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圓的知識點分析講解

2010-02-20 10:16:21  來源:智康教育 文章作者:匿名

  作者:智康教育數(shù)學(xué)組

 

  板塊一 【本講重、難點】


  1.理解圓的有關(guān)概念,掌握圓和弧的表示方法,掌握同圓的半徑相等這一性質(zhì);


  2.理解圓是軸對稱圖形;


  3. 掌握垂徑于弦的直徑的性質(zhì)定理及其推論;


  4. 理解圓心角,圓周角的概念;


  5. 掌握在同圓或等圓中,弧﹑弦﹑圓心角及弦心距之間的關(guān)系;


  6. 掌握圓周角定理及其推論。


  板塊二【中考考點


  A層次要求(基本要求)


  1. 理解圓及其有關(guān)概念;


  2. 知道圓的對稱性,了解弧﹑弦﹑圓心角的關(guān)系;


  3. 了解圓周角與圓心角的關(guān)系;了解直徑所對的圓周角是直角;


  4. 會在相應(yīng)的圖形中確定垂徑定理的條件和結(jié)論。


  B層次要求(略高要求)


  1. 會過不在同一直線上的三點做圓;能利用圓的有關(guān)概念解決簡單問題;


  2. 能用弧,弦,圓心角的關(guān)系解決簡單問題;


  3. 會求圓周角的度數(shù),能用圓周角的知識解決與角有關(guān)的簡單問題;


  4. 能用垂徑定理解決有關(guān)問題。


  C層次要求(較高要求)


  1. 能運(yùn)用圓的性質(zhì)解決有關(guān)問題;


  2. 能綜合運(yùn)用幾何知識解決與圓周角有關(guān)的問題。


  板塊三【本講知識梳理】


  1.圓的基本概念

圓
  定義:在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓。固定點O叫做圓心;線段OA叫做半徑;圓上各點到定點(圓心O)的距離都等于定長(半徑r);反之,到定點的距離


  等于定長的點都在同一個圓上(另一定義);


  以O(shè)為圓心的圓,記作“⊙O ”,讀作“圓O”


  2.圓的對稱性及特性:


  (1)圓是軸對稱圖形,圓的對稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線,它有無數(shù)條對稱軸;


  (2)圓也是中心對稱圖形,它的對稱中心就是圓心.


  (3)一個圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個角度,都能與原來的圖形重合.這是圓特有的一個性質(zhì):圓的旋轉(zhuǎn)不變性


  3.弦:連接圓上任意兩點的線段叫做弦。


  4.直徑:經(jīng)過圓心的弦叫直徑。 注:圓中有無數(shù)條直徑


  5.圓。


  (1)圓上任意兩點間的部分,也可簡稱為“弧”圓弧


  以A,B兩點為端點的弧.記作 ,讀作“弧AB”.


  (2)圓的任意一條直徑的兩個端點把圓分成兩條弧,其中每一條弧都叫半圓。如弧AD.


  (3)小于半圓的弧叫做劣弧,如記作 (用兩個字母).


  (4)大于半圓的弧叫做優(yōu)弧,如記作 (用三個字母).


  6.垂徑定理及其推論:


  (1)定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分這條弦所對的兩條弧;


  (2)推論:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于這條弦,并且平分這條弦所對的兩條弧。


  垂徑定理歸納為:一條直線,如果具有:①經(jīng)過圓心;②垂直于弦;③平分弦;④平分弦所對的優(yōu)弧;⑤平分弦所對的劣弧。這五條中可以“知二推三”


  7.垂徑定理的推論:圓的兩條平行弦所夾的弧相等.


  8.圓心角:頂點在圓心的角叫圓心角;


  9.圓周角:頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角,叫做圓周角;


  10.弦心距:過圓心作弦的垂線,圓心與垂足之間的距離.


  11.弧﹑弦﹑圓心角之間的關(guān)系


  (1)在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦也相等。


  (2)在同圓或等圓中,如果①兩個圓心角,②兩條弧,③兩條弦,④兩條弦心距,如果有一組量相等,那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等.


  12.圓周角定理及其推論


  (1)圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對圓心角的一半;


  (2)圓周角定理的推論:半圓(或直徑)所對的圓周角是直角,90度的圓周角所對的弦是直徑。
 

更多內(nèi)容下載:圓的知識點分析講解

 

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