五年級(jí)孩子如何備戰(zhàn)2011年小學(xué)

2010-08-26 09:30:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　隨著新的五年級(jí)孩子陸續(xù)入學(xué)，小學(xué)各學(xué)校招生工作已經(jīng)陸續(xù)開始籌備了。在接下來(lái)至關(guān)重要的幾個(gè)月中，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該注意些什么呢？

　　要有明確的目標(biāo)：

　　所有診斷可以都參加，但是準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)孩子的水平應(yīng)該對(duì)考入的中學(xué)應(yīng)該有一個(gè)大致的范圍，考慮到不同中學(xué)選擇診斷風(fēng)格不同，根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地做出準(zhǔn)備。尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的孩子，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更是非常重要。

　　選擇合適的培訓(xùn)班：

　　很多家長(zhǎng)現(xiàn)在在培訓(xùn)班的選擇上很著急，首先要找一個(gè)合適的專業(yè)課外輔導(dǎo)班，其次有些學(xué)校有自己的輔導(dǎo)班，到底上不上也是個(gè)問(wèn)題，如果全上肯定時(shí)間不夠；如果不上又怕沒(méi)有了該學(xué)校小學(xué)診斷資格。

　　首先一些學(xué)校的輔導(dǎo)班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定秋季就一定上。原因是有些學(xué)校的輔導(dǎo)班跟小學(xué)的診斷聯(lián)系并不是很緊密，小學(xué)的資格也不一定從輔導(dǎo)班得到。從輔導(dǎo)班上只有很少部分孩子會(huì)被學(xué)校招收，大部分還要通過(guò)小學(xué)的選擇篩選。還有一些學(xué)校的輔導(dǎo)班雖然比較有用，但是要到寒假甚至春季時(shí)才會(huì)有關(guān)鍵的診斷出現(xiàn)。所以如果只是為了診斷到了寒假或者春季再報(bào)也不遲。

　　在確定了學(xué)校的輔導(dǎo)班后，建議家長(zhǎng)再有針對(duì)性地報(bào)一定量的課外輔導(dǎo)班。課外輔導(dǎo)班針對(duì)性越強(qiáng)越好，不要貪多，比如像較重要的數(shù)學(xué)部分，有效的歸納和總結(jié)六年所學(xué)課本和小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地做相應(yīng)的準(zhǔn)備還是非常重要的。

　　要盡早準(zhǔn)備，留心各種信息：

　　到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏過(guò)的，尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。如果您愿意，有些時(shí)候給中學(xué)招生辦打個(gè)電話簡(jiǎn)單咨詢一下也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)橐恍┬畔ⅲc其道聽途說(shuō)，不如直接問(wèn)“權(quán)威”。

　　當(dāng)然每個(gè)孩子情況各不相同，尤其是對(duì)于一些孩子錯(cuò)過(guò)了某些重要事情，比如學(xué)校培訓(xùn)班擴(kuò)招、沒(méi)有遞交簡(jiǎn)歷等等。對(duì)于這些情況您可以打電話或者當(dāng)面與老師咨詢，我們會(huì)相應(yīng)提供一些建議。

　　保持良好心態(tài)，不要道聽途說(shuō)

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)為孩子的小學(xué)很著急，這點(diǎn)我們非常理解；很多家長(zhǎng)四處收集信息，這也非常好。但是如今在網(wǎng)絡(luò)上包括在家長(zhǎng)中，對(duì)于熱點(diǎn)信息往往眾說(shuō)紛紜，很多家長(zhǎng)為此非常迷惑，不知道誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的。尤其是某學(xué)校又開始活動(dòng)了，某學(xué)校要優(yōu)先簽約了等等消息更是讓家長(zhǎng)心如火撩。

　　對(duì)于此，我們可以肯定的說(shuō)不少流言都是假的，不少是因?yàn)榧议L(zhǎng)不了解情況或者根據(jù)去年情況，對(duì)今年的某些活動(dòng)做的主觀臆斷。這方面家長(zhǎng)要留意，畢竟現(xiàn)在政策不斷發(fā)布，不少學(xué)校的小學(xué)安排都在不斷作調(diào)整，尤其今年中小學(xué)春季提早開學(xué)，各種安排更是會(huì)有所調(diào)整。

　　所以對(duì)于家長(zhǎng)，我們建議家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)孩子保持心態(tài)平和產(chǎn)生有利的影響。另外不要隨意道聽途說(shuō)，產(chǎn)生不必要的緊張情緒。有什么問(wèn)題可以給中學(xué)招生辦打個(gè)電話簡(jiǎn)單咨詢一下�；蛘咴谙嚓P(guān)的網(wǎng)站里看看小學(xué)版塊，一些在論壇中熱點(diǎn)的信息我們會(huì)派專人負(fù)責(zé)調(diào)查求證，具體的結(jié)果會(huì)在專欄中出現(xiàn)，家長(zhǎng)可以留意看看。

　　提高孩子真實(shí)水平才是硬道理

　　從五年級(jí)上學(xué)開始，尤其是到小學(xué)臨近的時(shí)候，各學(xué)校小道消息鋪天蓋地，我們建議家長(zhǎng)一定要保持良好心態(tài)。尤其是在各學(xué)校的優(yōu)先簽約這個(gè)問(wèn)題上，可以肯定的是，從整體來(lái)看，優(yōu)先簽約的人畢竟是少數(shù)，而且進(jìn)去以后分班，大部分優(yōu)先簽約的人和其他人機(jī)會(huì)是平等的。所以我們建議家長(zhǎng)和孩子不要過(guò)分看重優(yōu)先簽約，提高孩子現(xiàn)有水平才是當(dāng)務(wù)之急。

　　就往年經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般較后孩子會(huì)報(bào)考幾所中學(xué)，只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)校診斷全部失誤少有是非常偶然的情況，較終絕大部分孩子是一定有一個(gè)好結(jié)果的。

　　要有針對(duì)性、有步驟地去做題，注意查漏補(bǔ)缺，避免學(xué)的“浮”

　　如今到了五年級(jí)，學(xué)過(guò)的內(nèi)容已經(jīng)非常多，做過(guò)的題目也非常多，可是真正診斷時(shí)成績(jī)卻不理想。對(duì)于比較好的孩子，我們的意見(jiàn)是：學(xué)完五年級(jí)新有知識(shí)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺很重要。因?yàn)槲迥昙?jí)的新知識(shí)不多，較多在秋季課程結(jié)束時(shí)就應(yīng)該把新知識(shí)結(jié)束。以前的知識(shí)，有些孩子當(dāng)時(shí)可能學(xué)得比較“浮”，當(dāng)時(shí)是會(huì)了，過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，難免有遺漏，把以前的知識(shí)彌補(bǔ)上，等于在小學(xué)中成功了一半。

　　對(duì)于成績(jī)相對(duì)薄弱的孩子，我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的，盡管一些知識(shí)可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)診斷畢竟是一次診斷，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于診斷的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。我們建議這樣的孩子，秋季的時(shí)候在五年級(jí)的新知識(shí)上盡量找到感覺(jué)，大致跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在需要原有知識(shí)的時(shí)候根據(jù)情況盡量補(bǔ)一些。在寒假爭(zhēng)取跟大部分孩子一樣復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，雖然這樣看起來(lái)寒假任務(wù)很多，但是如果孩子入了門，以前的知識(shí)還是比較容易補(bǔ)的。

　　準(zhǔn)備技巧很重要：

　　很多孩子都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，診斷成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平�？雌饋�(lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了診斷時(shí)較重要的東西：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子診斷時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子診斷時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。三是診斷缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì)的也不會(huì)了。諸如此類的問(wèn)題都需要老師一步步引導(dǎo)改正，如果得到改正，水平自然就發(fā)揮出來(lái)了，這也是我們這里孩子不少考得好的原因。

　　建議家長(zhǎng)現(xiàn)在就有意識(shí)的培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔細(xì)訂正。這樣做一段時(shí)間，肯定會(huì)對(duì)孩子有所幫助

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