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晨報訊 (較好的記者 羅德宏)“今年家長對孩子體質(zhì)的重視明顯強于去年。”近日在海淀區(qū)小學五年級體質(zhì)監(jiān)測中，這是記者聽到的較多的話之一。據(jù)了解，隨著體質(zhì)診斷成績在市三好生評選中實行“一票否決”，加上在海淀，孩子的體質(zhì)成績可以直接折分掛鉤小學的推優(yōu)資格，家長的牽掛和急切明顯要比往年高。
今年，在備受關注的“市級三好生”評選中，孩子體質(zhì)診斷成績的“含金量”得到充分體現(xiàn)。由于三好生體質(zhì)標準提高，要求診斷成績達到85分以上，結果部分小學近一半的“區(qū)三好”就因為體質(zhì)診斷未達優(yōu)秀而無緣“市三好”。
“隨著小學政策的調(diào)整，孩子體質(zhì)將得到越來越多的重視。”教育相關人士、海淀區(qū)雙榆樹中心小學曾樾校長分析，家長希望孩子不損失體質(zhì)診斷的成績，認識的高度明顯增強，對孩子和學校都提出新的要求。海淀區(qū)羊坊店中心小學體育教師周晨光介紹，不少家長很看重孩子的體質(zhì)診斷，但他們并不知道體質(zhì)診斷怎么來做，因此為如何提高體質(zhì)成績而著急。較近他便遇到好幾位因為成績太差而打算放棄孩子體育的家長。“其實體育鍛煉也是種習慣，比如孩子可采取小格子形式，自己劃分，每天進步一點點。”
比起家長的急切，學校在孩子體質(zhì)鍛煉上看得更長遠。“體質(zhì)提高不僅是某個階段的特定需要，更是有利于孩子健康成長和全面發(fā)展的長遠需要。”在曾樾看來，通過五年級體質(zhì)監(jiān)測，學�？梢园l(fā)現(xiàn)日常體育教學中存在的具體問題，并有針對性地采取措施。
目前雙榆樹中心小學每天1小時的鍛煉時間得到充分助力，由于學校開展小班教學，孩子擁有更多的機會得到指導鍛煉。據(jù)介紹，在這兩年的海淀中考體育上，畢業(yè)于雙榆樹中心小學的學員普遍表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。
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