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五年級語文下冊期末考試模擬題(一)

2010-06-24 15:39:18  來源:網(wǎng)絡(luò)資源

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  一、之窗(讀寫詞語,看誰寫得正確、美觀)(8分)

  Bao  zao       jì   mò        yào  shi         pai  qian       he  xie

  bù  qū  bù  náo         lǚ  lǚ  yōu  xiāng         wu  ji  zhi  tan

  二、火眼金睛(比一比,再組詞)(7分)

  掏(      )   恬(      )   嗔(       )  瓣(       )

  淘(      )   括(      )   慎(       )  辨(       )

  luò(     )             lóng(      )          jiě(       )

  落                    籠                   解

  lào(     )             lǒng(      )          xiè(       )

  三、手拉手巧搭配(將能搭配的詞語用線連起來)(4分)

  波光粼粼的      圓舞曲           打的       結(jié)帳

  優(yōu)雅輕快的      多瑙河           買單       明星

  美觀大方的      協(xié)會大廈         大腕       辦公場所

  金碧輝煌的      歌劇院           寫字樓     乘出租車

  四、句子平臺(按要求寫句子)(6 分)

  1、海倫??凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎?(改成陳述句)(1分)

  2、母親沉浸在柔和的月光里,像一尊玉石雕像。(照樣子寫比喻句)(1分)

  3、萬泉河的水真清啊,清得連河底的沙石都能看得見!(把句子寫具體)(1分)

  這坐樓真高,高得

  4、狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!

  夏夜,星星在天上             ,瑩火蟲在空中               ,

  在田間                    。(2分)

  五、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空,并回答問題)(7分)

  1、《游園不值》:春色滿園關(guān)不住,                   。(1分)

  2、君子不失色于人,                                 。(1分)

  3、“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”這句話中的“細浪” 是指                    ;

  泥丸指                                           。                 (1分)

  4、《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們:

  。(1分)

  5、你學了《愛如茉莉》一文,除了文中說的“愛如茉莉”,你覺得愛還如:

  “             ”,。能把原因?qū)懺谙旅鎲??分)

  6、讀完《秦兵馬傭》,你還想知道什么?請?zhí)?—2個有價值的問題(1分)

  六、日積月累(將下列成語補充完整,并按要求完成功課)(9分)

  神采(   )(   )    (    )(    )而談     氣宇軒(    )

  面面相(    )        海(     )天空       高(     )遠矚

  用來描寫人說話的有                                     。

  用來描寫人的神態(tài)精神的有                                。

  含有看的有                                              。

  你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎?(字數(shù)不少于50個字)

  七、課外閱讀填空。(9分)

  這學期看過的課外書:

  (至少寫兩本)                 書名主人公給你印象較深的一件事對主人公的評價

  八、閱讀短文,按要求答題。(20分)

 。ㄒ唬┰鹿鈫⒚桑ü(jié)選)

  母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

  那時,我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。

  1、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

  聰明(        )        糊涂(          )

  2、聯(lián)系上下文,寫出帶點詞語的意思。(2分)

 。1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

 。2)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠。

 ;

  3、你是怎么理解畫橫線的句子。(2分)

  答:

  4、“月光”往往給人以美好的意境,月光朦朧,給人很多想象的空間,激發(fā)人對美好生活的向往與追求。月光如水,富有詩情畫意,自古以來,有很多文人墨客都贊美過月亮。請寫出兩句帶有“月”的詩句。(古詩、現(xiàn)代詩、自已創(chuàng)作都可以)(4分)

  ,

  ,

  (二)

  秋天一到,勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒,爬到那兒,到處去找過冬的糧食。找到以后,便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去,便說:“螞蟻弟弟,你怎么那么傻?天氣這么好,為啥不玩一玩?成天忙忙碌碌,有什么意思呢!”

  螞蟻正在費力地拖著糧食往家爬,一聽蟋蟀在跟自己說話,就停下來,喘了口氣說:“冬天快到了,我在準備過冬的糧食,你也該早點準備呀!”

  蟋蟀想:對螞蟻這種只懂干活,不會享樂的傻瓜,用不著再多說廢話了。于是,它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢?望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影,輕輕嘆了一口氣,又背起沉重的糧食向家里爬去。

  涼爽的時光過去了,嚴寒的冬天來到了。螞蟻住在暖和的屋子里,過著有吃有喝的生活。蟋蟀呢,家里沒存下一點吃的。為了找到一點吃的,不得不冒著嚴寒四處奔走。有好幾天,跑了許多地方,也沒有找到一點東西。

  這天,蟋蟀餓得實在太難受了。它勉強走到螞蟻家里,有氣無力地對螞蟻說:“螞蟻弟弟,借給我一點兒糧食吧!我的日子實在沒法過了。”螞蟻看著蟋蟀的可憐相,心里很同情,但它覺得應(yīng)當讓蟋蟀吸取一點教訓(xùn),于是說:“你現(xiàn)在才知道日子難過了,當初為什么不聽我的勸告呢?”

  蟋蟀羞得說不出一句話來。

 。1)給短文加上題目。(1分)

 。2)用曲線劃出承上啟下的句子。(1分)

 。3)在文中找出適當?shù)脑~語填空。(2分)

 。       )的秋天        (         )的冬天

  (       )地說          (         )地玩

 。4)聯(lián)系上下文,說說蟋蟀應(yīng)該接受什么教訓(xùn)。(2 分)

 。5)讀了這篇童話后,你懂得了什么道理?(4分)

  答:

  九、妙筆生花。

  以下兩題中任選一題:

  (1)海洋有無窮無盡的奧秘等待我們?nèi)ソ议_,未來可以在海底建設(shè)城市,假如你就是工程師,你打算建設(shè)一個怎樣的海底城市?

 。2)現(xiàn)在的小孩子近視的人數(shù)是越來越多了,如果不配眼鏡,上課就看不清黑板,很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象,以《未來的教室》為題寫一篇作文。

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