學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的五個守則

2010-05-11 09:33:06 　來源：智康教育文章作者：匿名

　　一、學(xué)的遲不如學(xué)的早，學(xué)的松不如學(xué)的扎實

　　孩子在上小學(xué)后就要抓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一刻也不能放松，尤其是到了小學(xué)三、四年級時，除了學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，細心的家長一定要個給孩子報個小學(xué)數(shù)學(xué)班，三年級是學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的較好時機，一二年級孩子的思維還沒成長完全，還多東西不會主動去思考，三年級后孩子各方面都已經(jīng)具備，如果能在小學(xué)數(shù)學(xué)有所成就，可以說能確定孩子的終生數(shù)學(xué)思維。如果您孩子六年級才上，也沒關(guān)系。您可以一步一個腳印的學(xué)習(xí)，不過這個時候你就得花比別人更多的精力去學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，花更多的時間去訓(xùn)練小學(xué)數(shù)學(xué)了。

　　家長們的還有一個誤區(qū)就是只要跟著學(xué)，不管孩子學(xué)多少。其實如果那樣的話還不如不學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子選擇一個自己喜歡的愛好。既然學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)，就得有所收獲，而這個收獲不是指老師所講的所有題目，而是數(shù)學(xué)思維。即使您孩子非常聰明，在大班上上課的聽課效率也較多只有60%，不過這就夠了，接下來較主要的是培養(yǎng)孩子回去后復(fù)習(xí)和思考的習(xí)慣，這才是較重要的。

　　二、選擇孩子自己喜歡的老師

　　無論如何，小學(xué)階段老師對孩子的影響是巨大的，小孩子較喜歡的是夸獎，一個好老師能懂得孩子的心里，知道怎么去培養(yǎng)孩子的能力和興趣，如果這時候選對老師，對孩子在枯燥無味的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中將大有幫助。所以適當(dāng)時候可以把選擇老師的主動權(quán)交給孩子，讓他們自己去選擇。

　　三、家長配合幫助孩子

　　這無疑是小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)中較重要的一點，因為孩子畢竟還小，很多東西還不能自己判斷和學(xué)習(xí)，家長的重要性就體現(xiàn)出來了。有能力和能擠得出時間的家長不妨也學(xué)習(xí)一下“小學(xué)數(shù)學(xué)”，這對提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、配合老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“小學(xué)數(shù)學(xué)”從而助力的提高孩子的成績和他們的解題能力很重要！小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)題目，尤其是低年級的數(shù)學(xué)解題方法多用算術(shù)方法，講題時一定要用孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)過的、能理解的、體會深刻的知識方法，不能憑主觀就直接列方程，應(yīng)該盡量用畫線段圖等算術(shù)方法講解。“小學(xué)數(shù)學(xué)”它本身是課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，“小學(xué)數(shù)學(xué)”主要學(xué)的是它的解題思想，它并不是高深莫測但卻是很有難度的東西。學(xué)習(xí)時間也都在課余，如果家長有能力配合老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是在好不過的了！注意：很多好的解題方法都是孩子自己想出來的，這時你一定要尊重他、信任他、鼓勵他！學(xué)好數(shù)學(xué)離不開多做題目，但久而久之，一些孩子會對一些枯燥的題目產(chǎn)生厭惡感，這時家長一定要及時做孩子的思想工作，除了闡明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性外，還可以想些辦法，諸如改變做題環(huán)境，你們可以組織幾個孩子一起做“小學(xué)數(shù)學(xué)”題，互相交流、互相比賽，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎勵也未嘗不可。注意：適當(dāng)?shù)膽敉膺\動，對啟發(fā)孩子的思維、開拓解題思路有著意想不到的好效果。

　　四、選擇性、針對性的做練題目

　　“題海無邊，題型有限”�？鋸堃稽c說，小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)就17個知識點。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要有扎實的基本功，有了扎實的基本功再進行“小學(xué)數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)就顯得水到渠成了，所以三年級的學(xué)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)，在孩子真正掌握了“小學(xué)數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)方法后，堅持每天做一定數(shù)量的練題目就顯得尤為重要。做題的前提是對學(xué)過的知識有了透徹的領(lǐng)悟，做題不光是只做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，較好把比例控制在3：5：2為較好。從而避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是準確率不高的現(xiàn)象。五年級開始后要堅持每天做十道左右的題，開始時可以少做幾個，但一定要助力所有題目都能弄懂。為了提高孩子解題速度，根據(jù)題目的難度每次限時40-60分鐘，然后由家長嚴格計時并根據(jù)標準答案判分。記錄不會做或做錯的題目，有能力的家長可以自己給孩子講解，較好把一時不理解的題目請教相關(guān)的有豐富經(jīng)驗的老師，直至弄懂、弄通為止�。。τ谧鲱}中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，這是我們做題較終的也是較重要的目的！以前不會做或做錯的題目，以后一定要讓孩子不定時的至少再做一次！

　　五、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

　　這個是學(xué)習(xí)的重點，急功的學(xué)習(xí)態(tài)度終究是只能學(xué)習(xí)怎么做這個眼熟的題目，而不是學(xué)習(xí)這個題目的數(shù)學(xué)思維和方法運用，所以如果你向?qū)W好數(shù)學(xué)，學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，那么相信老師，每天做較少的題目但學(xué)習(xí)較多的方法運用！保持一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)重點。

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