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小學(xué)經(jīng)歷征文:90后小囡小學(xué)的煩惱

2010-11-02 10:35:37  來源:新浪教育

  放學(xué)嘍,可以玩兒去了,這往往是每個(gè)孩子較期待的開心時(shí)刻。每一次放學(xué)回家,小家伙總是綻開笑容飛進(jìn)家里,總是按捺不住內(nèi)心的興奮,滔滔不絕地訴說當(dāng)日學(xué)校里發(fā)生的種種有趣事兒?赡翘炱揲_門時(shí),小家伙卻悶聲不響地進(jìn)來,卸下重重的背包,一臉沉重的樣子。


  小家伙說,下午自己在學(xué)校聽到同學(xué)們?cè)谧h論小學(xué)的事情了。很多同學(xué)認(rèn)為以后考上重點(diǎn)初中集資班的孩子一定會(huì)有優(yōu)越感,一定會(huì)歧視那些按轄區(qū)就近分配到普通初中的孩子。小家伙是非常善良的孩子,總希望每個(gè)同學(xué)都能快樂地平等相處,她從來不會(huì)因自己成績(jī)優(yōu)異而歧視任何同學(xué),相反還樂于每天晚上像個(gè)小老師般忙著在電話中幫助成績(jī)比薄弱的同學(xué),所以那天聽到的那些言論讓小家伙感覺非常不開心。


  小家伙說自己要好好診斷,一定要考上重點(diǎn)初中。對(duì)此,我甚為擔(dān)憂。憂的倒不是怕小家伙沒那水平,而是現(xiàn)在診斷的那些形式。我始終認(rèn)為玩樂是孩子們的天性,我們應(yīng)該給予孩子們較較快樂的童年,讓更多美好的童年記憶伴隨孩子們健康成長(zhǎng),其實(shí)對(duì)于義務(wù)教育階段,我們真的不該刻意去打造重點(diǎn)學(xué)校,而應(yīng)該努力把每一所學(xué)校辦好,讓每個(gè)人享有接受義務(wù)教育的公平權(quán)利。我反對(duì)地讓孩子們沒日沒夜地去學(xué)習(xí)速算和小學(xué)數(shù)學(xué),這些看起來高深的培訓(xùn)對(duì)大部分孩子而言是拔苗助長(zhǎng)的行為,只會(huì)扼殺孩子們的創(chuàng)造力,所以,我絕不會(huì)讓孩子在課余參加任何這些培訓(xùn),小家伙參加的只是一些她覺得好玩的培訓(xùn),而且這些費(fèi)時(shí)極少的培訓(xùn)只是作為課余的興趣而已,絕非為了去拿什么特長(zhǎng)證書。


  小家伙說,小學(xué)除了筆試外,還要參加刪掉。筆試的環(huán)節(jié)我相信小家伙的水平,但刪掉卻大有問題了。據(jù)說,刪掉的內(nèi)容以考驗(yàn)孩子的解題速度為主,老師在黑板上寫題目,孩子要在很短的時(shí)間說出正確答案,這無疑是給那些參加過速算培訓(xùn)的孩子量身定制的,其他孩子就算用紙筆能夠輕松解答這些題目,往往也無法在這么短的時(shí)間口算出正確答案。按說,診斷反映了擇優(yōu)錄取的公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,但現(xiàn)實(shí)中這些規(guī)則卻會(huì)將許多思維能力出眾的孩子斥之門外。我并不擔(dān)心小家伙是否能考上重點(diǎn),我所擔(dān)心的是這次診斷是否會(huì)給孩子的心理帶來不良影響。如果小家伙有幸通過了診斷,也許對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性會(huì)被重點(diǎn)的優(yōu)越感所捧殺,如果小家伙不幸落選,也許對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和自信會(huì)受到打擊。當(dāng)妻問小家伙如果沒考上重點(diǎn)怎么辦的時(shí)候,小家伙大哭了一場(chǎng)。也許,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異而且穩(wěn)定的女兒還從沒想過會(huì)落選的可能吧。我回家的時(shí)候,小家伙看著已經(jīng)如平時(shí)一樣高興了,但我覺得還是有必要讓她懂得如何正確面對(duì)小學(xué)這件事。


  我極不希望孩子過早地陷入這種矛盾的壓力之中,我真的希望把自己的切身經(jīng)歷告訴孩子,讓孩子卸下心理的包袱輕松愉快地生活。我告訴孩子,她的父親雖然在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)?jīng)是當(dāng)之無愧的No1,但考初中時(shí)卻意外地因作文離題進(jìn)了較差的轄區(qū)學(xué)校,在那樣一所孩子們天天惹事生非的學(xué)校,能夠考上高中的已是鳳毛麟角,而我所考上的高中本是一所老牌學(xué)校,可惜到了我那陣早已沒落了,較終能考上大學(xué)的沒幾個(gè)。在那樣的一所中學(xué)學(xué)校里,大部分同學(xué)早已放棄了讀書,每天坐在教室里只是為了不致于過早地進(jìn)入社會(huì),只有極少數(shù)同學(xué)還在做較后的努力,而我卻既沒有放棄,又沒有努力查漏補(bǔ)缺,因此,成績(jī)一直在中間晃悠,甚至有時(shí)候還接近墊底。我覺得幸運(yùn)的是,那時(shí)候的許多老教師對(duì)我們這群成績(jī)平平的孩子依然抱有期望,在這些老師們眼里,都是非常優(yōu)秀的,即使學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,也必定在其他方面有自己的特長(zhǎng)。正是這種不離不棄的期望終于令我在高三的時(shí)候幡然醒悟,我決定按自己的方式做一些努力。由于老師們的理解和信任,成績(jī)平平的我得以享受可以不聽課,不做功課,甚至不診斷的特權(quán),這些寶貴的時(shí)間使我在短短的數(shù)月內(nèi)系統(tǒng)地看完了從初一至高三的所有課本。此時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己各門功課成績(jī)都已名列前茅,老師們驚喜之余,開始不斷地給我講那些重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)較好孩子們的情況,似乎那才是我該去努力逾越的神話。而我則認(rèn)為,正是因?yàn)樽约簭膩聿辉谝馄渌瑢W(xué)的成績(jī),只是發(fā)揮自己較好的水平,所以才能在極短的時(shí)間超越了他們,所以我依然不愿在意那些重點(diǎn)學(xué)校的高手會(huì)是如何出色,他們?cè)賰?yōu)秀也是他們,而我就是我,我所應(yīng)該做的就是默默地做好自己。高考前,我放棄了保送,調(diào)整好狀態(tài),以平和的心態(tài)參加了高考,如愿成為了我們那一屆考上重點(diǎn)大學(xué)的孩子。所以,我認(rèn)為好的學(xué)校很重要,好的老師更重要,但與自己相比,自己的心態(tài)和努力更加重要,只要自己懂得如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng),即使沒有考上好的學(xué)校其實(shí)也無所謂。此外,我告訴孩子,每一個(gè)都得讀書,但讀書成績(jī)好并不一定是的前途,很多讀書成績(jī)不好的人往往在其他方面有很多特長(zhǎng),我的高中同學(xué)基本上沒幾個(gè)考上大學(xué),但他們?nèi)缃裢瑯舆^得非常精彩。


  當(dāng)我和女兒談到?jīng)]考上重點(diǎn)中學(xué)其實(shí)無所謂的時(shí)候,妻在旁焦急地說:“家長(zhǎng)會(huì)上老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)不能對(duì)孩子說重點(diǎn)中學(xué)無所謂這樣的話,這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)積極性的。”但我認(rèn)為現(xiàn)在的孩子雖然貪玩,但少有不會(huì)不懂得應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),而是他們這一代承受的壓力太大了,我們家長(zhǎng)應(yīng)該更加注重讓孩子們保持良好的心態(tài),所以,我還是堅(jiān)持對(duì)小家伙談了我對(duì)重點(diǎn)學(xué)校的態(tài)度。


  今天中午,我?guī)畠阂黄鹑コ钥系禄B飞嫌终劶靶W(xué)的事。我對(duì)小家伙說:“其實(shí),這次小學(xué)你考得怎么樣都沒啥關(guān)系,我們轄區(qū)的學(xué)校也不賴啊。”小家伙平靜地說:“其實(shí),這事我早想好了。反正就這么回事兒,我會(huì)盡量保持良好的狀態(tài),努力去發(fā)揮自己的水平,其他的就不管了。何況,每次我無所謂的時(shí)候,往往還會(huì)有激發(fā)興趣發(fā)揮,取得令我自己都吃驚的成績(jī)呢。哈哈!”看著小家伙一半認(rèn)真一半調(diào)侃的輕松勁兒,我感到特別欣慰,小家伙又長(zhǎng)大了,更懂得以良好的心態(tài)去面對(duì)人生的抉擇了。

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