與振動圖象的關(guān)系。
光學(xué)部分的考查主要有：①光的折射現(xiàn)象，全反射；②光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象；③平面鏡成像的作圖方法；④雙縫干涉實驗測定光的波長；⑤光電效應(yīng)現(xiàn)象．
近代物理部分相對獨立，主干知識是原子的量子化結(jié)構(gòu)和核能，復(fù)習(xí)時要圍繞玻爾理論、衰變規(guī)律和愛因斯坦質(zhì)能方程等重點知識進(jìn)行． |
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模塊7 |
高考物理實驗 |
《診斷說明》就高考物理實驗共列出18個考點，其中力學(xué)8個、電學(xué)8個、光學(xué)2個。要求能夠獨立完成“物理知識表”中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康模芾斫鈱嶒炘砗头椒�，能控制實驗條件。會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，能靈活地應(yīng)用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題。 |
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模塊8 |
針對一模診斷中的問題講解 |
學(xué)員一模試題分析，做好相關(guān)知識拓展和答題技巧的規(guī)范 |
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模塊9 |
數(shù)學(xué)方法在物理中的應(yīng)用 |
任何物理問題的分析、處理過程，都是數(shù)學(xué)方法的運用過程。本專題中所指的數(shù)學(xué)方法，都是一些特殊、典型的方法，常用的有極值法、幾何法、圖象法、數(shù)學(xué)歸納推理法、微元法、等差(比)數(shù)列求和法等。 |
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模塊10 |
高中物理常見的物理模型 |
斜面問題、疊加體模型、含彈簧的連接體模型等在高考中的地位特別重要，本專題就這幾類模型進(jìn)行歸納總結(jié)和助力訓(xùn)練；傳送帶問題在高考中出現(xiàn)的概率也較大，而且解題思路獨特，本專題也略加論述。 |
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模塊11 |
題答題規(guī)范與解析技巧 |
1、必要的文字說明
2、要有必要的方程式
3、要有必要的演算過程及明確的結(jié)果
4、解題過程中運用數(shù)學(xué)的方式有講究
5、使用各種字母符號要規(guī)范
6、學(xué)科語言要規(guī)范，有學(xué)科特色
7、繪制圖形、圖象要清晰、準(zhǔn)確 |
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模塊12 |
針對二模診斷中的問題講解 |
學(xué)員二模試題分析，做好相關(guān)知識拓展和答題技巧的規(guī)范 |
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模塊13 |
高考演練一（選擇題突破） |
2011年一模、二模較新選擇題匯編，知識點梳理和答題技巧突破 |
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模塊14 |
高考演練二（實驗題突破） |
2011年一模、二模較新實驗題匯編，知識點梳理和答題技巧突破 |
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模塊15 |
診斷答題技巧，注意事項等 |
1、抓住關(guān)鍵詞語，挖掘隱含條件
2、重視對基本過程的分析(畫好情境示意圖)
3、要謹(jǐn)慎細(xì)致，謹(jǐn)防定勢思維
4、善于從復(fù)雜的情境中助力地提取有效信息
5、考前情緒的調(diào)整和答題注意事項 |
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