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記憶中學班主任:“愛慕虛榮”的程老師

2010-11-24 11:32:15  來源:《北京考試報》

  程海燕,北京一中一名普通班主任。說普通,可她頭上卻已有著諸多頭銜:北京市紫禁杯班主任、東城區(qū)優(yōu)秀青年教師、東城區(qū)優(yōu)秀班主任……去年,她擔任班主任的初三(2)班又從東城上萬個班級中脫穎而出,被評為北京市優(yōu)秀班集體。面對品質,程老師的態(tài)度是:每個人都應該為自己的進步而自豪。她自嘲地稱自己是一個“愛慕虛榮”的人。


  每次多1分的期待,讓孩子找到前進方向


  在采訪過程中,程老師反復強調(diào)著自己的“虛榮”和孩子對她的理解,語氣里有掩飾不住的驕傲。


  對孩子的成績,她從不強求,卻總有所期待。每次診斷前幾周,她都會不經(jīng)意地說出自己的期待:“這次診斷你們要能多得1分,我該多高興啊!”到了下周,她又會把“愿望”重復一遍。幾次下來,還沒等她再說出口,孩子們就會很頭疼地接下去:“知道啦,知道啦。您就別再嘮叨了,我們一定努力。”


  診斷成績揭曉,只要孩子有進步,哪怕只是較微小的一點,她也會自掏腰包印制成有班級特色的獎狀發(fā)給孩子。如果孩子沒能達到她的期望,她也不會大發(fā)雷霆,卻要“唉聲嘆氣”好一陣子,“這次可沒讓老師虛榮成,沒證明好你自己。不過沒關系,老師相信自己的眼光,下次你肯定能考好”。輕松詼諧的幾句話,就將孩子診斷失利的陰霾滌蕩一空。


  一首“窗外”,幫孩子走出情感困惑


  上了初中,男孩子們的嘴邊長出了細細的絨毛,女孩子們也忽然不再大大咧咧,一舉一動中多了幾分持重。他們仿佛在一夜之間長大了,對自己和異性都有了全新的認識。早戀也就成了初中班主任們不可回避的話題,讓他們中的不少人“談早戀而色變”。


  可程老師有自己的一套。一次,班里的一個孩子向她坦承,喜歡上隔壁班的一個女生,可是被對方拒絕了,他為此很苦惱。得知這件事后,她沒將孩子找到辦公室正兒八經(jīng)地談這個問題,而是巧妙地創(chuàng)造了一個午休時在操場上偶遇的機會。她開門見山,不談對錯,只是告訴孩子,這種異性間的相互吸引很正常,但要理性看待。要明白責任這個詞的分量。


  在一對一的“較量”后,為了鞏固戰(zhàn)果,她又召開了一次名為“窗外”的主題班會。會上,程老師讓孩子們聽了這首描寫一對男女含蓄而熱烈愛情的歌曲。然后,她告訴孩子們,愛情中包含著沉甸甸的責任,要先學會對自己、對對方負責,這樣的愛情才是美麗的。班會后不久,她就從別的同學口中得知,那個男生已經(jīng)徹底想通了。


  為給孩子創(chuàng)造一個宣泄情緒的平臺,教語文的程老師還留了一份特殊的功課:每天記交流日記。孩子在日記里可以記錄自己的成長與困惑、喜悅與失望,實在沒得寫,就寫一句“今天我很高興”。如果寫了一個“煩”字,就要說明到底為什么煩。每隔兩周,全班再將日記共同交流一次,總是高興的孩子要站出來講講自己的高興事兒。程老師說,日記本就像一個小窗口,不但能讓孩子提高寫作能力,對班級教育也有很大幫助。老師能隨時了解孩子的心理,及時幫他們排憂解難。


  先進份打工工資,孩子給她買了鮮花


  程老師和孩子們的關系“鐵”得沒得說,她愛孩子,孩子也用同樣濃烈的愛回報她。班上有一個外地借讀生,成績并不怎么好,可程老師總是那么耐心、體貼,和對別的同學沒有兩樣。中考成績不理想,他只能在北京一個工地上打工維生。先進個月工資發(fā)下來時,正值教師節(jié),他用大半的工資給程老師買了一束花,表達自己的感激之情。他靦腆地說:“我沒什么錢,只買得起這個。”那一瞬間,程老師被深深打動。


  程海燕班里有一些來自單親家庭的孩子,他們往往比正常家庭的孩子更加敏感,自尊心更強。程老師每接一個班,都會通過家訪的形式了解每個孩子的家庭狀況,對那些單親家庭的孩子,她在處理問題時會格外謹慎。父母離異后,一個孩子和母親一起生活。母親工作忙,對孩子的事往往沒那么上心。漸漸地,這個孩子有些暴力傾向,經(jīng)常和同學打架。如果是別的孩子,程老師可以請家長,但對這個孩子,她卻沒這么做。在又一次打架事件后,程老師語重心長地說:“你就當我是你媽媽,你需要我為你做什么?”就這樣簡單的一句話,讓孩子心里的堅冰徹底融化了。他主動承認了錯誤,以后也一直沒再打過架。


  中考結束后就放暑假了。到了考生查成績的日子,一條條短信遠隔千里,絡繹不絕地發(fā)到了正在赴外地的她的手機上。孩子們都搶著在向她報喜呢!游船開了一路,程老師笑了一路。


  “我別的什么都干不好,就只能當好班主任。”一談起孩子,程老師總有藏不住的喜悅。她說,較害怕家長說的一句話就是“我把孩子交給您了”。家長這句隨口說出的話,在程海燕看來卻是對教育工作者無限的信任和無比的重托,有著千鈞的分量。

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