據(jù)統(tǒng)計(jì)2010年全國(guó)中職招生830萬人

2010-08-24 09:19:58 　來源：中國(guó)青年報(bào)

　　“2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模830萬人。應(yīng)往屆初高中學(xué)員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)先進(jìn)職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者成為招收主體。”8月19日，教育部副部長(zhǎng)魯昕在成都市召開的2010年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校招生制度改革工作推進(jìn)會(huì)上宣布了這一消息。

　　魯昕在會(huì)上分析了推進(jìn)中等職業(yè)教育招生制度改革的動(dòng)因，一是新時(shí)期中等職業(yè)教育的基本定位決定的；二是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代特征和教育發(fā)展的階段性特征決定的；三是發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展的基本趨勢(shì)；四是貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的有效載體。建立科學(xué)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，不僅有利于增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，而且關(guān)系到人的全面發(fā)展，關(guān)系到終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　中等職業(yè)教育的國(guó)家定位：一是基礎(chǔ)職業(yè)教育。面向每一個(gè)有中高等技能需求的人的教育，是為培養(yǎng)高端技能型人才奠定基礎(chǔ)的教育。二是高中階段教育。面向所有未成年人的教育。中等職業(yè)教育的學(xué)校定位則是，面向未成年人的學(xué)歷與證書教育，適齡孩子通過接受中等職業(yè)教育獲得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。面向成年人開展的擇業(yè)技能教育，增強(qiáng)他們就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的能力。面向所有人提高生活質(zhì)量的教育，增強(qiáng)人們共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展成果的能力。

　　魯昕指出，要客觀分析形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)今后一個(gè)時(shí)期助力中等職業(yè)教育規(guī)模的艱巨性。雖然我國(guó)初步實(shí)現(xiàn)了高中階段教育職普比例大體相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，但是保持和鞏固職普比例大體相當(dāng)?shù)母窬�，挑�?zhàn)多、困難大，需要按照助力規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的要求，切實(shí)做到把高中階段教育招生增量部分，主要用于發(fā)展中等職業(yè)教育。

　　魯昕要求，要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，努力拓寬生源渠道，積極招收應(yīng)往屆初高中學(xué)員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)先進(jìn)職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。要繼續(xù)做好東西部、城鄉(xiāng)聯(lián)合招生合作辦學(xué)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)招生宣傳，完善招生工作激勵(lì)機(jī)制，“陽光”招生，加大督導(dǎo)檢查力度。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

據(jù)統(tǒng)計(jì)2010年全國(guó)中職招生830萬人

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)