曾經(jīng)給我們家庭帶來(lái)危機(jī)的惱人小學(xué)

2010-03-02 10:58:52 　來(lái)源：博客文章作者：旺荷園

　　對(duì)于小學(xué)，我時(shí)常心有余悸，有時(shí)是放任自流，有時(shí)是無(wú)可奈何。

　　前年，孩子四年級(jí)期中診斷成績(jī)不好，跟朋友聊起時(shí)，其說(shuō)起小學(xué)的“殘酷”，令我心急如焚。我孩子的這點(diǎn)成績(jī)，甭想上學(xué)校了。我這個(gè)受不了半點(diǎn)壓力的主婦，立馬慌了神，心痛，憂郁，失眠，絕望，好象世界末日到了。但后來(lái)終于想通了，不就是小學(xué)嗎?只要孩子盡力了，能考啥樣就啥樣吧。

　　后來(lái)一段時(shí)間，我盡量放松自己。看到別的家長(zhǎng)為孩子狂報(bào)課外輔導(dǎo)班，領(lǐng)著孩子四處奔走時(shí)，我獨(dú)逍遙自得，不屑一顧。甚至于在看到有個(gè)孩子花了很多錢和很多精力，結(jié)果仍然以幾分之差與學(xué)校無(wú)緣。較后不得不花大錢開后門進(jìn)入學(xué)校，我的心里不但不緊張，反而慶幸沒(méi)給孩子太大壓力。

　　但是時(shí)間到了孩子升入六年級(jí)后，我又開始坐不住了。孩子的綜合素質(zhì)不夠優(yōu)秀，成績(jī)較多中上，沒(méi)得過(guò)什么大獎(jiǎng)，也沒(méi)什么特長(zhǎng)，有點(diǎn)后悔以前沒(méi)管好孩子的成長(zhǎng)。無(wú)可奈何地嘆息：畢竟天才是少數(shù)，較多的還是普通人。想從此多管管孩子學(xué)習(xí)，希望多少能有些進(jìn)步，多一份希望啊。但是事情出現(xiàn)了危機(jī)……

　　孩子開始玩起了奧比島游戲，每次玩起來(lái)總不能罷手，總要我再三勸告才肯停下。國(guó)慶假期里看動(dòng)畫片《守護(hù)甜心》又一次被迷惑，先是答應(yīng)周末才看，后來(lái)要求每天晚上寫完功課都要看，甚至中午休息時(shí)間也要看。課間，吃飯時(shí)她總念叨著里面的人物和事件，整個(gè)人癡迷了。我常阻止她看，常常忍不住說(shuō)些難聽的話，孩子不聽，又嫌我煩，漸漸地家里的氣氛嚴(yán)重失調(diào)，家庭矛盾重重。孩子只要聽說(shuō)不讓她看那些，就生氣，發(fā)火不想學(xué)習(xí)。成績(jī)直線下降，學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越差。我本就內(nèi)向憂郁之人，對(duì)這樣的情況束手無(wú)策時(shí)只好放之任之。決定不管她了，要找份工作來(lái)平衡內(nèi)心，成就自我。終于我做到了，我找到了相對(duì)適合我的工作，沒(méi)有煩惱的工作。但是對(duì)孩子的忍無(wú)可忍也到了極點(diǎn)。寒假開始的那天晚上，終于爆發(fā)了一場(chǎng)可怕的事。

　　那天晚飯前，為學(xué)習(xí)之事我們兩人都批評(píng)并打了她，沒(méi)想到，我匆匆忙忙上班才走不久，老公竟打電話說(shuō)孩子離家出走了，叫我快點(diǎn)回家。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)心急如焚，一面要趕到班上交接班，一面又擔(dān)心女兒的安危。但萬(wàn)幸的是，正當(dāng)我著急得要打車回去時(shí)，忽然看見遠(yuǎn)處一個(gè)綠色的身影，那不正是我們急切尋找的孩子嗎。再仔細(xì)看，確認(rèn)一定是了，趕緊打電話給老公叫他帶她。沒(méi)想到我前幾天剛做出的解憂行為，女兒這么快就學(xué)上了。還好，她只是私自跑出來(lái)到超市看書去了，如果她跑到其他地方，遇到什么危險(xiǎn)，我那我也是沒(méi)辦法活了。

　　女兒的這次行為使我徹底要放棄了，曾經(jīng)那么辛苦地想把自己的希望寄托于孩子，卻沒(méi)想到是害了她。

　　我怕了，孩子她爸也怕了，我們不敢再對(duì)她狠了。和她小心翼翼地說(shuō)話，凡事總先征求她的意見，盡量順其自然，以圖使她少一些反抗和對(duì)立情緒。假期很快過(guò)去了，孩子一直處于強(qiáng)勢(shì)地位，想怎樣就怎樣。眼看要開學(xué)了，功課沒(méi)做完，她并不十分著急，總想抽空看電視或玩電腦游戲。我心里頭的急切無(wú)法言述，我琢磨著一定要想辦法改變現(xiàn)狀。在開學(xué)報(bào)名的那天中午，孩子又因玩電腦游戲停不下來(lái)，我再也忍不住了，命令她立馬關(guān)機(jī)。她無(wú)奈憤憤地關(guān)了電腦，氣沖沖地跑出門去，并重重地關(guān)上門。我氣得火冒三丈，“回來(lái)!”我厲聲喝道，“我是你的仇人嗎?你就這樣生我的氣嗎?你是我們的孩子呀!”孩子不理我，到自己房間后又關(guān)緊了門。她爸爸趕緊過(guò)去哄她，要帶她去看燈展。她氣呼呼地跟著出去了，沒(méi)跟我打招呼。他們走了，我這心里猶如刀絞，我怎么會(huì)教育出這樣的孩子呀!失望啊，絕望的心理又出現(xiàn)了，真不想在這世上多呆一天了，我活著還有意思嗎?我蒙頭在被窩里失望地落淚，實(shí)在是沒(méi)有希望了。

　　忽然我轉(zhuǎn)念一想，不能這樣，我要找老師幫忙。我要把情況告訴老師，如果有老師幫助，或許還有改變的希望。不管那么多了，我立馬坐起身，撥通了其班主任老師的電話。很快電話通了，跟隨老師打過(guò)招呼，我直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)我要跟老師談?wù)�。沒(méi)想到老師爽快地答應(yīng)了，并約我半小時(shí)后在她辦公室見面。我立刻來(lái)了精神，很快地穿衣下床，梳妝齊畢，準(zhǔn)備了禮錢。心想我一定要說(shuō)服老師幫我管教這孩子。

　　見面的情況很動(dòng)情很讓人感動(dòng)，在老師面前，我未語(yǔ)淚先流，好象受了委屈的孩子，其實(shí)老師年齡比我小不少呢。老師答應(yīng)幫助我和孩子，并要我及時(shí)和她聯(lián)系。還說(shuō)這樣的情況應(yīng)該早點(diǎn)和她聯(lián)系，離小學(xué)時(shí)間不多了，要抓緊時(shí)間啊!

　　回家后，我把情況跟她爸說(shuō)了，一方面我們要調(diào)整心態(tài)，做好家長(zhǎng)，另一方面幫孩子調(diào)整情緒，讓其專心學(xué)習(xí)，還要及時(shí)跟老師聯(lián)系，共同做好各方工作，確保孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

　　開學(xué)先進(jìn)周已過(guò)去了，我們的努力有了效果。孩子在家在校的表現(xiàn)都有還不錯(cuò)。特別是當(dāng)孩子問(wèn)我們小學(xué)考得好有什么獎(jiǎng)勵(lì)，我們問(wèn)她要什么。我們也完全爽快地答應(yīng)了她的要求，她終于開心地笑了，并說(shuō)老師曾說(shuō)她“如果學(xué)習(xí)再努力些，是很有希望考上學(xué)校的”，她自己也顯得很有信心了。好了，這就是我們想要的效果，接下來(lái)，繼續(xù)努力吧!但愿我們的孩子能夠闖過(guò)這一關(guān)，也愿這次行動(dòng)使我們的家庭更和諧幸福!

　　以后，我將每天記錄孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，直到小學(xué)結(jié)束，時(shí)刻關(guān)注，時(shí)時(shí)努力!

　　智康教育：優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。

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