智康英語(yǔ)老師：曹華徑（圖）

智康英語(yǔ)老師：曹華徑（圖）

　　姓名：曹華徑(Jenny)

　　教授科目：英語(yǔ)

　　學(xué)歷：四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：曾擔(dān)任三年全職英語(yǔ)教師，學(xué)會(huì)了理解孩子們的思維，怎樣激發(fā)孩子們的興趣，我更加深刻的理解到了授人以魚(yú)不如授人以漁的道理。讓孩子們產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的興趣和渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓他們掌握一個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)得重要，正確引導(dǎo)孩子才能讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。大學(xué)時(shí)期在業(yè)余時(shí)間里，一直在四川外語(yǔ)學(xué)院劍橋少兒英語(yǔ)中心擔(dān)任兼職老師，主要教授劍橋少兒英語(yǔ)從一級(jí)到三級(jí)的所有課程，組織孩子參加全國(guó)劍橋少兒英語(yǔ)診斷。在研究生的教學(xué)實(shí)習(xí)期間，我還教授過(guò)《新編外經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)函電與談判》，主要根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　　教學(xué)成果：在我的教學(xué)工作生涯中，我班上的孩子培養(yǎng)出了學(xué)習(xí)英語(yǔ)良好的自覺(jué)性，在課堂上集中注意力，回家以后按照老師所講的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在診斷中都取得了好的成績(jī)。一些孩子以英語(yǔ)進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)。孩子參加四級(jí)診斷的過(guò)級(jí)率有明顯上升，而且聽(tīng)力和口語(yǔ)也有進(jìn)步了，敢說(shuō)英語(yǔ)喜歡說(shuō)英語(yǔ)的孩子越來(lái)越多。

　　教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑。對(duì)待孩子非常有耐心，功課也喜歡與與孩子親切交流，準(zhǔn)確把握孩子特點(diǎn)，有的放矢，并針對(duì)每個(gè)孩子的長(zhǎng)短處為孩子找到較有效率的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子建立自信。對(duì)診斷型的題目有一定的經(jīng)驗(yàn)。孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到一片樂(lè)園，使孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變?yōu)橐粋�(gè)充滿動(dòng)力和興趣的學(xué)習(xí)過(guò)程是我的心愿。

　　人生格言：Nothing is impossible to a willing heart!!!

　　教學(xué)寄語(yǔ)：我朋友的小孩剛出生的時(shí)候，他的爸爸先給他喝一口開(kāi)水才開(kāi)始喂他喝牛奶，因?yàn)樗�的爸爸想告訴他的兒子，先苦才能后甜。正如學(xué)習(xí)一樣，你付出了汗水以后，你會(huì)收獲自信，收獲成功。在英語(yǔ)里只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的26個(gè)字母，卻可以有無(wú)數(shù)個(gè)豐富的組合，正如你的將來(lái)。