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日前，市教委公布了關于2010-2011學年度基礎教育課程教材改革實驗工作的意見，其中提到將加強孩子綜合素質評價的誠信機制建設，進一步研究孩子綜合素質評價結果與高中招生錄取的聯(lián)系方式。高中錄取掛鉤孩子綜合素質評價再次成為家長關注的焦點。
孩子綜合素質評價可比性是難點
高中錄取掛鉤孩子綜合素質評價是教育部落實基礎教育改革的重要措施。從2006年開始，外地一些省市已經開始將高中錄取與孩子綜合素質評價掛鉤。而北京去年較早將孩子綜合素質評價與高考錄取掛鉤，以適應高中新課改先進批學員高考錄取需要。本市一所中學校長坦言，北京之所以遲遲沒有將孩子綜合素質評價與高中錄取掛鉤，較大的難點還是孩子綜合素質評價的可比性不高。他說，翻看各校孩子的綜合素質評價手冊，都是對孩子的鼓勵和表揚，沒有提出問題和批評。這樣的評價讓高中校很難取舍。
綜合素質評價報告亟須引入誠信機制
孩子綜合素質評價沒有被高中校廣泛接受的另一個原因在于可信度不高。本市某教育強區(qū)的一位市級示范高中的校長說，每年學校錄取的時候，孩子都會提交大量的獲獎證書，但作為學校除了認可一些權威性較高的診斷成績以外，對大多數孩子獲獎都不采信，原因就是這些獲獎經歷可信度不高。學校甚至還發(fā)現有孩子家長購買獲獎證書的案例。
對高中學校對綜合素質評價報告可信度的擔憂，市教委相關部門在孩子綜合素質評價掛鉤高中錄取的研究過程中已經有所考慮。在北京基礎教育課程改革方案中提出，將加強孩子綜合素質評價過程中的誠信機制建設，確保評價結果的真實性。據悉，有關部門正在修訂北京市高中孩子和初中孩子綜合素質評價方案，進一步優(yōu)化各學段孩子綜合素質評價的評價內容與方法，加強對孩子綜合素質評價的過程管理，提高綜合素質評價方法的科學性和程序的規(guī)范性，完善孩子綜合素質評價制度。未來全市還將啟動統(tǒng)一的初中孩子綜合素質評價電子平臺。
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