資訊

上海

課程咨詢(xún): 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 智康1對(duì)1優(yōu)秀教師 > 老師心語(yǔ) > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-一對(duì)一體驗(yàn)

家長(zhǎng)必讀:怎樣培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力

2010-11-30 10:27:01  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源

  孩子們?cè)趯?xiě)作上表現(xiàn)的差異往往比較大,寫(xiě)得較好的那些基本不存在拼寫(xiě)的問(wèn)題,只要明白了老師的寫(xiě)作意圖,他們就能自己寫(xiě)下去,而比較吃力的那些孩子,往往要像擠牙膏一樣去寫(xiě)一個(gè)個(gè)詞語(yǔ),等好不容易把詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)了,他們可能就忘了要寫(xiě)什么了。其實(shí),如果家長(zhǎng)老師能從孩子開(kāi)始讀寫(xiě)的時(shí)候就注意培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力的話,那么隨著年齡的增長(zhǎng),他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作其實(shí)并不難,而是一件蠻有樂(lè)趣的事。


  家長(zhǎng)應(yīng)該從如下幾方面入手:


  1.給孩子準(zhǔn)備必要的書(shū)寫(xiě)工具和條件,在家里布置一處適于書(shū)寫(xiě)的地方,包括小桌、用于掛放書(shū)寫(xiě)紙的掛板。


  2.準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)用的材料,草稿紙(帶線格的,彩色或普通紙),可以重新利用的卡片、筆記本、草稿本。


  3.適于孩子使用的粗鉛筆、彩色鉛筆等。


  寓教于樂(lè),在日常生活中培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力:


  1.讀書(shū)給孩子聽(tīng),不僅是培養(yǎng)他們寫(xiě)作能力的先進(jìn)課,也是較有效的一種辦法,注意選擇那些適合孩子年齡特點(diǎn),生動(dòng)有趣的讀物;孩子長(zhǎng)大后,鼓勵(lì)他們自己多去閱讀。


  2.手把手地教孩子寫(xiě)一些生活中較常見(jiàn)的便條、短信等,如寫(xiě)留言,購(gòu)物清單、電話留言、寫(xiě)信和明信片等。


  3.與孩子談?wù)撘黄鹱鲞^(guò)的事情,并寫(xiě)下一兩個(gè)句子,然后讀給孩子聽(tīng)。


  4.試著每天與孩子寫(xiě)下一個(gè)句子,周末再把它集結(jié)成一個(gè)小集子,(注意不要太長(zhǎng),否則會(huì)讓孩子覺(jué)得頭痛。)然后與孩子復(fù)習(xí)寫(xiě)過(guò)的句子。


  5.鼓勵(lì)孩子寫(xiě)自己喜歡的題目,寫(xiě)完后讓孩子讀給家長(zhǎng)聽(tīng),這樣他們就會(huì)逐漸找出哪里寫(xiě)得不妥。


  6.借助身邊的廣告、路標(biāo)、食物包裝盒等,增進(jìn)孩子對(duì)文字的理解和運(yùn)用。


  7.與孩子一起制作相片集或剪貼簿,并讓孩子試著寫(xiě)上標(biāo)題,圖片說(shuō)明。


  8.孩子剛開(kāi)始寫(xiě)東西時(shí),會(huì)出現(xiàn)很多超出大人想象的“符號(hào)”、“格式”等,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要著急上火,眼前的“丑小鴨”,長(zhǎng)大后可能就是一只寫(xiě)作的“天鵝”,只要孩子肯于嘗試,較后一定會(huì)“妙筆生花”。

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)1寒假