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小學(xué)語(yǔ)文模擬試題(一)

2010-03-14 16:15:59  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:匿名

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一、基礎(chǔ)知識(shí)(36分)

1、根據(jù)寫(xiě)句子。(7分)

Bǎo  jiàn  fēng  cóng  mó  lì  chū ,   méi  huā  xiāng  zì  kǔ  hán  lái

                                                                                

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(劃去錯(cuò)的)(3分)

一唱一和 (hé   hè)         深惡痛絕 (wù   è)       挑撥離間 (tiāo  tiǎo)

打折了腿 (zhé  shé)        系好衣扣 (xì   jì)       露出笑臉 (lù   lòu)

3、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中的“打”。 (4分)

①一槍打中目標(biāo)。                   ②去商店打一斤酒。                 

③打明天起我就要上學(xué)了。           ④媽媽給我打毛衣。                 

4、分別寫(xiě)出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩(shī)各一句。(4分)

①含有風(fēng)的:                           ②含有雨的:                    

③含有日的:                           ④含有月的:                    

5、寫(xiě)出含有“虎”字的四個(gè)成語(yǔ)。(4分)

                                                                      

6、依照例句寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

例句:《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。

仿句:《西游記》——                                   

7、在原句改正病句。(6分)

①成都的春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的城市。

②能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

③會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

二、閱讀短文,完成文后功課題。(30分)

《創(chuàng)造月亮》

①唐傳奇當(dāng)中,有這么三個(gè)小故事,叫做《紙?jiān)隆贰度≡隆贰读粼隆!都堅(jiān)隆返墓适率侵v有一個(gè)人,能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰鳎弧度≡隆肥钦f(shuō)另一個(gè)人,能夠把月亮拿下來(lái)放在自己懷里,沒(méi)有月亮?xí)r照照;至于《取月》,是說(shuō)第三個(gè)人,他能把月亮放在自己籃子里邊,黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。

②我被這樣的故事折服了。

③自然驚嘆古人想得奇,想得妙,將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想,能夠作出如此想象的心,定然無(wú)比澄清清明。那神異的心壤,承接了一寸月輝,即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。

④叩問(wèn)自己的心:你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子,天上的月亮藏匿了,心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候,光陰在身上過(guò),竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過(guò)日子,而是日子在過(guò)我”。我沮喪地對(duì)朋友說(shuō)。回憶自己走在銀輝中的模樣,是那樣的神清氣爽,是那樣的詩(shī)意盎然,是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天——我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里,我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小,小到只剩下了我和我的煩惱。

⑤我常常想,苦的東西每每被我們的口拒絕,苦口的藥,也聰明地穿起討好人的糖衣服?,攻不破我們的嘴,便來(lái)攻我們的心了。而我們的心,是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦,在我們的心里奔突,如魚(yú)得水,尤其是夜晚來(lái)臨,只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛,此刻被無(wú)限放大,心淹在苦海里,無(wú)可逃遁。這時(shí)候月亮在哪里?天空沒(méi)有月亮,心空呢?

⑥想沒(méi)想過(guò),剪個(gè)紙?jiān)铝两o自己照明?

⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮,其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。痛苦來(lái)襲,我們習(xí)慣慨嘆,習(xí)慣呼救,我們不知道,其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷,更為有效。唐山大地震的時(shí)候,有個(gè)女孩掩埋在廢墟下達(dá)八天之久,在那難熬的日日夜夜里,她不停地唱著一首一首的歌,開(kāi)始是高聲唱,后來(lái)是低聲唱,較后是心里唱,她終于幸存下來(lái)。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己,鼓勵(lì)著自己,向自己借光,偎在自己的懷里取暖,上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。

⑧人的生命歷程,說(shuō)到底是心理歷程。善于生活的人,定然有能力掃除心中的陰霾,給月亮一個(gè)升起的理由,給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情,走在生命較好的的風(fēng)景里。

1、給文中加點(diǎn)字注音。(6分)

慨嘆(      )        陰晦(      )         藏匿(      )

廢墟(      )        逃遁(      )         詩(shī)意盎然(       )

2、閱讀一至三自然段,指出“我被這樣的故事折服了”的原因。(6分)

                                                                                    

3、第①段中的“紙?jiān)铝?rdquo;是指                                                          

第⑥段中的“紙?jiān)铝?rdquo;是指                                                   

4、聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”? (5分)

                                                                                   

                                                                      

                                                                              

5、你如何理解作者說(shuō)的面對(duì)痛苦“其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷,更為有效。”這句話?結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺。?分)

                                                                                   

                                                                           

                                                                            

                                                                      

                                                                              

三、寫(xiě)作(40分)

要求:先完成下面命題,再作文,500字以上。

命題:這件事至今讓我                 (自豪、興奮、后悔、氣憤……)
 

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