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無聲的教育：老禪師的育人技巧
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌，只得站在原地，等待師傅的責(zé)備和處罰。
出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以很平靜的語調(diào)說：
“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”
人格的力量：張伯苓先生以身作則戒煙
我國教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對孩子進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。
一次，他發(fā)現(xiàn)有個孩子手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個孩子說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個孩子有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于孩子的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。
一句話改變孩子命運： 皮爾·保羅校長“妙手回春”
“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”就這么一句普通的話，卻改變了一個孩子的人生。
此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當(dāng)時一名調(diào)皮搗蛋的孩子羅杰?羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天，當(dāng)他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾?保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導(dǎo)和鼓勵。
當(dāng)時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，并堅信這是真實的。
從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。
在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。
寬容的力量：陶行知的四塊糖果
陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。
陶行知掏出一顆糖給那位同學(xué)，說：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，這說明你尊重我。”
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，這說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”
這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認(rèn)錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。”
贊美是暗室中的一只蠟燭
據(jù)氣象臺的天氣預(yù)報，較近將有臺風(fēng)襲擊一座海濱小城。
小城里的百姓驚慌起來，積極地投入到預(yù)防工作中。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。
“這該死的臺風(fēng)……”，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。
“我喜歡臺風(fēng)”，旁邊的小女孩不同意母親的說法。
母親感到很詫異，因為臺風(fēng)破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風(fēng)。
“孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺風(fēng)？”母親小心翼翼地問。
“上次臺風(fēng)來了，就停了電”，小女孩不假思索地回答。
“停了電又怎么樣？”
“晚上就會點蠟燭。”
“你喜歡點蠟燭嗎？”
“是的，那回(指上次臺風(fēng)吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去，你說我像小天使。”
母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使！”
開花的佛桌：給浪子回頭的機會
曾經(jīng)有一個小和尚，極得方丈寵愛。方丈將畢生所學(xué)全數(shù)教授，希望他能成為出色的佛門弟子。沒想到，他在一夜之間動了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，從此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年后的一個深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心。他忽然懺悔了，披衣而起，快馬加鞭趕往寺里請求師父原諒。方丈深深厭惡他的放蕩，不愿再收他為弟子，說：“你罪孽深重，必墮阿鼻地獄。要想佛祖饒恕，除非桌子上開花。”浪子失望地離開了。
第二天，方丈踏進佛堂時，看到佛桌上開滿了花朵。方丈在瞬間大徹大悟，連忙下山尋找弟子，卻為時已晚，心灰意冷的浪子重又墮入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只開放了短短的一天。是夜，方丈圓寂，臨終遺言：“這世上，沒有什么歧途不可以回頭，沒有什么錯誤不可以改正。”
一個真心向善的念頭，是較罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵。而讓奇跡隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。
正人先正己
在美國的加利福尼亞，有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗，可是它卻有一個壞毛�。航�(jīng)�？人郧衣曇羯硢‰y聽，好像喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫(yī)，生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)的怪病。
檢查結(jié)果證明，鸚鵡完全健康，根本沒有任何毛病。女主人急忙問，為什么鸚鵡會發(fā)出那么難聽的咳嗽聲，醫(yī)生回答說：
“俗話說，鸚鵡學(xué)舌。它之所以發(fā)出咳嗽聲，一定是因為它經(jīng)常聽到這樣的聲音，你們家一定有人經(jīng)�？人�，是嗎？”
這時，女主人有些不好意思了。原來，她自己有抽煙的習(xí)慣，所以經(jīng)�？人�，鸚鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來而已。
惡語傷人六月寒
一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷，來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口，并準(zhǔn)備了豐盛的晚餐供熊享用，這一切令熊無比感動。
臨睡時，由于只有一張床，守林人便邀請熊與他共眠。就在熊進入被窩時，它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔。
“天哪！我從來沒聞過這么難聞的味道，你簡直是天底下先進大臭蟲！”
熊沒有任何語言，當(dāng)然也無法入眠，勉強挨到天亮，向守林人致謝后便匆匆上路。
多年后一次偶然相遇時，守林人問熊：
“你那次傷得好重，現(xiàn)在恢復(fù)得怎么樣？”
熊回答道：“皮肉上的傷痛我已經(jīng)忘記，心靈上的傷口卻永遠(yuǎn)難以痊愈！”
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同功課來觀看，但都沒有人去采摘。
一天清晨，一個4歲的小朋友(就讀于該校小學(xué)入學(xué))進入花房，摘下了一朵較大、較漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。
他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她培養(yǎng)了你這樣的一個好孩子。”
這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。
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