資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 小學(xué)輔導(dǎo) > 小學(xué)資訊 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗(yàn)

有關(guān)小學(xué)問題的討論和建議(兩會(huì)已立案)

2010-03-03 10:13:24  來源:人民網(wǎng) 文章作者:匿名

  兩會(huì)已立案:關(guān)于小學(xué)問題建議


  提案人: 我怕周末 政治面貌:中共黨員


  主辦(上報(bào)部門):教育部 協(xié)辦:


  提案類別:科教類提案 提案時(shí)間: 2010年02月26日


  會(huì)員口號:期望祖國越來越強(qiáng)大!


  我是一名北京小孩子的家長。孩子上三年級。


  自打孩子上了小學(xué)入學(xué),我們就讓他參加了英語培訓(xùn)班。自打孩子進(jìn)入小學(xué),我們又給他報(bào)了語文和小學(xué)數(shù)學(xué)的培訓(xùn)班;ㄥX不說,孩子的周末基本沒有自由活動(dòng)的時(shí)間。我們還不算是較夸張的,相信有很多孩子的每天晚上和每個(gè)周末都被這些培訓(xùn)班占得滿滿的。看著孩子由于缺乏睡眠導(dǎo)致的白天困倦,看著他的視力一天天下降,看著他偶爾能有時(shí)間去親近大自然時(shí)的興奮,我們真的很難過!


  但是我們?yōu)槭裁匆只ㄥX又讓孩子受累,去報(bào)這些課外培訓(xùn)班呢?為什么還有別的家長,要花更多的代價(jià)、占用孩子更多的時(shí)間去報(bào)這些培訓(xùn)班呢?為什么培訓(xùn)班的報(bào)名還是趨之若鶩、甚至有的“老師”、“較好孩子班”的報(bào)名名額還一票難求呢?


  原因就在于,“小學(xué)”左右了這一切!


  1、目前“小學(xué)”沒有入學(xué)診斷,從制度上來說是“就近或派位入學(xué)”。這兩年開始了“推優(yōu)入學(xué)”。但是沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和制度,導(dǎo)致家長很茫然。


  2、取消入學(xué)診斷,本身的目的是為了減少孩子的入學(xué)壓力,幫助孩子提高綜合素質(zhì)。但是,目前的客觀情況是,各個(gè)中學(xué)之間存在很多差別,無論是硬件水平還是師資力量。家長的普遍心理就是想讓自己的孩子上“好學(xué)校”,這是人之常情。盡管“好學(xué)校”也沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),家長們還是依據(jù)“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”等等標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己心目中的“好學(xué)校”。


  3、想上“好學(xué)校”,怎么上?沒有標(biāo)準(zhǔn)。家長沒有可操作的標(biāo)準(zhǔn)來證明自己的孩子是“優(yōu)秀孩子”,學(xué)校也沒有標(biāo)準(zhǔn)來選擇自己想招收的“好孩子”。于是乎,各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就成為了這種評判標(biāo)準(zhǔn)。想上好學(xué)校?你要學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文。。。。你要讓孩子擁有越多越好、越難越好的證書。


  4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或者手中有“好學(xué)校”的合作關(guān)系,以各種培訓(xùn)班(主要是小學(xué)數(shù)學(xué))來招收孩子,幫助“好學(xué)校”進(jìn)行選擇。有的時(shí)候這些機(jī)構(gòu)會(huì)暗示家長,上了我的培訓(xùn)班,只要你的孩子考到前多少名,就有希望進(jìn)某某學(xué)校。于是乎,家長們爭先恐后,讓自己的孩子背著大書包、帶著厚眼鏡,奔波在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間。(這算好的,有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能根本連這種渠道都沒有,就打著學(xué)校的旗號招攬孩子)。另外一種情況,干脆就是“好學(xué)校”自己辦的所謂“”--“坑者,占坑是也”--從三年級開始,就有這種“”,每個(gè)周末也是有小學(xué)數(shù)學(xué)或者英語、語文的培訓(xùn)班,一直到五年級,其中有多次診斷,等于是這些學(xué)校自己單獨(dú)舉辦的入學(xué)診斷。(可見在資源稀缺的情況下,診斷是一種可操作、相對公平的方法)


  綜上所述,“素質(zhì)教育”、“減負(fù)”年年提,公開的、傳統(tǒng)的小學(xué)診斷取消了,但是各種比原來大得多的負(fù)擔(dān)通過社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和“”加到了小孩子的肩上,也加到了家長的頭上。導(dǎo)致各種非正,F(xiàn)象無數(shù):


  1、中學(xué)甚至大學(xué)的內(nèi)容通過小學(xué)數(shù)學(xué)和英語轉(zhuǎn)移到小孩子階段學(xué)習(xí)。由于“好學(xué)校”名額稀缺,眾多希望升入“好學(xué)校”的孩子水漲船高,使得小孩子課外學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)越來越難,以至于我這個(gè)碩士學(xué)員、在讀博士生有時(shí)候也無法助力全部正確;英語更不用提,要想在小學(xué)發(fā)揮作用,恨不能讓小孩子去學(xué)到高中水平。


  2、“小學(xué)數(shù)學(xué)”的各種全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷曾經(jīng)被叫停,“”也曾經(jīng)被取締。但是他們都以各種其他名目繼續(xù)存在著并“蓬勃”發(fā)展著。每叫停一次,家長的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間負(fù)擔(dān)其實(shí)加重一次。因?yàn)樾碌娜珖鴶?shù)學(xué)邀請?jiān)\斷更難報(bào)名、新的“”更難參加。


  3、“學(xué)的不考、考的不學(xué)”。正常小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和“小學(xué)”選擇考核內(nèi)容脫節(jié)。相當(dāng)于家長交錢,委托各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者“好初中”在正常小學(xué)教育體系之外再辦一個(gè)小學(xué),至少是再辦一個(gè)三到六年級。


  4、有各種規(guī)定不允許學(xué)校教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,但是這種現(xiàn)象幾乎已是常態(tài)。各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師很大比例上都是一些知名小學(xué)或初中的任課老師。干擾或者削弱了正常教學(xué),因?yàn)槔蠋煕]有心思或者動(dòng)力或者精力去準(zhǔn)備正常教學(xué)內(nèi)容。


  5、每個(gè)家長都在打聽“小學(xué)”的政策、每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和“好學(xué)校”的關(guān)系、“”的招生計(jì)劃,等等。這些信息以各種方式傳播在家長之間,其中也不乏小道消息、內(nèi)部消息。每個(gè)家長都會(huì)說“小學(xué)”是一場噩夢。許多小學(xué)的論壇上,無數(shù)家長的帖子也證明了這一點(diǎn)。


  6、社會(huì)整體效率下降。基本上每個(gè)參加課外培訓(xùn)班的孩子背后,都有至少一個(gè)家長陪著。每到周末,各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)租用的學(xué);蛘邔懽謽侵車萝嚰纯勺C明這一點(diǎn)。家長經(jīng)濟(jì)和時(shí)間投入增大,交通壓力、環(huán)境污染加大,孩子缺乏休息導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。


  套用公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念,初中是一種公共品,在公共品的質(zhì)量(暫時(shí)用質(zhì)量表述各個(gè)初中之間的差別,毫無對任何初中的看法和偏見)不同時(shí),家長主觀上有動(dòng)力去選擇自己認(rèn)為更好的公共品。而這種“更好的”公共品資源肯定是稀缺的。“馬太效應(yīng)”也會(huì)使得政府投資等資源向原本就被認(rèn)為是“好學(xué)校”的初中流動(dòng),造成“強(qiáng)者恒強(qiáng)”。


  在這種客觀情況下(我們假定公共品之間的差別,也就是學(xué)校之間的差別不會(huì)在短期內(nèi)消除),家長們盼望一種可操作、公開、統(tǒng)一、簡化的方法來進(jìn)行“小學(xué)”的選擇。


  【本文不涉及任何托關(guān)系走門路等極端非正常途徑,僅討論平常百姓在自己掌控范圍內(nèi)能夠走的路】


  建議:


  1、在教育資源分配不均衡未解決之前,恢復(fù)“小學(xué)”入學(xué)診斷。我們都知道這不是優(yōu)選選擇,但我們都知道這至少是一個(gè)次優(yōu)選擇。而且往往優(yōu)選選擇實(shí)現(xiàn)的成本太大。此外,與其讓孩子盲目地在各個(gè)機(jī)構(gòu)參加不同的診斷,不如參加正規(guī)的、公開的入學(xué)診斷。公開的次優(yōu)選擇,至少比無規(guī)則要好。


  2、引導(dǎo)教育資源的平均分配,徹底解決這個(gè)問題。方法包括學(xué)校之間合作、加強(qiáng)師資流動(dòng)、聯(lián)合辦學(xué),等等。


  3、公開征求社會(huì)對于小學(xué)的意見和建議。做到科學(xué)決策、民主決策,保持政策的連貫性。


  4、加強(qiáng)對孩子身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。


  祝愿所有孩子都能健康、快樂、幸福地成長!


  智康教育:優(yōu)秀的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌,提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

文章下長方圖-作文精選
你可能感興趣的文章
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對1寒假