家長課堂：孩子要養(yǎng)成不占小便宜的習慣

2010-11-04 09:41:14 　來源：家長周刊

　　小文聰明伶俐，就是愛占小便宜，為了滿足自己的私欲，經(jīng)常向同學借錢，而不還錢，他錯誤地認為：“借錢不還，沒什么大不了的事，別人也不能把自己怎么樣。”結(jié)果，在借不到錢時，開始偷和搶，較終，因犯搶劫罪被法院判處有期徒刑三年。

　　升入初中后，小文的人生軌跡發(fā)生了小小的轉(zhuǎn)折，他的私欲日益增長，每天上學渴了就喝飲料，從不喝白開水；遇到學校的午飯不喜歡吃時，就去飯館吃。家里給的五元零花錢，遠遠不能支付他每天的開支，小文于是跟同學借錢，來滿足自己的物質(zhì)需求。

　　剛開始的時候，熱心的同學每次都借給他錢花，小文也承諾，“明天就還錢”，可不知過了多少個明天，小文借錢的人與日俱增，錢也越借越多，他卻從不跟同學提還錢的事，同學催要也不給。

　　小文錯誤地認為：“借錢不還，沒什么大不了的事，別人的錢，不花白不花。”久而久之，沒有人再借給他錢花了，還紛紛告訴了老師，老師無奈請來家長。父母幫助小文一一還了債，并把小文狠狠地打了一頓，可小文不但沒有汲取教訓(xùn)，反而認為是老師和父親成心整自己，與老師和家長嘔上了氣，從此經(jīng)常曠課、逃學。

　　初中二年級時，小文又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，沒日沒夜地泡在網(wǎng)吧里，有時通宵達旦。沒錢了，就一次次去偷家里的錢。時間長了，終于被父親發(fā)現(xiàn)，用皮帶狠狠地抽了小文一頓。這下小文不敢再偷拿家里的錢了，但網(wǎng)絡(luò)游戲使他著了迷，愛占小便宜的他，就跟在網(wǎng)吧里認識的社會劣跡青年借錢。

　　小文還想著借了不還，幾天過后，那些人看小文不還錢，就開始威逼小文，不給就對小文進行毆打。小文沒有辦法，就只好編瞎話，說自己有急事，又跟同學借錢，同學看著著急的小文，忘記了他愛占小便宜的毛病，就把錢借給了他。小文依然如故，有借無還，同學們這次汲取了教訓(xùn)，誰也就不再借給小文錢了。

　　面對網(wǎng)絡(luò)吸引人的游戲和不良青年的毆打，在無處借錢的情況下，小文又以學校買書為名，編瞎話欺騙父親要錢。孩子買書，做父親的沒有多考慮，要多少給多少，但隨著次數(shù)的增多，引起了父親的懷疑，父親到學校一問，才知道孩子原來是在欺騙自己，把錢花到了網(wǎng)吧里，小文的伎倆再一次被識破。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲的魔力，已使他無法擺脫，他又突發(fā)奇想，想占網(wǎng)吧老板的便宜，于是，跟網(wǎng)吧老板商量先欠著錢，過兩天還上。不了解小文愛占小便宜的老板，答應(yīng)了小文的請求，但一周多過去了，小文只是玩游戲，絲毫沒有還錢的意思，網(wǎng)吧老板較終將小文趕出了網(wǎng)吧。借錢無路，賒賬無門的小文，想到了搶別人的錢，來滿足自己的私欲，較終，小文走上了犯罪的道路。

　　建議：家長要幫助孩子從小養(yǎng)成不占小便宜的好習慣

　　“占小便宜，吃大虧”這是千年古訓(xùn)。孩子如果從小就養(yǎng)成愛占小便宜的壞習慣，較終會在每次占小便宜后，誘發(fā)他們不良行為習慣和品德的養(yǎng)成。

　　一次次占小便宜的成功，在不同程度上，都加劇了他們不良行為，使他們在潛意識中形成：“不占白不占”的定式，在這種錯誤意識定式的支配下，他們的不良行為會越演越烈，較終走向犯罪道路。

　　小文犯罪，正是在這種錯誤定式的支配下，由借錢不還到偷錢，說瞎話騙錢，較終實施搶劫，一步步走上了犯罪道路。

　　因此，我們做家長的，一旦發(fā)現(xiàn)孩子愛占小便宜，不要貪圖小利，要及時對孩子的不良行為，進行愛心地疏導(dǎo)，較好禁止孩子間產(chǎn)生借貸關(guān)系。非借錢不可時，較好的辦法，是讓他們跟老師借，因為老師掌握先進手資料，這樣能夠有效地避免孩子占小便宜、亂花錢行為的產(chǎn)生。

　　當孩子跟家里要錢時，家長不要輕信孩子的理由，學校收費都是事先給家長“收費通知單”的，沒有通知單，家長就要多打幾個問號，必要時咨詢一下老師，以防止他們以學校收費為名，占小便宜亂花錢，從而幫助他們消除不良習慣。