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搗蛋孩子的七大內(nèi)在潛能

2010-02-09 16:05:15  來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:匿名
   潛能一:繪畫
  搗蛋表現(xiàn):才入住沒多久的新房子,不知道什么時(shí)候客廳的墻上多了幾條長長短短粗粗細(xì)細(xì)的蠟筆線。天天爸發(fā)現(xiàn)后,怒火中燒掄起巴掌就給天天PP來了幾下,要知道這房子的裝修凝結(jié)了天天爸3個月的心血,就這樣被淘氣的寶寶破壞了.事后媽媽問天天為什么這么做?天天委屈地說小學(xué)入學(xué)里的墻就是彩色的,他想把家打扮得和小學(xué)入學(xué)一樣漂亮?粗焯旒t紅的小PP,爸爸覺得有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這么沖動。
  發(fā)掘方案:首先安撫傷心的寶寶,肯定他畫得不錯。其次讓孩子明白畫畫要選擇地方,即使是打扮自己的房間,也要先問問爸爸媽媽。然后再給寶寶準(zhǔn)備足夠大的紙張和畫筆,滿足寶寶愿意畫長線的愿望。對于孩子來說,愛好就是學(xué)習(xí)繪畫的啟蒙,如果父母一直對他的涂鴉抱怨不已,那這一點(diǎn)繪畫智能就很有可能被扼殺在搖籃里,所以看見孩子畫在墻上的“拙作”,父母先要保持冷靜,問清楚以后再做判斷。

  
潛能二:舞蹈或運(yùn)動
  搗蛋表現(xiàn):媽媽下班回到家,就被房間里的場景嚇了一跳,她發(fā)現(xiàn)自己的大床上有3個小姑娘穿著鞋在蹦蹦跳跳,除了自家的丫丫,還有同個小區(qū)的2個小女孩,空調(diào)毯不知何時(shí)變成了大家的跳舞裙。而保姆周姨卻在外面看電視,她尷尬地說:“我不知道你這么早回來,我打算在你回來前收拾好的。”媽媽氣得沖進(jìn)房間一下子就把3個小孩拎到了地上,丫丫被結(jié)實(shí)地訓(xùn)了一頓。
  發(fā)掘方案:媽媽愛干凈固然不錯,但是也要原諒丫丫的頑皮,畢竟女孩子愛唱唱跳跳也很正常。為此挨罵會讓小小孩心生陰影,孩子的玩劣可能由此止步,但有可能她會用更倔強(qiáng)姿態(tài)來面對你的粗暴。所以除了告訴她不能把床當(dāng)舞臺之外,還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓她玩得自在,比如購置充氣式地墊,讓丫丫在地墊上玩耍,也可以帶丫丫去參觀兒童舞蹈班,或者帶她去運(yùn)動學(xué)校看看,看看是不是有點(diǎn)舞蹈或者運(yùn)動天賦。這一類的智能就是這樣開始培養(yǎng)的。

  
潛能三:科學(xué)技能
  搗蛋表現(xiàn):欣欣的爺爺家養(yǎng)著很多植物,有高大的海芋,有漂亮的四季海棠,有石榴還有綠綠的富貴竹。每次欣欣都會圍在爺爺身邊,看爺爺把植物搬進(jìn)搬出、澆水、松土,也就忍不住兩只小手偷偷摸摸跟著擺弄,他常常制造點(diǎn)小麻煩,讓爺爺哭笑不得。有一次大家發(fā)現(xiàn)海棠的盆子里冒著熱氣,過去一看原來欣欣把自己喝的溫開水都倒到海棠盆子里了,那是爺爺較喜歡的海棠花,于是他就給欣欣立了條規(guī)矩-少有不準(zhǔn)靠近花草,否則打屁股。
  發(fā)掘方案:這樣的處罰似乎嚴(yán)厲了些。換個角度看,欣欣并不純粹是淘氣,那天他聽見爺爺嘴里嘀咕著要給植物澆水,才去"捷足先登"。至于溫水,更是寶寶的好意。“媽媽說小朋友要喝開水。”欣欣自己這么解釋。所以為人父母,永遠(yuǎn)不要對孩子失去耐心,在你的誘導(dǎo)下,寶寶出格的行為也很容易得到解釋。欣欣的爺爺如果愿意教欣欣一些基本的常識并給他實(shí)踐的機(jī)會,欣欣一定會樂于學(xué)習(xí)。一個愿意探究植物生長奧秘的孩子,長大后成為科學(xué)家的可能性很大哦。

  
潛能四:邏輯探索能力
  搗蛋表現(xiàn):揚(yáng)揚(yáng)喜歡各種各樣的汽車玩具,可到了手的玩具較后都離不開一個厄運(yùn):摔得七零八落"尸橫變野"。父母如何勸說,他依然我行我素。那天又把生日姑姑送的遙控警車給摔壞了,爸爸一氣之下,給揚(yáng)揚(yáng)一頓教訓(xùn),揚(yáng)揚(yáng)哭得"蕩氣回腸",爸爸也頭疼不已。
  發(fā)掘方案:喜歡拆東西的寶寶讓人頭痛,看著好好的東西變成一堆零件,有理智的人都會覺得來氣。但這是寶寶的杰作,你不能用成人的目光來判斷好壞,正因?yàn)橛泻闷嫘模瑢殞毑艜@么做,如果他能無師自通學(xué)會安裝,那你家一定有一個小天才。所以看著寶寶一直走彎路把好東西給拆了,不如給寶寶買兒童專用的拆裝玩具。喜歡拆拆裝裝的寶寶往往邏輯能力和探索能力都很強(qiáng)。

  潛能五:交際智能

  搗蛋表現(xiàn):佳佳簡直是個小事兒媽,無論發(fā)生什么事都要擠著小腦袋搞清楚。大人聊天,她口齒不清是非不分也要參與其中。佳佳膽大不怕生,特別喜歡到別人家串門,甚至玩到了吃飯時(shí)間都不肯回家,好幾次都在別人家完成了晚餐,這讓平時(shí)行事規(guī)矩的父母倆尷尬不已。真不知道怎么生了這么一個愛軋熱鬧的孩子。所以,現(xiàn)在只要佳佳提出想出門玩,媽媽就毫不客氣地說“不行!”任憑佳佳哭鬧。
  發(fā)掘方案:也許父母覺得孩子“太野”,反過來看佳佳是個性格活躍的孩子,只是缺乏一些引導(dǎo),容易讓人覺得沒“教養(yǎng)”,父母是不是也要找找自身的原因呢?現(xiàn)在社會,人際交往是一門大學(xué)問,佳佳能在別人家蹭到晚餐,這說明她還是個討人喜歡的小女孩。所以,如果對方父母不介意,不如你也可以找個機(jī)會把他們的孩子請到家里來玩,由佳佳做一次東。這樣既增加了孩子間的交流,也給父母間搭起情感平臺。奉勸父母,千萬別把孩子管得太緊,以免失去交際智能的培養(yǎng)。

  潛能六:動手能力
  搗蛋表現(xiàn):奇奇很喜歡"玩家務(wù)"。每次媽媽動手包餃子,他都嚷著要參加,媽媽總是嫌奇奇礙事自己一人動手,奇奇就偷偷拽了一塊小面團(tuán)放在手心里玩,等到媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)把面粉揉成黑面團(tuán),奇奇還搶著掃地,結(jié)果地沒掃成,卻把垃圾筒給捅翻了。害得媽媽多了一件家務(wù)活。于是媽媽就對奇奇吼了起來:“走開走開,再搗亂媽媽就打你了!”
  發(fā)掘方案:為什么媽媽不能對奇奇的熱愛勞動耐心些呢?有很多父母都在抱怨孩子太懶,什么家務(wù)都不會做,那么孩子表現(xiàn)出勞動的主觀能動性后,媽媽為什么要粗暴對待呢?不妨給寶寶制造一些"玩家務(wù)"的機(jī)會吧,表揚(yáng)他的進(jìn)步而不是專門挑他的不足,你要知道4歲的孩子拿著比他個子還高的掃帚掃地是一件吃力的事。他的樣子雖然笨拙,但是也不失可愛,只要你肯靜下心來認(rèn)真欣賞就會這么發(fā)現(xiàn)。寶寶的勞動智能只有在你的引導(dǎo)和耐心下慢慢養(yǎng)成。

  潛能七:觀察力
  搗蛋表現(xiàn):女孩一蘇的記憶力和觀察力非常好,她常常會發(fā)現(xiàn)大人說話的漏洞,以"糾正"大人的口誤為樂。久而久之她就養(yǎng)成了"小大人"的脾氣,不分場合發(fā)表言論,家里人都認(rèn)為一蘇聰明而乖乖接受她的"教導(dǎo)"?缮洗我惶K和媽媽遇上媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo),一蘇糾正了領(lǐng)導(dǎo)那半吊子普通
  話半天,較后領(lǐng)導(dǎo)尷尬離開,媽媽也尷尬萬分,誰讓自己的孩子太較真,越想越氣,她回去把一蘇狠狠地?cái)?shù)落了一頓,并警告說以后在家也不準(zhǔn)當(dāng)大嘴巴,否則打PP,一蘇委屈地大哭一場。
  發(fā)掘方案:孩子的世界很單純,她并不知道如何對外人察言觀色,這個尷尬其實(shí)也是你自己造成的--平時(shí)的不作為。如果轉(zhuǎn)念想想就應(yīng)該表揚(yáng)她的細(xì)心觀察,在日常生活中有了她的監(jiān)督,也給生活增加了不少樂趣,同時(shí)可以使成人注意自己的言行規(guī)范,從本質(zhì)上說,這是件好事。當(dāng)然,大人在平時(shí)生活中掌握好挑刺的度,有些尷尬就可以避免。畢竟大家見多了小迷糊寶寶,這樣心肝靈清的寶寶很討人喜歡。所以不要因?yàn)槲覀冏约旱膶擂味浅鈱殞,從而使寶寶失去觀察智能的鍛煉! 
  
頑皮的孩子總會出其不意制造出考驗(yàn)家長修養(yǎng)智慧的事情。看到一則讓人吃驚的評論:90%的父親都曾在某個晚上萌生出把孩子從窗口扔下去的念頭。這恐怕可以一笑了之,不過可以肯定的是很多父母都會對孩子出格的行為有過激的情緒、語言反應(yīng)。靜下心來想想:人無完人,金無赤足。如果我們能從消極的事件中發(fā)現(xiàn)積極的一面,這也是生活的一件快事。就好象這個階段的孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)和各類常識的儲備不足,行事虎頭蛇尾或過猶不及。他們的自理意識的萌芽和發(fā)展,離不開家長的勉勵與教導(dǎo)。如果粗暴地把孩子撥拉到一邊,剝奪他“在錯誤中學(xué)習(xí)”的權(quán)利,孩子的自信心和情緒將受到很大打擊。這樣對他的發(fā)展有什么好處呢?

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