關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn) 能解物理“難”題

2010-06-30 09:38:00 　來源：blog

　　考查重點(diǎn)變化較大

　　建議：加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用與能力的遷移。今年物理試題有幾個(gè)特點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際貼近生活，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。將考察的知識(shí)設(shè)置在有意義的生活、生產(chǎn)實(shí)際情景中，加大了試題情景化的處理，淡化了對(duì)純知識(shí)性試題的考查。

　　往年考查的重點(diǎn)，如歐姆定律、電功率、壓強(qiáng)、機(jī)械能等，今年的考分較少。而往年不被重視的知識(shí)點(diǎn)，今年考查分值增加，特別是實(shí)驗(yàn)探究題，如觀察水的沸騰、研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系、研究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系等，在以往都是不太被重視的。

　　建議：重視雙基，側(cè)重各種能力的培養(yǎng)。2010年試題在命題指導(dǎo)思想上充分體現(xiàn)了初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念——重視雙基，側(cè)重對(duì)孩子各種能力的考查。

　　試題多以生活中的事例為載體，密切聯(lián)系生活實(shí)際，注重物理知識(shí)的應(yīng)用，具有較強(qiáng)的綜合性、應(yīng)用性和知識(shí)性。因此，在以后學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)習(xí)能力鍛煉，加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用與能力的遷移。同時(shí)，因?yàn)樵囶}中有許多試題正視過程和方法，具有探究性和綜合性，考查了孩子的素質(zhì)和能力。所以，初中生也要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

　　初三新生準(zhǔn)備建議

　　建議：要重視《說明與檢測(cè)-物理》。試題立意較新，《說明與檢測(cè)》上的試題改造較多，有9個(gè)題，占試題總數(shù)39%；試題加強(qiáng)了綜合應(yīng)用能力和科學(xué)方法的考察；時(shí)代氣息較濃，社會(huì)熱點(diǎn)問題有很好的體現(xiàn)。

　　開放性試題有5題，創(chuàng)新性試題有5題，與生活實(shí)際相結(jié)合的試題有9題，時(shí)代氣息與社會(huì)熱點(diǎn)試題有5題，《說明與檢測(cè)》上的改造題有10題。

　　建議：要認(rèn)真研讀《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和河南省初中學(xué)員學(xué)業(yè)診斷《說明與檢測(cè)——物理》，把握中考脈搏。

　　復(fù)習(xí)中要對(duì)“診斷內(nèi)容與要求”中的知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)復(fù)習(xí)到位，透徹理解，整合聯(lián)系，不搞新、奇、偏、難、怪題。關(guān)注身邊的物理現(xiàn)象及物理學(xué)科本身的發(fā)展，重視探究性、開放性試題的訓(xùn)練與指導(dǎo)，語(yǔ)言表達(dá)能力和能力仍要助力訓(xùn)練，要重視知識(shí)載體及試題情景材料的研究，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大事件、時(shí)政要聞或公眾熱點(diǎn)話題。

　　特別是河南省初中學(xué)員學(xué)業(yè)診斷《說明與檢測(cè)-物理》中，單元診斷、綜合診斷題一定要認(rèn)真做，且要重視試題的改編與整合。

　　另外，需要提醒的是，壓強(qiáng)、歐姆定律、電能與電功率等重點(diǎn)知識(shí)與相關(guān)實(shí)驗(yàn)在2011年復(fù)習(xí)中應(yīng)引起足夠重視。

　　初三新生在準(zhǔn)備中要做到四點(diǎn)：1.抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；2.加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的橫向聯(lián)系和比較，比如今年的中考物理填空第八題聲、光，就是要考查孩子對(duì)聲、光橫向的運(yùn)用；3.熟悉研究物理方法，如：轉(zhuǎn)換法、變量法、比較法、圖像法等方法；4.提高綜合知識(shí)運(yùn)用能力。